我為什么需要成長演講

1、我為什么需要成長演講我為什么需要成長演講在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了!但有些那么不一樣咯，假設(shè)是一向解決不了的話，也許會隨著時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力!下面是分享給大家的關(guān)于我為什么需要成長演講，希望對大家有幫忙。我為什么需要成長演講一常常見到大人們在聊到不開心的事情時，會大發(fā)感嘆地說：如果我們是小孩子就好了。;其實他們哪里知道，我們小孩子煩惱的事情多著呢。小時候，我總盼望著自己能快快長大。因為我總能看見家長們想干什么就干什么，無拘無束，自由自在，我認(rèn)

2、為只要長大了，就可以想做什么就做什么了。如今我已是六年級的學(xué)生了，可以算是校園里的老大;了?？呻S著年齡的增長，我的煩惱也越來越多了。想想，我為什么需要成長!其中最讓我頭疼的就是做不完的作業(yè)和上不完的輔導(dǎo)班，特別是臨近小升初這段時間。在星期日的下午，我以最快的速度趕完了學(xué)校的作業(yè)，剛想去玩會電腦，這時，媽媽的 打來了，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎?;寫完了;我驕傲地說，我本以為媽媽會說：那就休息一會吧，玩玩電腦，看看電視?？蓩寢尩拇饛?fù)卻和我想的截然不同：不許看電視，也不許玩電腦，把我昨天布置的作業(yè)做了，我晚上回家檢查，如果還有時間，就去做做其他的試卷。切記不要看電視，不要玩電腦。;不讓看電視，這對我這個

3、電視迷來說，簡直是要了我的小命，可媽媽一聲令下，誰敢不從，沒方法，只好硬著頭皮寫了。為了晚上能看一會電視，玩一會電腦，我又額外多寫了一些試卷。晚上，媽媽回到家，我把她布置的試卷和我超額做的試卷一起交給了媽媽，還特意強(qiáng)調(diào)了一下我額外多做的幾張試卷，就是想讓媽媽注意到，讓我放松一下，可媽媽卻說：嗯，寫的不錯，去看會兒課外書吧。媽媽，您知道嗎?我多么想同別人那樣，有一點屬于自己的時間啊!唉，這個煩惱什么時候才能煙消云散呢?我為什么需要成長演講二尊敬的各位評委、各位老師：大家好!今天我交流的題目是我在課改中成長。課改，對于每個教師來說是一種創(chuàng)新，更是一種挑戰(zhàn)。新課程改革帶來新的教育理念，就像一盞黑夜中

4、的航標(biāo)，讓我在教育的道路上邁出了新的一步。在多年的課改中，我懂得了許多，學(xué)會了許多，也收獲了許多。從20XX年起，我縣進(jìn)行課堂教學(xué)改革，針對縣教育局、鄉(xiāng)中心校下發(fā)的各種課改文件，學(xué)校組織教師更新觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，提出改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率，把每一個學(xué)生從要我學(xué);培養(yǎng)成為我要學(xué);。只有與時俱進(jìn)，才不會處于被動地位。在縣課堂教學(xué)改革推進(jìn)中，我大膽地對24字模式進(jìn)行了課堂教學(xué)改革的嘗試，從學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、備課、講課中，我堅持運用自學(xué)感悟、自學(xué)檢測、合作交流、展示點評、分層訓(xùn)練、拓展延伸;的課堂教學(xué)模式，讓每個學(xué)生上課聽明白、想明白、講明白，爭取

5、使每個學(xué)生在每堂課都能感受到成功的喜悅。書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。當(dāng)使用學(xué)科導(dǎo)學(xué)案時，我既沖動又茫然，記得在學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中，我第一次嘗試使用新計劃的課堂教學(xué)。心想：一下子放手讓他們復(fù)述回憶、設(shè)問導(dǎo)讀，他們能行嗎?一個又一個疑問從我頭腦中冒出來，帶領(lǐng)一百個不放心，我開始按照導(dǎo)學(xué)案的模式上第一堂課，在看孩子們，他們都在認(rèn)真閱讀課本完成設(shè)問導(dǎo)讀的內(nèi)容，時而還在書上批批畫畫，很快設(shè)問導(dǎo)讀的內(nèi)容就被他們攻克了。看著孩子們沖動興奮的樣子，我皮笑肉不笑地說：孩子們，會分享才會有收獲，請你把你的想法和同桌交流一下，好嗎?有不懂的地方再四人小組討論一下，頓時教室里沸騰了，我心想：他們到底是在交流

