初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷答案

1、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷答案一、選出拼音完全正確的一組（ ）A 冼星海（x） 頷首（hàn） 殘?jiān)▂uán） 瓦礫（lì） 唐弢（to）B 膽怯 （què） 抱歉（qiàn） 咳嗽（sòu） 倚靠（y） 調(diào)集（diào）C 胳膊 （b） 浸漬（z ） 押解（jiè） 雪蒿（ho） 著落（zháo）D 登載 （zi） 胸脯（pú ） 嶄新（zhn）享受（xin）怪癖（p）二、寫(xiě)出字形完全正確的一組（ ）A鼻涕 馬齒莧 嘎然 頹唐 劣紳B虐待 署名 街巷 瞌睡 臘紙C薄荷 不能自己 鞠躬 和睦 窖口

2、D和煦 羞惱 掰玉米 破綻 穩(wěn)妥三、改正下列成語(yǔ)中的別字1 認(rèn)勞認(rèn)怨 （ ） 2 病入膏育 （ ） 3 千軍一發(fā) （ ）4 直接了當(dāng) （ ） 5 一番風(fēng)順 （ ） 6 如火如茶 （ ）7 情不自盡 （ ） 8 汗流浹背 （ ） 9 永往直前 （ ）10 有侍無(wú)恐（ ） 11 相題并論 （ ） 12 專心致至 （ ）四、選出短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全不相同的一項(xiàng)（ ） A掌握規(guī)律 群眾滿意 參觀展覽 細(xì)心觀察 B陽(yáng)光燦爛 死海不死 蘇州園林 音容笑貌C神色慌張 宏觀世界 競(jìng)選州長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)渙散 D精神振作 振作精神 英雄人物 十分美麗五、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿~短語(yǔ)1今天老師講了_。2._是美麗的。3我課余最喜歡聽(tīng)

3、_。4._輕輕吹拂著。六、把下列詞擴(kuò)展成短語(yǔ)并注明結(jié)構(gòu)類型1、學(xué)習(xí) 2、觀察 3、春天4、集體 5、愛(ài) 6、熱烈七、緊縮下列短語(yǔ)并指出短語(yǔ)類型 用了三個(gè)月的時(shí)間完成了這項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn) 提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 香山的令人留連忘返的紅葉 多么精彩的文藝演出 八、把下列詞語(yǔ)都用在“教師”前邊，組成一個(gè)復(fù)雜名詞短語(yǔ)兩位 優(yōu)秀 我們學(xué)校的 有三十年教齡的九、用符號(hào)法標(biāo)出下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)1、認(rèn)真討論 2、技術(shù)資料 3、精通業(yè)務(wù) 4、精神振奮 5、身體健康6、動(dòng)蕩不安 7、運(yùn)載火箭 8、 改革工資制度 9、研究一下 10 排除糾紛十、劃出下列句中的形容詞短語(yǔ)1我們要把話說(shuō)得既明白又生動(dòng)。 2你要嚴(yán)肅認(rèn)真的檢查

4、自己的錯(cuò)誤。3節(jié)日的天空門(mén)廣場(chǎng)莊嚴(yán)而美麗。 4 中國(guó)人民是勤勞、勇敢、樂(lè)觀的人民。十一、選出全是形聲字的一組（ ）A 霧 山 管 鋼 B 采 綱 材 河C 背 園 梨 牧 D 攬 病 恃 固十二、改正用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)1、誰(shuí)也不知道那件事發(fā)生在哪一天？ （ ）2、今天上課寫(xiě)作文：我的一天。 （ ）3、請(qǐng)勿隨地吐痰！ （ ）4、你就講講你是怎樣堅(jiān)持“課外閱讀”的吧?。?）十三、閱讀回答（一）他從架上扳下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和毀滅一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印 著兩個(gè)八分體的字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。 “你買(mǎi)這本書(shū)吧?這本比那一本好?！彼钦l(shuí)？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那

5、樣誠(chéng)懇的勸告？我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不尋常的人。我一翻那定價(jià)：一元八角！ “先生，我買(mǎi)不起，我的錢(qián)不夠”我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不知道怎樣才好。 我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉，我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)我： “一塊錢(qián)你有沒(méi)有？一塊錢(qián)！” “有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。 “我賣(mài)給你，兩本，一塊錢(qián)。”什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)，牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體一字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。 1、選出全是形聲字的一組( ) A、勸 音 看 翻 B、瘦 有 本

