【推薦】部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《習(xí)作例文》精品教案

1、習(xí)作例文名師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 知道寫(xiě)一件事，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代明白，把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚。2. 懂得按照一定的順序?qū)懽?，把看到的、?tīng)到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)。3. 學(xué)習(xí)習(xí)作例文，從例文中學(xué)習(xí)按照一定的順序把事情寫(xiě)清楚的方法。懂得按照寫(xiě)作的要求安排文章的詳略，把重點(diǎn)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。教學(xué)重點(diǎn)：知道寫(xiě)一件事，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代明白，把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚。教學(xué)難點(diǎn)：從例文中學(xué)習(xí)按照一定的順序把事情寫(xiě)清楚的方法。懂得按照寫(xiě)作的要求安排文章的詳略，把重點(diǎn)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們走過(guò)很多路，老師這里有兩幅圖，請(qǐng)你看一看，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這兩條

2、路哪條路更好走？預(yù)設(shè)：第一條路太凌亂，比較難走。第二條路非常平坦，很有條理。所以，二條路比較好走。我們寫(xiě)文章也是這樣，好文章不能凌亂，亂寫(xiě)一氣是不可取的。我們一定要把文章寫(xiě)清楚。那么怎樣才能把文章寫(xiě)清楚呢？讓我們來(lái)交流一下吧！二、交流平臺(tái)讀一讀交流平臺(tái)上的對(duì)話，說(shuō)一說(shuō)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚。學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)自由交流。預(yù)設(shè)：1. 要寫(xiě)清楚記敘文的六要素。即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié) 果。2. 要按照一定的順序?qū)懽?。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)爬天都峰這篇課文時(shí)，就發(fā)現(xiàn)作者是按照爬山前、爬山中， 爬上封頂后的順序進(jìn)行寫(xiě)作的，這樣寫(xiě)作非常富有條理。3. 進(jìn)行多角度的描寫(xiě)，要寫(xiě)清楚重點(diǎn)內(nèi)容。比如我

3、們?cè)趯W(xué)習(xí)麻雀這篇課文時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)作者把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)出來(lái)了，寫(xiě)得非常細(xì)致。三、初試身手俗話說(shuō)：光說(shuō)不練假把式。我們知道了怎樣把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，那么讓我們來(lái)初試身手吧?？磮D并發(fā)揮想象，把圖片的內(nèi)容說(shuō)清楚。1. 初試課本中的兩幅插圖。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么，并發(fā)揮想象把圖片的內(nèi)容說(shuō)清楚，注意交代清楚事情的前因后果。預(yù)設(shè)：圖片一：今天是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上人山人海，有的同學(xué)正在練習(xí)，有的同學(xué)在當(dāng)小裁判，有的同學(xué)在為自己班級(jí)的同學(xué)加油，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎?？?！激動(dòng)人心的男子800米拉開(kāi)了序幕。跑道上的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，如同脫韁的小馬一樣爭(zhēng)先恐后地追逐著。優(yōu)優(yōu)同學(xué)是我們

4、班的飛毛腿。他和其他班級(jí)的兩名隊(duì)員跑得不分先后。我們的拉拉隊(duì)員在旁邊拼命地齊聲吶喊給他加油，個(gè)個(gè)都喊得面紅耳赤。優(yōu)優(yōu)同學(xué)似乎聽(tīng)到了同學(xué)們的助威聲。在最后關(guān)頭他使出了全身的力氣， 像是開(kāi)足馬力的火車(chē)一樣拼命向前奔跑，取得了第一名。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，為他鼓掌，為他喝彩。大家的臉上充滿了成功的喜悅。圖片二：我很喜歡我的家，因?yàn)槲业募液軠剀?，很幸?！?在這個(gè)充滿愛(ài)的地方住著五口人爸爸、媽媽、奶奶、妹妹和我。今天媽媽做了一桌子的菜為奶奶慶祝生日。爸爸為奶奶戴上了生日的“皇冠”。媽媽在切蛋糕。妹妹最小，她坐在椅子上，很乖地等著開(kāi)飯。我呢，為奶奶唱生日歌。飯桌上洋溢著幸福的笑聲。2. 觀察家人炒菜，擦玻璃或

