成教管理體系系統(tǒng)需求分析

1、1 緒論1.1 成教管理系統(tǒng)需求分析當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī) 被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。 計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。 使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其 對于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理與信息 管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提。本系統(tǒng)就是為了管理好我 校成人教育學(xué)生學(xué)籍、成績信息而設(shè)計(jì)的。在學(xué)校里，學(xué)校學(xué)生資料繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理，現(xiàn)今，有很多的學(xué) 校都是初步開始使用，甚至尚未使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理。根據(jù)調(diào)查得知，他們以前

2、 對信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對于學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì) 和核實(shí)等往往采用算盤，計(jì)算器等工具進(jìn)行，對學(xué)生考試資料，以及成績管理多用手 抄進(jìn)行。數(shù)據(jù)信息處理工作量大，容易出錯(cuò)；由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查找。 總的來說，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段。盡管有的學(xué)校有計(jì)算機(jī)，但是尚未用于 信息管理，沒有發(fā)揮它的效力，資源閑置比較突出，這就是管理信息系統(tǒng)的開發(fā)的基 本環(huán)境。數(shù)據(jù)處理手工操作，工作量大，出錯(cuò)率高，出錯(cuò)后不易更改。學(xué)校采取手工方式 對教務(wù)檔案進(jìn)行管理，由于信息比較多，信息的管理工作混亂而又復(fù)雜；平時(shí)檔案資 料放在檔案柜里，教師和教務(wù)處的管理員也只是當(dāng)時(shí)對它比較清楚，

3、時(shí)間一長，如再 要進(jìn)行查詢，就得在眾多的資料中翻閱、查找了，造成查詢費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。如要對很長 時(shí)間以前的成績進(jìn)行更改就更困難了?；谶@此問題，我認(rèn)為有必要建立一個(gè)成人教育管理系統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)籍、成績管 理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免教務(wù)管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn) 確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改信息本系統(tǒng)基于 WEB 設(shè)計(jì)，采用 B/S 三層結(jié)構(gòu)體系（前端即瀏覽器，中間層即響應(yīng) 層，后端即數(shù)據(jù)端）。所有應(yīng)用數(shù)據(jù)安裝在服務(wù)器端（后端） ，由中間層封裝了所有業(yè) 務(wù)邏輯，負(fù)責(zé)前端與后端之間的數(shù)據(jù)傳遞和處理，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)和系統(tǒng)功能升級只需 在服務(wù)器端進(jìn)行即可，客戶端不進(jìn)行任何模塊的安裝

4、與設(shè)置，從而實(shí)現(xiàn)客戶端的零維護(hù)，大大減輕管理員的工作量，并且提高了工作效率。1.2 功能模塊介紹1.2.1 學(xué)籍管理模塊 （如圖 1.1 所示）實(shí)現(xiàn)對學(xué)校在校成教班學(xué)生、離校生檔案信息資源的查詢、統(tǒng)計(jì)、維護(hù)與管理。包 括：（1）后臺管理員添加、修改（姓名、密碼、性別、身份證號、準(zhǔn)考證號、專業(yè)、學(xué) 習(xí)形式、民族、籍貫、學(xué)號、政治面貌、健康狀況、婚否、參加工作時(shí)間、放學(xué)前最 高學(xué)歷、入學(xué)時(shí)間、現(xiàn)在工作單位名稱、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、郵政編碼、家庭地址、 簡歷、社會關(guān)系、結(jié)業(yè)時(shí)間、畢業(yè)證編號、學(xué)籍變動情況、注冊日期）。2 前臺學(xué)生登陸后查詢自己的檔案信息，并可修改除姓名、準(zhǔn)考證號、專業(yè)、 學(xué)號、結(jié)業(yè)時(shí)

5、間、畢業(yè)證編號之外的所有信息。注冊日期為程序自動提取并錄入數(shù)據(jù) 庫。1.2.2 班主任管理模塊 （ 如圖 1.1 所示）實(shí)現(xiàn)對學(xué)校在校成教班學(xué)生、離校生成績信息資源、畢業(yè)設(shè)計(jì)信息的查詢、統(tǒng)計(jì)、 維護(hù)與管理。包括：（1） 班主任登陸后臺可添加修改刪除本班的所有學(xué)期的所有課程。（2）班主任登陸后臺將本班學(xué)生成績添加到相應(yīng)課程中，并可修改、刪除。輸入 成績時(shí)按成績一（第一次考試成績） 、成績二（如有補(bǔ)考，則輸入成績二） 最終記入數(shù)據(jù)庫的成績?yōu)槌煽円缓统煽兌淖罡叱煽儭＃?）班主任登陸后臺可對本班學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)信息進(jìn)行增刪改查等日常維護(hù)。（4）學(xué)生登陸后可查詢自己的所有成績，及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)信息。1.

