圖形的放大或縮小廖爾瓊_第1頁
圖形的放大或縮小廖爾瓊_第2頁
圖形的放大或縮小廖爾瓊_第3頁
圖形的放大或縮小廖爾瓊_第4頁
圖形的放大或縮小廖爾瓊_第5頁
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1、 比一比比一比想一想想一想議一議議一議擺一擺擺一擺畫一畫畫一畫算一算算一算小學(xué)六年級數(shù)學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(上上)1、比一比，下圖中的三角形有什么異同？這兩個三角形的形狀和大小都完全相同。2、觀察下面的三角形有什么變化？第一組第一組放大后的三角形與原三角形形狀相同，大小不同。保持圖形原來的形狀而使圖形變大，叫做圖形的放大。第二組第二組縮小后的三角形與原三角形形狀相同，大小不同。保持圖形原來的形狀而使圖形變小，叫做圖形的縮小。2、觀察下面的三角形有什么變化？下列右圖是不是左圖的放大圖形？并說明理由。說一說說一說2cm4cm1cm3cm3、小組活動(兩人一組) 先用8根小棒在左邊擺一個正方形，再在右邊

2、擺一個與它大小不同的正方形。把一個圖形放大或縮小，就可以得到原圖形的相似圖形。123456789把小正方形邊長放大了（ ）倍。再想一想：周長擴(kuò)大了（ ）倍，面積擴(kuò)大了（ ）倍。339長方形、正方形的邊長擴(kuò)大（或縮?。﹏倍，（n不等于0）它們的周長也擴(kuò)大（或縮?。﹏倍，面積擴(kuò)大（或縮小）n2 倍。4、在方格紙上按要求畫出圖形。1 把下面長方形的長和寬都縮小為原來的。12想一想，長方形的想一想，長方形的周長周長和和面積面積發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生了怎樣的變化？122把下面平行四邊形的各邊都放大為原來的3倍。4、在方格紙上按要求畫出圖形。 智力沖浪 把長3厘米，寬2厘米的長方形縮小為原來的二分之一后畫出來。溫馨提示： 把一個圖形放大幾倍（或縮小為原來的幾分之幾），是把這個圖形的各邊擴(kuò)大幾倍（或縮小為原來的幾分之幾），而不是把圖形的面積擴(kuò)大幾倍（或縮小為原來的

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