6、視 C、架 模 錢(qián) 臉 D、袖 定 頓 安 2、文中“這本書(shū)”是指_。3、畫(huà)線句子的本體是_，喻體_。4、我斷定對(duì)方“一定是一個(gè)不平常的人”的依據(jù)是( ) A.一塊錢(qián)賣(mài)給我兩本。 B他的形象不同于其他人。 C對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠(chéng)懇的勸告。5、“我”的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，為什么“他”卻知道“我”的錢(qián)不夠？從文中找出兩個(gè)依據(jù)。_6、把文中“瘦得教人擔(dān)心”改成“非常的瘦”好不好？為什么？ 7、“我很驚異地望著他，”很驚異的原因是( ）A、他知道這本書(shū)比那本好。 B、他的外貌打扮不同于他人。C、兩本書(shū)他居然只賣(mài)一塊錢(qián)。 D、他不是書(shū)店的主人，卻這樣慷慨的賣(mài)書(shū)。8、選文中的肖像描寫(xiě)在

7、課文中是第_次出現(xiàn)的。文中標(biāo)點(diǎn)“；”作用是_，從哪幾方面來(lái)刻畫(huà)他的外貌：表現(xiàn)了他怎樣的思想性格_。（二）閱讀后填表 他沒(méi)有注意到我的窘相，揚(yáng)著眉毛，一半正經(jīng)一半好像故意逗人似的，用他那肥厚的手掌在書(shū)上拍一拍，又用粗糙的手指嗤啦嗤啦地捻那張灰綠色厚布紙的封面： “哪里貴？你看這紙”魯迅先生團(tuán)起浸濕的紙，揉爛了，把它放進(jìn)爐子里，他擦干兩手，將另外三張空白毛邊紙收起，小心地翻閱著墨筆寫(xiě)的文稿：一篇清貧。一篇可愛(ài)的中國(guó)。 小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來(lái)鼻翼稍稍皺起的鼻子。 選段 出處 整理 文中的人物 刻畫(huà)的手法 揭示的思想性格 在文中作用 1 2 3 十四、作文要求：1、要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，貼切

8、的形容詞來(lái)描繪下面提出的情況。寫(xiě)完后用“_”將動(dòng)詞、形容詞劃出來(lái)。 動(dòng)詞、形容詞各不得少于5個(gè)。 字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。 根據(jù)所提情況，寫(xiě)一篇文章，記敘這件事。體育課前，王勇同學(xué)沒(méi)做準(zhǔn)備活動(dòng)就“跳山羊”，結(jié)果把腳給崴（wi）了。初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷答案一、二、三、任 、盲 、鈞 、截 、帆 、荼 、禁 、浹 、勇 、恃 、提 、志四、 五、略六、略七、完成實(shí)驗(yàn) 動(dòng)賓短語(yǔ)提高能力 動(dòng)賓短語(yǔ) 香山紅葉 偏正短語(yǔ) 文藝演出 偏正短語(yǔ)八、我們學(xué)校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀教師我們學(xué)校的有三十年教齡的兩位優(yōu)秀教師兩位我們學(xué)校的有三十年教齡的優(yōu)秀教師九、認(rèn)真討論 、（技術(shù)）資料 、精通業(yè)務(wù) 、精神振奮 、身

9、體健康 、動(dòng)蕩<不安> 、（運(yùn)載）火箭 、改革工資制度 、研究<一下> 、排除糾紛十、即明白又生動(dòng) 、嚴(yán)肅認(rèn)真 、莊嚴(yán)而美麗 、勤勞、勇敢、樂(lè)觀十一、十二、 ？改為。 我的一天 作文 ！改為！ “你就講講你是怎樣堅(jiān)持課外閱讀的吧！”十三、（一）、 、鐵流 、手指、竹枝 、 、話聲太低 低頭，不敢看他的臉、不好。原文能表現(xiàn)“我”對(duì)魯迅先生的關(guān)心或?qū)︳斞赶壬】档膿?dān)心、三；隔開(kāi)并列的分句；臉色、頭發(fā)、衣著、胡須、煙嘴；倔強(qiáng)，剛直不阿或正直（二）選段 出處 整理 文中人物 刻畫(huà)手法 揭示的思想性格 在文中作用 選段 一面 阿累 內(nèi)山完造 神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě) 會(huì)做生意 烘托中心，為寫(xiě)魯迅做陪襯 選段 同志的信任 唐弢 魯迅