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文檔簡(jiǎn)介
1、完型填空應(yīng)對(duì)策略一、題型簡(jiǎn)介完形填空著重檢查考生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力。給出一篇破壞信息較多的短文,通常有250詞左右,20個(gè)空,每空四個(gè)選項(xiàng),需要考生綜合考慮短文的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)組織、內(nèi)在邏輯及語言特色,主要測(cè)試詞匯辨析、習(xí)慣用法、固定搭配、語法結(jié)構(gòu)及邏輯推理和語篇理解等方面的知識(shí)和能力。二、解題策略1)利用文章中心主題句解題方法-利用段首句或首段最大限度地獲取信息。 為 給學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ),使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容,出題者在設(shè)計(jì)完形填空試題時(shí),總是保留一個(gè)完整的、或是大半個(gè)完整的表達(dá)主旨的句子。大家知道,文章 的開頭很重要,往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此,整篇文章的提示句往往在開頭??忌?/p>
2、應(yīng)充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,尋找文章的脈絡(luò)與線 索。 2)分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu),理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系。 只 有明白文章結(jié)構(gòu),了解各段落之間的關(guān)系,才能加深對(duì)文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的,也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容, 因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識(shí),這對(duì)于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列 舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。 表示列舉的連詞:first, second, third;firstly, secondly, thirdly;
3、first, next, then; in the first place, in the second place; for one thing, for another thing;to begin with, to conclude 表示原因的連詞:because, since, as, now that 表示結(jié)果的連詞:so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞:however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, i
4、n spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever 表示對(duì)照的連詞:on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison,conversely 表示補(bǔ)充的連詞:also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats more, too, either, neither, notbut, not onlybut also 表示時(shí)間順序的連詞:when
5、, while, as, after, before, since, until, as soon as, once 表示目的的連詞:that, so that, in order that, lest, for fear that 表示條件的連詞:if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that) 3)利用上下文尋找解題信息 由 于完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語篇,圍
6、繞一個(gè)話題論述,因此在行文中詞語的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則,某一個(gè)空格所對(duì) 應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞,考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。所以,解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索,如某一個(gè)詞的原 詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們?cè)谧鲱}時(shí)不可能總是重復(fù)地閱讀文章,因此,在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信 息的能力。 4)運(yùn)用詞匯、語法等方面的語言知識(shí)及搭配關(guān)系解題方法 做題時(shí)應(yīng)注意文章中的搭配: 邏輯搭配:包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等; 語義搭配:包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞
7、、同形異義詞; 結(jié)構(gòu)搭配:指名詞、動(dòng)詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配; 慣用搭配:即通常所說的固定短語。 5)運(yùn)用排除法解題方法 如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案,可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用,從而縮小選擇的范圍,提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種: 從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致,從而排除一些備選答案,縮小選擇范圍; 分析空白處與前后詞之間的語義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系,從而排除一些選項(xiàng); 弄清楚該題的句法關(guān)系,分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句,還是復(fù)合句; 判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分,應(yīng)是什么詞性,并分析備選答案之間的異同,從而排除干擾項(xiàng)
8、選出正確答案。 6) 運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法 解答完形填空題時(shí),有時(shí)文章中提供的信息還不夠,還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來考慮,最后選出符合常識(shí)的最佳答案。因此,考生的知識(shí)范圍越廣,對(duì)文章的理解就越容易,整體上知道所選短文在說什么,那么局部上的每一個(gè)空填起來也會(huì)得心應(yīng)手現(xiàn)以2003年1月的四級(jí)考試完形填空作為例子,請(qǐng)大家仔細(xì)揣摩:A language is a signaling system (這里對(duì)語言下個(gè)一個(gè)定義,類似的句型還有: A language refers to / is defined as) which operates with symbolic vo
9、cal sounds (語聲), and which is used by a group of people for the purpose of communication. Lets look at this 61 in more detail because it is language, more than anything else, 62 distinguishes man from the rest of the 63 world. (61題this definition指代第一句話的內(nèi)容; it is language that是強(qiáng)調(diào)句. 下面一段第一句other anima
10、ls 暗示了63題填animal distinguish from 表示對(duì)比概念. 大家都知道,對(duì)比型文章在閱讀,完形和改錯(cuò)中都經(jīng)常出現(xiàn),所以必須首先掌握這類文章的一些詞匯特征,解題的時(shí)候也要注意對(duì)比概念. 表示對(duì)比概念的詞匯手段很多,舉幾個(gè)例子: distinct from / differ from / different from / similar to / dissimilar from / in contrast to / on the contrary / as opposed to / while / whereas / but / however 等等)Other anima
11、ls, it is true, communicate with one another by 64 of cries: (本句也可以變?yōu)镮t is true that other animals communicate with., 那為什么要寫成本文這樣呢.如果能知道,大家對(duì)英文的理解為更深刻. 這里以other animals 為主語, 使本句話與上一段最后一句銜接更緊密, 因?yàn)閍nimals是上句中出現(xiàn)過的概念. 舉個(gè)作文的例子,很多同學(xué)寫作文的時(shí)候句子之間缺乏coherence, 比如: He got off the plane. Reporters surrounded him.