5、者做其他家務(wù)的過(guò)程，用一段話把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。學(xué)生自由表達(dá)。四、習(xí)作例文原來(lái)要把事情寫(xiě)清楚也很簡(jiǎn)單??！讓我們通過(guò)兩篇例文，具體學(xué)習(xí)怎樣把事情寫(xiě)得清楚、具體吧?。ㄒ唬W(xué)習(xí)例文一。1. 閱讀習(xí)作例文我家的杏熟了，想一想文章寫(xiě)了一件什么事情，作者是怎樣把這件事寫(xiě)清楚的？小組交流：（ 1）結(jié)合課文的旁批說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是什么？預(yù)設(shè)：文章先簡(jiǎn)單介紹了奶奶的杏樹(shù)，然后詳細(xì)描寫(xiě)了小伙伴們嘴饞，偷偷摘杏從樹(shù)上摔下來(lái)的事情。這是故事的起因，接下來(lái)作者描寫(xiě)了奶奶打杏和給我們分杏的事情。 這是故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)局。作者圍繞 “饞杏” “打杏” “分杏” 來(lái)組織文章，就是按照事情的發(fā)展

6、順序進(jìn)行寫(xiě)作的。這樣寫(xiě)作，讓文章顯得非常有條理。（2）哪個(gè)環(huán)節(jié)作者寫(xiě)得最詳細(xì)？找出你印象最深刻的句子，小組交流你的體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生抓住奶奶的動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行品味，體會(huì)奶奶的純樸善良。2. 學(xué)貴得法。你讀了習(xí)作例文我家的杏熟了有什么收獲？對(duì)你的寫(xiě)作有什么啟發(fā)？預(yù)設(shè)：3. 1）可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行寫(xiě)作。4. 2）要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。5. 3）文中重點(diǎn)的內(nèi)容要進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。6. 4）注意體現(xiàn)人物的品質(zhì)和故事的主題。（二）學(xué)習(xí)例文二。1. 閱讀習(xí)作例文小木船，想一想文章重點(diǎn)寫(xiě)了什么？畫(huà)出你覺(jué)得寫(xiě)得詳細(xì)的地方。試著把表示時(shí)間的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。小組交流：（ 1）讀一讀課文的旁批，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得課

7、文有沒(méi)有把事情寫(xiě)清楚？和同學(xué)交流。預(yù)設(shè)：文章重點(diǎn)寫(xiě)了我和好朋友形影不離，再到友誼破裂，矛盾持續(xù)了一段時(shí)間，最后重歸于好的事情。作者重點(diǎn)描寫(xiě)了我們友誼破裂，和到最后我們重歸于好的事情。 而對(duì)于我們是好朋友，形影不離的情形以及我們的矛盾持續(xù)的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的事情卻寫(xiě)得很少。告訴我們不是重點(diǎn)內(nèi)容的，可以寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，甚至可以不寫(xiě)。（ 2）為什么要用“小木船”做題目？預(yù)設(shè)：課文是圍繞“小木船”來(lái)寫(xiě)的。 “小木船”是文章的寫(xiě)作線索。文章在一開(kāi)始點(diǎn)出小木船，然后詳細(xì)地描寫(xiě)了我們玩木船、送木船的故事，最后簡(jiǎn)單描寫(xiě)了我珍藏木船的意義。玩木船和送木船是文章的重點(diǎn)，作者進(jìn)行了詳寫(xiě)。（3）課文是如何把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)清楚的呢？

8、我們的友誼是如何破裂的，又是如何和好的？找出文中描寫(xiě)細(xì)致的句子，小組交流你的體會(huì)。預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生從“我”的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和陳明的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)作者把事情寫(xiě)詳細(xì)的方法，感受運(yùn)用描寫(xiě)的好處。2. 學(xué)貴得法。你讀了習(xí)作例文小木船有什么收獲？對(duì)你的寫(xiě)作有什么啟發(fā)？預(yù)設(shè)：3. 1）可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行寫(xiě)作。4. 2）可以圍繞一件事物來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。5. 3）要根據(jù)情節(jié)的需要安排故事的詳略。五、學(xué)以致用仿照習(xí)作例文介紹一件自己印象最深刻的事情。出示寫(xiě)作要求：1. 按照一定的順序把事情介紹清楚。2. 寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3. 合理安排詳略，突出重點(diǎn)的內(nèi)容。4. 重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，多角度進(jìn)行刻畫(huà)。學(xué)生自由寫(xiě)