6、收獲，還是在說與課堂無關(guān)的話呢?一會兒教室漸漸安靜下來，我懷著復(fù)雜的心情問同學(xué)們：誰愿意把你們組的收獲告訴大家。同學(xué)們紛紛舉手，就連平時不愛發(fā)言的車億杰同學(xué)今天也把手舉得很高，我把時機(jī)給了他們組，再看他頭頭是道的講著，小組的同學(xué)還不時來幾句，把整個問題講得僅僅有條。就這樣整節(jié)課在不同小組同學(xué)的演繹下，同學(xué)們不但學(xué)得輕松而且效率高。我心里暗自快樂，這不正是課改所要到達(dá)的目的嗎?課改就是好，解下了教師肩挑的重?fù)?dān)，釋放了學(xué)生思維的音符。經(jīng)過這次講課我也明白了很多，其實學(xué)生并不是沒有思維的，只要我們教師舍得放手，我們的課改就不會是有些人說的穿新鞋走老路。事后，我經(jīng)常和同行們進(jìn)行研課、說課，精心備課，認(rèn)

7、真上課，課后進(jìn)行反思、討論，找出缺乏。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安頓下，我又嘗試了第二次全校性的公開課，精心的準(zhǔn)備使我信心倍增，課堂效果還不錯，但還有很多的缺乏。課后同行善意的倡議和領(lǐng)導(dǎo)全方位的指導(dǎo)使我深深明白，要讓導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮最大的作用，教師不僅要給學(xué)生充足的自主探索的時間和空間，還必須在備課、研課高低功夫，充沛發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。才能到達(dá)事半功倍的效果。課堂教學(xué)改革，在提高我們教師的自身素質(zhì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，更增強(qiáng)了學(xué)生上課的積極性和趣味性。課堂效率提高了，課改便成了水到渠成之事。最后我想說：教育好像一棵樹動搖另一棵樹，一朵花催動另一朵花，一顆心靈喚醒另一顆心靈。同行們就讓我們耐心多一點，讓孩子們在

8、學(xué)習(xí)中感受到高興，感受到希望!我的交流到此結(jié)束，謝謝大家!我為什么需要成長演講三媽媽，時間一天天過去了，不知您發(fā)覺了沒有?我們之間的距離疏遠(yuǎn)了。有時，我會想：我為什么需要成長!今天，借著演講，我想向您訴說一些心里話。在我書桌的抽屜里，有一個盒子，里面收藏著許多東西。那是我非常寶貴的東西，如：一張卡片，一支筆，其中包含了一份份真摯的友誼;日記本上記下了我生活中的點點滴滴;摘抄本上記滿了名言名句，它時刻鼓勵著我前行;幼兒園的手工課上，我做的那個慘不忍睹;的娃娃使我體會到實踐的困難與樂趣。它們似一個個七彩泡泡，點綴著我的童年。當(dāng)我難過時翻開抽屜，我仿佛擁有了一個五彩繽紛的世界，之前的煩惱都一掃而光。

9、它們是我成長中的一局部，它們是我的寶貝?？墒悄鷭寢專看文M(jìn)我的房間，就不厭其煩地訓(xùn)斥我：像個收破爛的，快把這些垃圾扔了!;一次，您趁我不在時，把我的寶貝扔去垃圾桶，還美其名曰：我是在幫你清理垃圾。;我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我再也受不了了，我撲到床上，失聲痛哭。您知道嗎?您就像一把利刃，把那些七彩泡泡都刺碎了，也刺進(jìn)了我的心里。從此以后，我生怕您為我收拾房間，整理抽屜，因為那樣我所有的寶貝就會像流浪的孩子一樣過上東躲-的生活，一旦被您找到，您就毫不猶豫地把它們丟棄。媽媽，我想對您說，我不是機(jī)器，不想被您操控，我也不是不懂得感恩，我知道您是為我好，但您的女兒長大了，需要有獨立的空間。如果您真的愛我

10、，就與我多一點溝通。請讓我擁有自己的秘密，放開我和我的抽屜吧!我為什么需要成長演講四成長的道路不可能永遠(yuǎn)平坦，成長中的煩惱每個人一定都會遇到。生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。而從生命誕生的那一時刻起，就意味著這個美麗而又充斥智慧的、獨特的生命將在某時某刻消逝。古往今來，也有不少人胸懷大志，但是因生命的短暫而造成他們留下那未竟的事業(yè)。成長中的我，曾因為生命的短暫而煩惱。但我知道，人活著，不應(yīng)該一味追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的價值和質(zhì)量。于是，我決定調(diào)整好自己的心態(tài)。我更希望通過我的努力，完整無缺地完成我的理想。我珍愛生命，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)更多知識，并享受生命本身帶給我的那一份高興。我一直珍惜分分秒秒，在學(xué)習(xí)中尋找高興，在玩耍中享受樂趣。別看我