(工作計(jì)劃)幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)策劃

1、幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)策劃時(shí)間：星期五地點(diǎn)：大禮堂主持：教師 1 人/ 幼兒 2 人程序：1、開(kāi)場(chǎng)教師舞蹈 歡慶 ( 主持人上場(chǎng) )2、園長(zhǎng)致辭3、家長(zhǎng)代表講話4、幼兒代表講話5、舞蹈：春之韻 (蒙一班 )6、拼音匯報(bào)7、舞蹈：一朵白云飄過(guò)來(lái)(大七班 )8、數(shù)學(xué)匯報(bào)9、舞蹈：落雨大 (大五班 )10、形體表演：夏日飛揚(yáng) (形體班 )11、電教特色匯報(bào)12、舞蹈：三峽娃 (大六班 )13、蒙氏匯報(bào)14、音舞詩(shī)：愛(ài)的祈禱15、美術(shù)班繪畫(huà)展演16、畢業(yè)詩(shī) / 畢業(yè)歌 (全體畢業(yè)班幼兒 )附主持稿開(kāi)場(chǎng)舞蹈 歡慶 (教師舞蹈隊(duì) )小小主持人 (陳)這里是童年的搖籃，溫馨而舒適(胡)這里是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔而恬

2、美(陳)這里的鮮花絢麗多彩(胡)這里的陽(yáng)光燦爛奪目(合)這里就是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園(陳)在這片愛(ài)的沃土，棵棵幼苗傲然挺立(胡)在這片愛(ài)的藍(lán)天，朵朵花兒欣然綻放(陳)盡管我們只是一棵幼苗但我們驕傲地生活在父母的懷抱(胡)盡管我們只是一朵小花但我們幸福地閃亮在老師的身邊(陳)今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)溫暖的幼兒園(胡)老師的關(guān)心、父母的疼愛(ài)歷歷在目(陳)讓我們一起回顧成長(zhǎng)的足跡(胡)讓我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)(合)xx 年大班畢業(yè)典禮暨幼兒才藝匯報(bào)表演現(xiàn)在開(kāi)始(陳)首先有請(qǐng)園長(zhǎng)為演出致辭(胡)有請(qǐng)畢業(yè)生家長(zhǎng)代表講話(陳)有請(qǐng)畢業(yè)生代表為我們說(shuō)說(shuō)心里話(胡)沐浴著黨的陽(yáng)光享受著愛(ài)的雨露 / 我們就

3、象春天的花兒欣然綻放/請(qǐng)欣賞蒙一班表演的舞蹈春之韻(師)在優(yōu)美的環(huán)境、舒適的呵護(hù)中，我們的孩子安全、快樂(lè)、自主地健康成長(zhǎng)著 ;三年來(lái)，他們學(xué)會(huì)了懂禮貌、講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了拼積木、拍皮球，學(xué)會(huì)了拼拼讀讀、數(shù)數(shù)算算，學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)和本領(lǐng)?？梢哉f(shuō)，在我們幼兒園畢業(yè)的孩子不管是藝術(shù)素養(yǎng)還是文化素質(zhì)，特別是我們的拼音教學(xué)，由一級(jí)乙等水平、具有省級(jí)普通話測(cè)試員資格的老師任教，以科學(xué)的、符合幼兒年齡特征的教學(xué)讓孩子輕松掌握 24 個(gè)韻母、 23 個(gè)聲母、 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠快速掃讀和獨(dú)立閱讀故事書(shū)以及聽(tīng)寫(xiě)兒歌、故事，一直倍受小學(xué)老師的青睞，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。接下來(lái)，我們的小小畢業(yè)生將和老師、