12、這兩句話雖然沒錯(cuò),但是最好改為:He got off the plane. He was surrounded by reporters 或He got off the plane and was surrounded by reporters) for example, many birds utter 65 calls at the approach of danger; (65題warning和danger相關(guān)) monkeys utter 66 cries, such as expressions of anger, fear and pleasure. 67 these variou
13、s (various 暗示了66題答案) means of communication differ in important ways 68 human language. (67,68題都涉及到對(duì)比概念) For instance, animals cries do not 69 thoughts and feelings clearly. (69題除了用express以外,也可以用convey) This means, basically, that they lack structure. They lack the kind of structure that 70 us to di
14、vide a human utterance into 71 . We can change an utterance by 72 one word in it with 73 : a good illustration of this (舉例好句型) is a soldier who can say, e.g., “tanks approaching from the north”, 74 who can change one word and say “aircraft approaching from the north” or “tanks approaching from the w
15、est”; but a bird has a single alarm cry, 75 means “danger!” (73題很重要,大家看看replace 的核心意思是不是change, by這個(gè)詞表示方法,通過什么來改變,四個(gè)選項(xiàng)只有replace與 change相關(guān))This is why the number of 76 that an animal can make is very limited: the great tit (山雀) is a case 77 point; (舉例好句型) it has about twenty different calls, 78 in hu
16、man language the number of possible utterances is 79 . It also explains why animal cries are very 80 in meaning. (78題涉及到對(duì)比概念,而這篇文章中的主要概念對(duì)比,就是強(qiáng)調(diào)人與其它動(dòng)物的對(duì)比,這一點(diǎn)大家好好體會(huì)。另外, 80題general 這個(gè)詞的對(duì)比詞是specific, 盡管文章中沒有出現(xiàn)。人的語言可以表達(dá)具體特定的意思,而動(dòng)物發(fā)出了聲音只能表達(dá)籠統(tǒng)的意思。)完形填空的每個(gè)空格都受到文章中已經(jīng)知道的信息點(diǎn)的控制,句子中,前后句子中,或者整個(gè)語篇中的信息點(diǎn)的控制。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)完
17、形的時(shí)候,要注意幾點(diǎn),指代,句型,搭配, 對(duì)比,詞匯相關(guān)性。本文選項(xiàng):(黑體為答案)61. A) classification B) definition C)function D)perception 62. A) that B) it
18、; C)as D)what 63. A)native B) human
19、 C) physical D) animal 64. A) ways B) means C) methods
20、 D) approaches 65. A) mating B) exciting C) warning D) boring 66. A) identical B) similar C) different
21、60; D) unfamiliar 67. A) But B)Therefore C) Afterwards D) Furthermore 68. A) about B) wi
22、th C) from D) in 69. A) infer B) explain C) interpret
23、60; D) express 70.A) encourages B) enables C) enforces D) ensures 71. A) speeches B) sounds
24、160; C) words D)voices 72.A) replacing B) spelling C) pronouncing D)saying 73. A)ours
25、160; B) theirs C) another D) others 74. A)so
26、160; B) and C) but D)or 75. A)this B)tha
27、t C)which D)it 76. A)signs B)gestures C)signals
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