6、2.3 超級管理模塊 （如圖 1.1 所示）1. 新聞管理超級管理員 admin 登陸后臺，可對本系統(tǒng)新聞公告進(jìn)行增刪改查等維護(hù)。2. 留言管理超級管理員 admin 登陸后臺，可回復(fù)、刪除學(xué)生提問及訪客留言3.班主任、專業(yè)、管理超級管理員admin登陸后臺，可對班主任、專業(yè)、課程進(jìn)行增刪改查等日常維護(hù)。圖1.1成教管理系統(tǒng)功能模塊介紹1.3 B/S模式分析Browser/Server（簡稱B/S）即瀏覽器/服務(wù)器模式，是一種從傳統(tǒng)的二層C/S模 式發(fā)展起來的新的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，其本質(zhì)是三層結(jié)構(gòu)C/S模式。B/S模式是基于Intranet的需求而出現(xiàn)并發(fā)展的，Intranet是應(yīng)用TCP/IP協(xié)

7、議建立的企事業(yè)單位內(nèi) 部專用網(wǎng)絡(luò)，它采用諸如 TCP/IP、HTTP、SMTP和HTML等In ternet技術(shù)和標(biāo) 準(zhǔn)，能為企事業(yè)單位內(nèi)部交換信息提供服務(wù)。在B/S模式中，客戶端運(yùn)行瀏覽器軟件。瀏覽器以超文本形式向Web服務(wù)器提出訪問數(shù)據(jù)庫的要求，Web服務(wù)器接受客戶端請求后，將這個(gè)請求轉(zhuǎn)化為SQL語法， 并交給數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器得到請求后，驗(yàn)證其合法性，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理， 然后將處理后的結(jié)果返回給 Web服務(wù)器，Web服務(wù)器再一次將得到的所有結(jié)果進(jìn)行 轉(zhuǎn)化，變成HTML文檔形式，轉(zhuǎn)發(fā)給客戶端瀏覽器以友好的 Web頁面形式顯示出來。B/S 模式管理信息系統(tǒng)基本上克服了 C/S 模式管理

8、信息系統(tǒng)的不足，其主要表 現(xiàn)在： 系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)和升級的經(jīng)濟(jì)性對于大型的管理信息系統(tǒng)，軟件開發(fā)、維護(hù)與升級的費(fèi)用是非常高的， B/S 模式 所具有的框架結(jié)構(gòu)可以大大節(jié)省這些費(fèi)用，同時(shí)， B/S 模式對前臺客戶機(jī)的要求并不 高，可以避免盲目進(jìn)行硬件升級造成的巨大浪費(fèi)。 B/S模式提供了一致的用戶界面B/S模式的應(yīng)用軟件都是基于 Web瀏覽器的，這些瀏覽器的界面都很相似。對 于無用戶交互功能的頁面，用戶接觸的界面都是一致的，從而可以降低軟件的培訓(xùn)費(fèi) 用。B/S 模式具有很強(qiáng)的開放性在 B/S 模式下，外部的用戶亦可通過通用的瀏覽器進(jìn)行訪問。B/S 模式的結(jié)構(gòu)易于擴(kuò)展由于 Web 的平臺無關(guān)性， B

9、/S 模式結(jié)構(gòu)可以任意擴(kuò)展，可以從一臺服務(wù)器、幾 個(gè)用戶的工作組級擴(kuò)展成為擁有成千上萬用戶的大型系統(tǒng)。B/S 模式具有更強(qiáng)的信息系統(tǒng)集成性在 B/S 模式下，集成了解決企事業(yè)單位各種問題的服務(wù)，而非零散的單一功能的 多系統(tǒng)模式，因而它能提供更高的工作效率。B/S 模式提供靈活的信息交流和信息發(fā)布服務(wù)B/S模式借助In ternet強(qiáng)大的信息發(fā)布與信息傳送能力可以有效地解決企業(yè)、高 等學(xué)校內(nèi)部的大量不規(guī)則的信息交流。2 數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)一個(gè)成功的信息管理系統(tǒng)，是建立在許多條件之上的，而數(shù)據(jù)庫是其中一個(gè)非常 重要的條件和關(guān)鍵技術(shù)。信息管理系統(tǒng)所涉及的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)分五個(gè)步驟：數(shù)據(jù)庫需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏

10、 輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)與加載測試。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)中， 如何處理多對多的關(guān)系和如何設(shè)計(jì)主鍵， 是兩個(gè)有著較大難度、 需要重點(diǎn)考慮的問題。本章著重從 SQL應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)范式和查詢優(yōu)化等方面來分 析本系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)和實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)。2.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)及范式分析信息系統(tǒng)的主要任務(wù)是通過大量的數(shù)據(jù)獲得管理所需要的信息，這就必須存儲和 管理大量的數(shù)據(jù)。因此建立一個(gè)良好的數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫，使整個(gè)系統(tǒng)都可以迅 速、方便、準(zhǔn)確地調(diào)用和管理所需的數(shù)據(jù)，是衡量信息系統(tǒng)開發(fā)工作好壞的主要指標(biāo) 之一。2.1.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)主要是進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)，即將數(shù)據(jù)按一定的分類、分組系統(tǒng)和 邏輯層次組織起來，是面

11、向用戶的。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合企業(yè)各個(gè)部門的存檔數(shù)據(jù) 和數(shù)據(jù)需求，分析各個(gè)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，按照 DBMS 提供的功能和描述工具，設(shè)計(jì) 出規(guī)模適當(dāng)、正確反映數(shù)據(jù)關(guān)系、數(shù)據(jù)冗余少、存取效率高、能滿足多種查詢要求的 數(shù)據(jù)模型。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的步驟是：（1）數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)定義（ 2）數(shù)據(jù)表定義（3）數(shù)據(jù)使用權(quán)限設(shè)置（4）數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)2.1.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)范式分析建立起一個(gè)良好的數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，是建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫的最重要的一環(huán)。一 個(gè)良好的數(shù)據(jù)指標(biāo)體系是建立 DB 的必要條件，但不是充分條件。我們完全可以認(rèn)為 所建指標(biāo)體系中的一個(gè)指標(biāo)類就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的一個(gè)基本表，而這個(gè)指標(biāo)類下面的 一個(gè)個(gè)具體指標(biāo)就是這個(gè)基

12、本表中的一個(gè)字段。但如果直接按照這種方式建庫顯然還 不能算最佳。對于指標(biāo)體系中數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)在建庫前還必須進(jìn)行規(guī)范化的重新組織。在數(shù)據(jù)的規(guī)范化表達(dá)中，一般將一組相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)稱為一個(gè)關(guān)系（relation）,而 在這個(gè)關(guān)系下的每個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)項(xiàng)則被稱為數(shù)據(jù)元素 （dataelement，這種關(guān)系落實(shí)到具 體數(shù)據(jù)庫上就是基本表，而數(shù)據(jù)元素就是基本表中的一個(gè)字段（field）。規(guī)范化表達(dá)還規(guī)定在每一個(gè)基本表中必須定義一個(gè)數(shù)據(jù)元素為關(guān)鍵字 （key）,它可以唯一地標(biāo)識出該 表中其它相關(guān)的數(shù)據(jù)元素。在對表的形式進(jìn)行了規(guī)范化定義后，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)還有五種規(guī)范化定義，定名為規(guī)范 化模式，稱為范式。在這五種范式中，一般只

13、用前三種，對于常用系統(tǒng)就足夠了。而 且這五種范式是 “向上兼容 ”的，即滿足第五范式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)自動滿足一、二、三、四 范式，滿足第四范式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)自動滿足第一、二、三范式，依此類推。第一范式（first normal form，簡稱1 NF）就是指在同一表中沒有重復(fù)項(xiàng)出現(xiàn)， 如 果有則應(yīng)將重復(fù)項(xiàng)去掉。這個(gè)去掉重復(fù)項(xiàng)的過程就稱之為規(guī)范化處理。在本文所討論 的開發(fā)方法里， 1 NF 實(shí)際上是沒有什么意義的。因?yàn)槲覀儼匆?guī)范化建立的指標(biāo)體系 和表的過程都自動保證了所有表都滿足 1 NF。第二范式（second normal form,簡稱2 NF）是指每個(gè)表必須有一個(gè)（而且僅一個(gè)） 數(shù)據(jù)元素為主關(guān)鍵字