4、家長(zhǎng)一起來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)拼音小游戲，掌聲有請(qǐng) (陳)楊柳青青 河水悠悠 白鵝塘中游 / 陽(yáng)光白云下 一群少年郎正和著清風(fēng)吟唱 /請(qǐng)欣賞大七班詩(shī)趣表演 一朵白云飄過(guò)來(lái)(師)數(shù)學(xué)是科學(xué)的王后， 包括算術(shù)、貨幣、測(cè)量、圖形及時(shí)間與空間的運(yùn)用，不僅是一門(mén)學(xué)科與知識(shí)，更是一種智慧和能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練孩子思考能力的最佳途徑莫過(guò)于數(shù)學(xué)。接下來(lái)就請(qǐng)您和我們的孩子一起來(lái)參加數(shù)學(xué)思維游戲(胡)聽(tīng)，打雷了 / 看，下雨了 /大五班一群美麗的小姑娘撐著花雨傘來(lái)了(師)為了使孩子們能夠全面地發(fā)展、健康地成長(zhǎng)，針對(duì)幼兒的柔韌性、協(xié)調(diào)性特點(diǎn)及身體的靈敏度，我園特聘了全縣享有盛名的專(zhuān)業(yè)形體教師賀文利老師，配備一流的練功房，每天為孩子

5、們進(jìn)行踢腿、下叉、前橋、后橋、虎跳、絞柱等專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，挖掘孩子的內(nèi)在藝術(shù)素質(zhì)。接下來(lái)就請(qǐng)您欣賞我園形體班孩子的匯報(bào)表演。(裴)在教育教學(xué)中，孩子的思維具體而直觀，而我們要引導(dǎo)孩子探索的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)卻是抽象無(wú)形的。這了解決這一矛盾，更好地優(yōu)化課堂教學(xué)，我園以信息技術(shù)教育為突破口，為每班配備了電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、幻燈機(jī)、視頻儀等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，逐步形成了以電教為特色的教學(xué)模式，先后被確定為 “省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園 ”、“省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園 ”、市十大 “電教試點(diǎn)學(xué)校 ”之一，教師的自制教材、 cai 課件獲省級(jí)獎(jiǎng)人次 接下來(lái)就請(qǐng)您欣賞由全市幼教戰(zhàn)線唯一的一名特級(jí)教師、我園副園長(zhǎng)為您展示的

6、視頻紙畫(huà)動(dòng)化教材 (陳)三峽大壩已建成，世界紀(jì)錄頂瓜瓜 / 三峽風(fēng)景美如畫(huà)，歡迎大家游三峽 / 請(qǐng)欣賞舞蹈 三峽娃 / 由大六班表演(師) “我聽(tīng)到了但隨后就忘記了， 我看見(jiàn)了也就記住了， 我做了所以我理解了。 ” 這是蒙氏教育的創(chuàng)始人 著名意大利兒童教育家瑪麗亞 .蒙特梭利女士的一名名言，也是我們蒙氏的教育理念：以孩子為主、以動(dòng)手操作為主、以能力為主、以自我創(chuàng)造為主，讓孩子在愛(ài)的天空下自由自主地得到發(fā)展。接下來(lái)就請(qǐng)您和我們的孩子一起來(lái)走進(jìn)蒙氏教育，走進(jìn)孩子自己的世界。音舞詩(shī) 愛(ài)的祈禱 (美術(shù)班繪畫(huà)作品展 )(陳)三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲(胡)三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)(陳)三年后的今天，站在這里的還是我們(胡)但我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了(陳)今天我們就要畢業(yè)了，就要走進(jìn)新的學(xué)校(胡)在這離別之際，讓我們一起說(shuō)聲老師您辛苦了 (鞠躬 )全體幼兒上 (畢業(yè)詩(shī) / 畢業(yè)歌 )(起背景音樂(lè)：今夜無(wú)眠 )(師)今夜無(wú)眠，任那歌聲輕輕地飄送;今夜無(wú)眠，任那心兒依依不舍你們就要走了/滿(mǎn)載三年的累累碩果/滿(mǎn)載老師的眷眷深情(幼合 )我們神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的希望田園(師)喜看今朝新苗成