六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題庫(基本練習(xí))

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題庫根本練習(xí)為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準(zhǔn)備，確保將所涉及的考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)到位，讓孩子們充滿信心的步入考場(chǎng)，本文為大家推薦的是總復(fù)習(xí)題庫1、有一只杯子，里面裝有40克水，往里面參加10克糖，求含糖率?2、有一只杯子，里面裝有50克含糖率為20%的糖水，糖、水各多少克?3、用10克糖配制成含糖率為20%的糖水，需加水多少克?4、口算比賽，小珍做對(duì)了190道，做錯(cuò)了10道，求正確率?5、口算比賽，小珍做了200道，錯(cuò)了10道，求正確率?6、口算比賽，小珍做了200道，錯(cuò)誤率為5%，做對(duì)了多少道?7、有一次語文考試總分只有70分，那么合格、優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線各是多少分?8、某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)后有

2、工作人員75人，比原來少45人，精簡(jiǎn)了百分之幾?9、杭州解百十年店慶推出了服裝類“滿100減50;化裝品“滿200送100的促銷活動(dòng)，服裝、化裝品最低各打幾折?10、聯(lián)華超市憑會(huì)員卡購物可以打九五折，王老師為準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)去購置某品牌飲料2箱，他使用會(huì)員卡共付61.75元。比原價(jià)廉價(jià)了多少元?11、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做要8天完成，乙隊(duì)獨(dú)做要12天完成。1兩隊(duì)合做，多少天能完成這項(xiàng)工程?2甲隊(duì)先做2天后，余下的由乙隊(duì)獨(dú)做，還要幾天才能完工?3乙隊(duì)先獨(dú)做3天，余下的工程兩隊(duì)合做，完成這項(xiàng)工程還要用多少天?4要完成全工程的 ，需兩隊(duì)合做多少天?12、1一項(xiàng)工程，甲、乙兩隊(duì)合做要10天完成，甲隊(duì)獨(dú)做要15天

3、完成。假如由乙隊(duì)單獨(dú)做，多少天能完成這項(xiàng)工程?2一項(xiàng)工程單獨(dú)做，甲要15天完成，乙要30天完成，開場(chǎng)二人一起干，因工作需要甲中途調(diào)走，結(jié)果乙一共用了16天完成。甲隊(duì)中途調(diào)走了幾天?13、校園里有一個(gè)直徑20米的圓形大花壇，在花壇里鋪上草皮，要鋪多少平方米?假如每平方米草皮48元，一共要多少元?14、一輛自行車的車輪外直徑0.8米，1分鐘轉(zhuǎn)70圈，這輛車半小時(shí)能前進(jìn)多少米?保存整數(shù)15、在一個(gè)外直徑30分米的圓柱形木桶外圍打上三道鐵箍，每道鐵箍接頭處用0.2 米，打這些鐵箍需多長(zhǎng)的鐵條?16、臺(tái)鐘的時(shí)針長(zhǎng)4厘米，分針長(zhǎng)5厘米，分別轉(zhuǎn)動(dòng) 圈，它們所掃過的面積相差多少平方厘米?17、一只掛鐘的時(shí)針長(zhǎng)

4、5厘米，分針長(zhǎng)8厘米，從上午8時(shí)到下午2時(shí)，分針尖端“走了多少厘米，時(shí)針“掃過了多少平方厘米?18、1一件衣服原價(jià)100元第一次降價(jià)20%，第二次又降價(jià)20%，這件衣服的現(xiàn)價(jià)多少元?2一件衣服原價(jià)100元第一次降價(jià)20%，第二次提價(jià)20%，這件衣服的現(xiàn)價(jià)多少元?3一件衣服經(jīng)過第一次降價(jià)20%，第二次提價(jià)20%后現(xiàn)價(jià)96元，這件衣服的原價(jià)多少元?19、某工廠有職工500人，某天的出勤率是98%，其中出勤女職工占出勤職工的60%，這天出勤的女職工有多少人?20、甲乙兩倉庫共存糧180噸，乙倉庫存糧比甲倉庫少 ，兩倉庫各存糧多少噸?21、某商店四月份按5%的營(yíng)業(yè)稅率上繳營(yíng)業(yè)稅1.5萬元，四月份營(yíng)業(yè)額

5、多少萬元?22、小王家從銀行取回2年前存入銀行的錢，本息共4662元，年利率為2.25%，利率稅20%，那么這次存款的本金多少元?23、商店把某種貨物按標(biāo)價(jià)九折出售，仍可獲利20%，假如該貨物的進(jìn)價(jià)是1980元，那么標(biāo)價(jià)是多少元。比照、變式練習(xí)1、1甲書架的書是乙書架的 ，假設(shè)從乙書架取走21本書，那么兩個(gè)書架的本數(shù)相等，乙書架原來有多少本書?2甲書架的書是乙書架的 ，假設(shè)從乙書架取21本書放入甲書架，那么兩個(gè)書架的本數(shù)相等，乙書架原來有多少本書?2、1某工廠甲乙車間共有工人450人，其中甲車間人數(shù)占36%，今年甲車間又招進(jìn)一批工人，此時(shí)甲車間人數(shù)占全廠工人總數(shù)的40%，今年招進(jìn)多少人?2、某

6、工廠甲、乙車間共有工人450人，其中甲車間人數(shù)占36%，由于工作需要，現(xiàn)從甲車間調(diào)一批工人到乙車間，此時(shí)甲車間人數(shù)占全廠工人總數(shù)的30%，如今甲、乙車間各有多少人?3、1倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去總數(shù)的 ，還剩多少噸鋼材?2倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去剩下的 ，還剩多少噸鋼材?3倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去 噸，還剩多少噸鋼材?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦

7、心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。本文為大家推薦的是總復(fù)習(xí)題庫，希望大家抓緊時(shí)間沖刺考試。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代