14、（primary key），其它數(shù)據(jù)元素與主關(guān)鍵字對應(yīng)。只要知道了一個(gè)合同記錄的合同號，就可以唯一地在同一行中找到該合同的任何一項(xiàng)具體信息。 通常我們稱這種關(guān)系為函數(shù)依賴（functional depEndence關(guān)系。即表中其它數(shù)據(jù)元素 都依賴于主關(guān)鍵字，或稱該數(shù)據(jù)元素唯一地被主關(guān)鍵字所標(biāo)識。第三范式（third normal form，簡稱3 NF）就是指表中的所有數(shù)據(jù)元素不但要能 夠唯一地被主關(guān)鍵字所標(biāo)識， 而且它們之間還必須相互獨(dú)立， 不存在其它的函數(shù)關(guān)系。 也就是說對于一個(gè)滿足了 2NF 的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來說，表中有可能存在某些數(shù)據(jù)元素依賴 于其它非關(guān)鍵宇數(shù)據(jù)元素的現(xiàn)象，必須加以消除。為防

15、止數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)更新異常、插入異常、刪除異常、數(shù)據(jù)冗余太大等現(xiàn)象，關(guān)系 型數(shù)據(jù)庫要盡量按關(guān)系規(guī)范化要求進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。2.2 SQL 語言介紹2.2.1 SQL 基礎(chǔ)SQL（Structured Query Language結(jié)構(gòu)查詢語言）是一個(gè)功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫語 言。SQL通常使用于數(shù)據(jù)庫的通訊。ANSI （美國國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會）聲稱，SQL是關(guān) 系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語言。 SQL 語句通常用于完成一些數(shù)據(jù)庫的操作任務(wù)， 比如 在數(shù)據(jù)庫中更新數(shù)據(jù)，或者從數(shù)據(jù)庫中檢索數(shù)據(jù)。使用 SQL 的常見關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理 系統(tǒng)有： Oracle、 Sybase、 Microsoft SQL Server、 Acce

16、ss 等等。雖然絕大 多數(shù)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用SQL，但是它們同樣有它們自立另外的專有擴(kuò)展功能用于它們 的系統(tǒng)。但是，標(biāo)準(zhǔn)的 SQL 命令，比如"Select"、"Insert"、"Update"、"Delete"、 "Create'和"Drop"常常被用于完成絕大多數(shù)數(shù)據(jù)庫的操作。SQL 語言有著非常突出的優(yōu)點(diǎn)，主要是：非過程化語言統(tǒng)一的語言是所有關(guān)系數(shù)據(jù)庫的公共語言2.2.2 SQL 語句SQL 功能強(qiáng)大，是一種完備的數(shù)據(jù)處理語言，不僅用于數(shù)據(jù)庫查詢，而且用于 數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)修

17、改和更新，概括起來，它可以分成以下幾組：DML （ Data Manipulation Language,數(shù)據(jù)操作語言）：用于檢索或者修改數(shù) 據(jù)；DDL （ Data Definition Language，數(shù)據(jù)定義語言）:用于定義數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)， 比如 創(chuàng)建、修改或者刪除數(shù)據(jù)庫對象；DCL（ Data Control Language,數(shù)據(jù)控制語言）：用于定義數(shù)據(jù)庫用戶的權(quán)限。DML 組可以細(xì)分為以下的幾個(gè)語句：SELECT :用于檢索數(shù)據(jù)；INSERT：用于增加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫；UPDATE:用于從數(shù)據(jù)庫中修改現(xiàn)存的數(shù)據(jù)；DELETE :用于從數(shù)據(jù)庫中刪除數(shù)據(jù)。DDL 語句可以用于創(chuàng)建用戶和重建數(shù)

18、據(jù)庫對象。下面是 DDL 命令：CREATE TABLE ，ALTER TABLE ，DROP TABLE ，CREATE INDEX ， DROP INDEX下面是一個(gè)簡單 SQL 語句的例子：我們使用SQL語句來從Students中檢索stuD為15的學(xué)生姓名：SELECT Name FROM Students WHERE stu_ID = 15數(shù)據(jù)定義語言DDL :它是用來創(chuàng)建和修改數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的一種語句，包括Create Alter 和 Drop 語句。數(shù)據(jù)操作語言 DML ：包括數(shù)據(jù)查詢與數(shù)據(jù)更新。數(shù)據(jù)查詢主要是由 Select 語句 完成，這一點(diǎn)不再贅述。而數(shù)據(jù)更新所造成的風(fēng)險(xiǎn)大大超

