人教版四年級數(shù)學上冊期末檢測試題

1、人教版四年級數(shù)學上冊期末檢測試題1、讀數(shù)。184020： 1567009： 6302050： 150060003： 2、寫數(shù)。八萬九千二百三十： 一億零五百零三萬四千： 二十五萬零七百： 一百萬零五十： 四千三百零二萬三千五百： 六萬八千零一： 3、數(shù)的組成。九百萬、四十萬、六萬、五千組成的數(shù)是 。三千萬、五萬、七百組成的數(shù)是 。八千萬、九十組成的數(shù)是 。4、用0，0，0，9，8，7，6這七個數(shù)字按要求組成七位數(shù)。、讀三個0： 、讀兩個0： 、讀一個0： 、所有的0都不讀： 5、10個一萬是 ；10個一千萬是 。一百萬有10個 ；10個 是一百萬。一億里面有 個萬。6、800500600這個數(shù)

2、的最高位是 位，它是 位數(shù)?！?表示8個 ，“5表示 個 ，“6表示 。7、在數(shù)位順序表中，從個位起，萬位是第 位，億位是第 位。百萬位的右邊是 位，百萬位的左邊是 位。一個六位數(shù)的最高位是 位；最高位是千萬位的數(shù)是 位數(shù)。8、省略萬位后面的尾數(shù)，改寫成以“萬為單位的數(shù)。99920 ：805000：59704200 ：4900000：9、省略億位后面的尾數(shù)，改寫成以“億為單位的數(shù)。980099809：86540000：246500000：2500000000：10、把以下每組數(shù)從小到大排列。9970103000899008990490430_4308038040300853800880036_

3、11、里最大能填幾？最小能填幾？45835萬 7390874萬38643萬 1270813萬12、46÷46，要使商是一位數(shù)，里最大能填 ；要使商是兩位數(shù)，里最小能填 。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重

4、點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象

5、變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。13、讀億以內(nèi)的數(shù)時，先讀 級，再讀 級；讀萬級時按讀 級的讀法，只在后面加