感恩教育中班教案

1、感恩教育中班教案【篇一：小班感恩教案】小班感恩教案昆山石牌幼兒園：何敏設(shè)計(jì)意圖：我班孩子的平均年齡為 2 歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為 主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注 重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛， 同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華 民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教 育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的 成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。教學(xué)目標(biāo)：1 、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。2 、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。具體要求學(xué)生從最根本做起，懂得

2、知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理， 即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝 敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 ;教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂 cd 。教學(xué)過程：活動(dòng)過程、開始局部：音樂響起 教師講故事?小烏鴉愛媽媽?二、根本局部：1 、有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2 、啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ? 小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽 懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ?幼兒：不懶。提

3、問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎? 小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。三、和幼兒討論 我的媽媽 '四、結(jié)束局部 老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們 美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我 們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝 爸爸媽媽五、家庭作業(yè) 請(qǐng)家長(zhǎng)輔助 1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、2 、幫媽媽爸爸捶背?！酒褐邪喔卸鞴?jié)活動(dòng)方案】中六班感恩節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題：愛自己、愛家人、愛同伴活動(dòng)意圖：又到

4、了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年 在中國(guó)的熾熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與 中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。 感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂?情的時(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里， 同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培 養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩 子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)過程：1. 感知感恩節(jié)，老師

5、介紹感恩節(jié)的由來。 1感恩節(jié) thanksgiving day 是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié) 日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美 國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的 1863 年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié) 為全國(guó)性節(jié)日。 1941 年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年 11 月第四個(gè)星期四 定為“感恩節(jié) 。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。2感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié) 日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜 山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉 行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期 2 天，在遠(yuǎn)方的人

6、們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、 黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一 餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備 的。3制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。2. 集體唱歌曲并表演手語?感恩的心?。師生共同欣賞手語歌曲?感恩的心?，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于 愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。3. 跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶著， 每位老師帶著以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老 師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說： “謝謝你們養(yǎng)育 了我

7、 。讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感 恩。中六班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動(dòng)對(duì)幼 兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱?感恩的心?歌曲及手語 表演；對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝； 對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造 “感恩 的良好氣氛。 在園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動(dòng)熱 烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動(dòng)，將感恩的種 子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一 切，我們的周圍也必會(huì)因 “愛 而更加和諧、更加溫馨，更加美好！篇三：中班感恩節(jié)社會(huì)活動(dòng)】中班

8、感恩節(jié)社會(huì)活動(dòng)?小熊旅行?活動(dòng)目標(biāo)：1 知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。2 體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。3 學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。4 能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 故事?小熊旅行?。2 歌曲?感恩的心? .3 愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。4 剪刀、勾線筆。活動(dòng)過程：1 教師講故事?小熊旅行?。2 根據(jù)故事提問。 小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？ 當(dāng)大家?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f的？ 大家為什么都愿幫助小熊呢？3 結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論： 在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當(dāng)大家?guī)?你時(shí)你心里有什么感覺？幼兒答復(fù)：感動(dòng)、快樂、開心、幸福 有沒有

9、哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？幼兒答復(fù)：很難過、想哭、生氣、著急、害怕? 當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助 的感覺好？ 看來你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng) 該對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢？幼兒答復(fù)：謝謝你；謝謝你 幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你 真好 ? 你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰說聲 “謝謝你 ？請(qǐng)你大聲的說出來吧，我想 他們會(huì)聽到的。 剛剛你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候，你們的表情是 什么樣子的呢？幼兒答復(fù)：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑 ? 心 情又是什么樣的？沖動(dòng)、快樂 ? 4現(xiàn)在誰想說說你還特別

10、想感謝誰？這次幼兒的答復(fù)更積極了， 內(nèi)容更豐富了，感謝之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。5 除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)？幼兒答復(fù)： 給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機(jī)擦 灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清 潔工阿姨那么累 ? 6教師小結(jié)：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也 是一件非常開心快樂的事情呀！7通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄 在愛心里并粘貼到愛心墻上幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲?感恩 的心?。幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然 后用剪刀剪下來請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人

11、或事記錄下來， 然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。兒童故事內(nèi)容：小熊旅行小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車 ? 看的 他眼花繚亂。小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀！可是誰來幫自己 照相呀。這時(shí)走過來一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對(duì)他說： “我 來幫你拍照吧！ “好呀！謝謝你！ 拍完照片小熊對(duì)小朋友說?！安豢蜌猓?小朋友邊說邊擺擺手走了。小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀！腿磕破了。 正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊 貼上?！鞍⒁讨x謝您！ 小熊有禮貌的說?！皠e客氣，走路時(shí)小心呀！ 阿姨囑咐道。小熊又到了許多地方，玩的真快樂呀！不知不覺天黑了。哎呀！不 好！找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來?！靶⌒?，你怎么了？需要幫助嗎？ 一位警察叔叔走了過來?！拔业募以谏?，可是我迷路了。 “噢！是這樣。來，快上車，我送你回家。 “謝謝警察叔叔！ 不一會(huì)兒，小熊就到家了?！笆迨逶僖姡?“再見！你真是個(gè)有禮貌的好孩子！ 小熊對(duì)大家說： “以后我還要到城市去玩，那里的人真好！ 活動(dòng)反思：