中考語文總復(fù)習(xí)說明文閱讀專題

1、說明文說明文閱讀專題閱讀專題 說明文是以說明文是以說明說明為主要表達(dá)方式的為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識。人獲得有關(guān)知識。 一、什么是說明文？一、什么是說明文？二、說明文的類型二、說明文的類型說明文說明文事物性說明文事物性說明文說明事物特說明事物特征的是事物說明文征的是事物說明文事理性說明文事理性說明文說明科學(xué)說明科學(xué)原理的是

2、事理說明文。原理的是事理說明文。什么是說明對象什么是說明對象? ? 明確說明對象，主要從兩個(gè)方面著明確說明對象，主要從兩個(gè)方面著眼，眼，一是看文章說明什么事物或事理，一是看文章說明什么事物或事理，二是看文章說明這一事物的哪個(gè)方面，二是看文章說明這一事物的哪個(gè)方面，我們既可從標(biāo)題入手，也可從材料中歸我們既可從標(biāo)題入手，也可從材料中歸納。納。 例如：例如：蘇州園林蘇州園林是事物說明文，是事物說明文，說明對象是說明對象是：蘇州園林。蘇州園林。 由整體到局部、由整體到局部、由因到果、由因到果、由主到次、由主到次、 由概括到具體、由概括到具體、由特征到作用、由特征到作用、由現(xiàn)象到本質(zhì)等由現(xiàn)象到本質(zhì)等說明

3、順序說明順序時(shí)間順序時(shí)間順序空間順序空間順序邏輯順序邏輯順序近近遠(yuǎn)、前遠(yuǎn)、前后、左后、左右、右、南南北、低北、低高高（表方位、立足點(diǎn)、行蹤（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語）變化等詞語）年代：古年代：古今；今；季節(jié)：春季節(jié)：春冬；冬； 。時(shí)間順序時(shí)間順序邏輯順序邏輯順序空間順序空間順序（二）說明方法及作用一覽表（二）說明方法及作用一覽表說明方法說明方法下定義下定義分類別分類別舉例子舉例子打比方打比方列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小速度就減小

4、70一一80。到距離防護(hù)林等于。到距離防護(hù)林等于林木高度林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度列之間的距離不要超過林木高度20倍。其次倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面、即使有風(fēng)，是培植草皮。有了草皮覆蓋地面、即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？ 分類別分類別 列數(shù)字列數(shù)字下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？ 永定河

5、上的盧溝橋，修建于公元永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到到1192年間。橋長年間。橋長265米，由米，由11個(gè)半圓形的個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到米到21.6米。橋?qū)捈s米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋又叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，這種橋又叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。

6、這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。 列數(shù)字列數(shù)字 下定義下定義 作比較作比較 平實(shí)、質(zhì)樸、平實(shí)、質(zhì)樸、生動(dòng)、形象、生動(dòng)、形象、修飾、限制性詞語修飾、限制性詞語 “很可能很可能”一詞表一詞表估計(jì)，估計(jì)，它說明月球成為人類它說明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，表達(dá)能夠?qū)崿F(xiàn)，表達(dá)準(zhǔn)準(zhǔn)確，嚴(yán)密確，嚴(yán)密。 你的唾液貴如金你的唾液貴如金 在法國，拒絕張開你的嘴巴接受檢測就將被處以在法國，拒絕張開你的嘴巴接受檢測就將被處以1.51.5萬歐萬歐元的罰款，外加一年的牢獄生涯。嘴巴里到底藏著什么東西如元的罰款，外加一年的牢獄生涯。嘴巴里到底藏著什么東西如此值錢呢？是唾液。

7、此值錢呢？是唾液。 唾液可以傳遞人類最珍貴的信息，從唾液中幾乎可以安唾液可以傳遞人類最珍貴的信息，從唾液中幾乎可以安全地識別一個(gè)人的基因序列。唾液為孕產(chǎn)婦和嬰幼兒的健康檢全地識別一個(gè)人的基因序列。唾液為孕產(chǎn)婦和嬰幼兒的健康檢查提供了最為有效的信息。從孕婦唾液中可以發(fā)現(xiàn)警示早產(chǎn)跡查提供了最為有效的信息。從孕婦唾液中可以發(fā)現(xiàn)警示早產(chǎn)跡象的激素異常，這甚至在出現(xiàn)早產(chǎn)跡象前的幾周就可以做到。象的激素異常，這甚至在出現(xiàn)早產(chǎn)跡象前的幾周就可以做到。唾液還可以告訴年輕夫婦他們的寶寶為何大哭不止。目前醫(yī)學(xué)唾液還可以告訴年輕夫婦他們的寶寶為何大哭不止。目前醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，焦慮的一些癥狀表現(xiàn)為口干舌燥、手掌出汗和心界普遍認(rèn)為，焦慮的一些癥狀表現(xiàn)為口干舌燥、手掌出汗和心率加快等。但賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家最近證實(shí)，唾液中的一率加快等。但賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家最近證實(shí)，唾液中的一些化學(xué)成分可以反映出嬰幼兒（也包括父母）的焦慮程度。兒些化學(xué)成分可以反映出嬰幼兒（也包括父母）的焦慮程度。兒科專家勞拉科專家勞拉維拉里爾指出：維拉里爾指出：“通過檢測唾液中與焦慮癥狀密切通過檢測唾液中與焦慮癥狀密切相關(guān)的相關(guān)的淀粉酶的含量就可獲知焦慮的程度。淀粉酶的含量就可獲知焦慮的程度。淀粉酶的淀粉酶的含量越高，幼兒就會(huì)表現(xiàn)得越焦慮。含量越高，幼兒就會(huì)表現(xiàn)得越焦慮