19、過數(shù)據(jù)查詢。數(shù)據(jù)庫管理系 統(tǒng)必須在更改期內(nèi)保護(hù)所存儲的數(shù)據(jù)的一致性，確保有效的數(shù)據(jù)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫 必須保持一致性， DBMS 還必須協(xié)調(diào)多用戶的并行更新，以確保用戶和它們的更改 不至于影響其它用戶的作業(yè)。用于修改數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的 SQL 語句主要有以下三個(gè)：(1) Insert，向一個(gè)表中加入新的數(shù)據(jù)行(2) Delete，從一個(gè)表中刪除數(shù)據(jù)行(3) Update，更改數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)3 ASP 數(shù)據(jù)庫編程3.1 ASP 簡介Microsoft Active Server Pages 即我們所稱的 ASP ，其實(shí)是一套微軟開發(fā)的 服務(wù)器端腳本環(huán)境， ASP 內(nèi)含于 IIS 3.0 和 4

20、.0 之中 , 通過 ASP 我們可以結(jié)合 HTML 網(wǎng)頁、 ASP 指令和 ActiveX 元件建立動態(tài)、 交互且高效的 WEB 服務(wù)器 應(yīng)用程序。有了 ASP 你就不必?fù)?dān)心客戶的瀏覽器是否能運(yùn)行你所編寫的代碼，因?yàn)?所有的程序都將在服務(wù)器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。當(dāng)程序 執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽 器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互的速度。以下羅列了 Active Server Pages 所獨(dú)具的一些特點(diǎn)：1. 使用 VBScript 、 Jscript 等簡單易懂的腳本語言，結(jié)合 HTML 代碼，即 可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程

21、序。2. 無須 compile 編譯，容易編寫，可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。3. 使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本，即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。4. 與瀏覽器無關(guān) (Browser Independence), 用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼 的瀏覽器，即可瀏覽 Active Server Pages 所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁內(nèi)容。 Active Server Pages 所使用的腳本語言 (VBScript 、 Jscript) 均在 WEB 服務(wù)器端執(zhí)行，用戶 端的瀏覽器不需要能夠執(zhí)行這些腳本語言。5. Active Server Pages 能與任何 ActiveX scripting 語言相

22、容。除了可使用 VBScript 或 Jscript 語言來設(shè)計(jì)外， 還通過 plug-in 的方式， 使用由第三方所提供 的其他腳本語言，譬如 REXX 、 Perl 、 Tcl 等。腳本引擎是處理腳本程序的 COM(Component Object Model) 物件。6. Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫 的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。7. 可使用服務(wù)器端的腳本來產(chǎn)生客戶端的腳本。8. 物件導(dǎo)向( Object-oriented )。9. ActiveX Server Components(ActiveX 服務(wù)器元件 )

23、 具有無限可擴(kuò)充性。 可以使用 Visual Basic 、 Java 、 Visual C+ 、 COBOL 等編程語言來編寫 你所需要的 ActiveX Server Component 。3.2 ASP 內(nèi)置組件介紹什么叫組件 （Active Server Compontents）?組件是基于 Activex 技術(shù)的代碼片斷， 通過指定接口提供指定的一組服務(wù)， 組件 供給客戶端（Clients）在運(yùn)行時(shí)候請求的對象。你可以理解成組件是一種程序，通過 調(diào)用這種程序，你可以實(shí)現(xiàn)你在 ASP 程序中無法實(shí)現(xiàn)或者很難實(shí)現(xiàn)的功能，組件是 一種很好的代碼重用方法。我們可以運(yùn)用Active Serve

24、r Pages設(shè)計(jì)制作動態(tài)、交互的 Web頁面，但是一 旦你開始著手工作，參與一些實(shí)際工作的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)asp在某些方面功能不強(qiáng)，甚至不借助服務(wù)器端組件就很難實(shí)現(xiàn)某些功能，例如：數(shù)據(jù)庫操作（我們通常使用 ADO,ADO 就是一個(gè)組件），郵件功能，文件系統(tǒng)操作，圖形功能 .但是幸運(yùn)的是我 們可以找到很多組件來提高 ASP編程應(yīng)用能力，下面對ASP內(nèi)置組件作簡單的介紹。AD ROTATOR 組件廣告輪顯組件屬性: Border,Clickable,TargetFarms方法: GetAdvertisementFILE ACCESS 組件文件操作組件FileSystemObject 對象方法: C

25、reateTextFile , OpenTestFile , CopyFile , DeleteFile,FileExists , GetExtensionName , GetFile , GetFileName , MoveFile , CopyFolder , GetParentFolderName , GetSpecialFolder , GetTempName , GetDrive , GetDriveName , DriveExists , Drives ,GetAbsolutePathName ,GetBaseName. .CONTENT LINKING 組件此組件主要用于管理網(wǎng)頁

26、網(wǎng)址間的超文本鏈接方法: GetListCount , GetNextURL , GetPreviousDescription , GetListIndex , GetNthDescription , GetPreviousURL , GetNextDescription , GetNthURL.BROWER CAPABILITIES 組件瀏覽器性能組件屬性: browser,version,majorver,minorver,beta,Platform,ActiveXControls,backgroundsounds,Cookies,Frames,Javaapplets ,Tables,Vb

27、script,Javascript,cdf. 建立方法Set BrowerType = Server.CreateObject("MSWC.BrowserType")3.3 SQL語言在ASP中的應(yīng)用數(shù)據(jù)庫查詢語言(SQL)是使用于關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言，被很多類型的數(shù)據(jù)庫 所支持。下面簡單介紹我們平時(shí)使用最頻繁， 也是本系統(tǒng)所使用的主要語句： SELECT 的語法以及使用。 語句的語法如下：SELECT all | * | distinct column1, column2FROM table1, table2WHERE condition1 | expression1 A

28、ND condition2 | rxpression2在上面的語法中， 外的語句是必須的，而 內(nèi)的是可選的，對于以 | 分割的操 作符，則表明語法中必須從 | 分割的操作符中選擇一個(gè)。下面的語法描述同上。在 SELECT.FROM.WHERE 語句中其中 SELECT 指定需要檢索的字段， FROM 指定要查詢的表， WHERE 指定選擇紀(jì)錄的條件，另外還可以包含 ORDER BY 語 句來制定排序紀(jì)錄。語法如下：ORDER BY column1 | Integer ASC | DESC其中 column1 制定排序的字段，也可以使用 Integer 指定的字段索引來排序， ASC 為升序、

29、DESC 為降序。在 SELECT 語句的 WHERE 中，我們可以使用操作符號 來比較大小以及使 用 LIKE 進(jìn)行匹配。在 WHERE 語句中，可以使用的操作符有以下幾類：1、比較操作符包含 =、 、=、= 等若干類2、邏輯操作符包含以下若干類：LIKE、IN、BETWEEN、UNIQUE、IS NULL 、EXISTS、ALL 和 ANYLIKE操作符通過使用通配符將一個(gè)值同其它值比較， 在ASP的SQL查詢中， 可以使用的通配符是 * 和 ? 其中 * 代表任意的若干個(gè)字符，而 ? 代表一個(gè)字符， 例如上面語句中的 LIKE '*Beginner* 代表查找所有包含字符串 Be

30、ginner 的值。不 過要注意的是使用 * 和 ? 作為通配符是 VB 的專利。真正的 SQL 語言的通配符 是 % 和 _，其中 %代表任意多個(gè)字符， _代表一個(gè)字符。另外 Microsoft Jet Engine對于LIKE操作符還提供了其它一些的過濾選項(xiàng)。IN操作符用于比較某一個(gè) 值是否等于幾個(gè)值中的一個(gè)值，例如下面的語句："SELECT stu_name,Year FROM student WHERE Year IN (2001,2002,2003)"將從表 Titles 中選擇所有在 2001,2002,2003年入學(xué)的學(xué)生名單。BETWEEN 操作符勇于在兩個(gè)

31、值之間搜索，例如 WHERE Year BETWEEN 2000 AND 2003 指定入學(xué)年份必須在 1989年和 1991年之間。對于邏輯操作符，可以結(jié)合 NOT 操作符實(shí)現(xiàn)改變查詢條件的方向。例如 WHERE Year NOT IN (2001,2002,2003)3、連接符WHERE 中的連接符包括 AND 和 OR ，使用 AND 時(shí)，所有查詢都必須是 True時(shí)，條件才成立，而使用 OR時(shí)，只要連接的一個(gè)查詢?yōu)門rue，條件就成立。在使用比較操作符時(shí)要注意，在 ASP 操作數(shù)據(jù)庫引擎時(shí)對于查找的字符串，要 使用單引號或者雙引號將字符串括起來，例如 WHERE Name='L

32、iGang' 。而對于 日期類型的數(shù)據(jù)， 要使用#號將日期括起來， 例如 WHERE BirthDay > #1980-10-01#而在使用通配符和 LIKE 操作符時(shí)，需要使用引號而不是 #號，例如 WHERE BirthDay LIKE "1990-01-*" 。引號告訴數(shù)據(jù)庫引擎將日期當(dāng)字符串處 理，而#號告訴數(shù)據(jù)庫引擎將日期當(dāng)數(shù)字處理。4 成教管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1 成教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.1.1 概念設(shè)計(jì)在概念設(shè)計(jì)階段中，應(yīng)該從用戶的角度看待數(shù)據(jù)及處理要求和約束，產(chǎn)生一個(gè)反 映用戶觀點(diǎn)的概念模式。然后再把概念模式轉(zhuǎn)換成邏輯模式。將概念設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)過程

33、 中獨(dú)立開來，使各階段的任務(wù)相對單一化，設(shè)計(jì)復(fù)雜程度大大降低，不受特定 DBMS 的限制。利用ER方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計(jì)，可分成三步進(jìn)行：首先設(shè)計(jì)局部 ER模式, 然后把各局部 ER 模式綜合成一個(gè)全局模式， 最后對全局 ER 模式進(jìn)行優(yōu)化， 得到最終 的模式，即概念模式。（1）設(shè)計(jì)局部ER模式（如圖4.1）實(shí)體和屬性的定義：學(xué)生 id （自動編號）、stu_name （姓名）、stu_pw （密碼）、stu_sex（性別）、stu_card（身份證號）、 stu_id（準(zhǔn)考證號）、spe_name （專業(yè)）、stu_style（學(xué)習(xí)形式）、stu_mz（民族）、stu_jg（籍貫）、stu

34、_xh（學(xué) 號卜stu_zz （政治面貌）、stuk（健康狀況卜stu_hf（婚否卜stu_cjgz（參加工作時(shí)間）、stu_xl（入學(xué)前最 高學(xué)歷）、stu_rxsj（入學(xué)時(shí)間）、stu_now_name（現(xiàn)在工作單位名稱 ）、stu_now_address（詳細(xì)地址）、stu_now_tel（聯(lián)系電話）、stu_now_post（郵政編碼）、stu_home（家庭地址 ）、stu_resume（簡歷）、 stu_shgx（社會關(guān)系）、stu_jysj（結(jié)業(yè)時(shí)間）、stu_byzh（畢業(yè)證編號）、stu_xjbd（學(xué)籍變動情況 卜stu_date（注 冊日期）管理員表 （超級管理員、班主任）

35、 id （自動編號 ）、 admin_name （管理員名 ）、 admin_pw （管理員密碼）、check （檢查是否為超級管理員 ）spe_name專業(yè)名）學(xué)生成績表stu_xh （學(xué)生學(xué)號）、cou_id（課程編號）、stu_cj_1（學(xué)生第一次成績）stu_cj_2（學(xué)生補(bǔ)考成績 ）、 stu_cj_3 （學(xué)生最終成績）畢業(yè)設(shè)計(jì)表stu_xh （學(xué)生學(xué)號）、gra_title（畢業(yè)論文題目卜gra_teacher（指導(dǎo)老師）、gra_db （答辯負(fù)責(zé)人）、gra_cj （答辯成績）獎懲情況表stu_xh （學(xué)生學(xué)號）、stu_award（獎懲情況）課程表cou_id（課程編號）、co

36、u_name（課程名）、cou_teacher（開課教師卜cou_term（開課學(xué)期）專業(yè)表 spe_name 專業(yè)名） spe_teacher（班主任）圖4.1局部ER圖的設(shè)計(jì)示例（部分屬性未列出）圖4.2 聯(lián)系定義ER模型的 聯(lián)系”用于刻畫實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)。一種完整的方式是對局部結(jié)構(gòu)中任 意兩個(gè)實(shí)體類型，依據(jù)需求分析的結(jié)果，考察局部結(jié)構(gòu)中任意兩個(gè)實(shí)體類型之間是否 存在聯(lián)系。若有聯(lián)系，進(jìn)一步確定是 1:N，M:N，還是1:1等。還要考察一個(gè)實(shí)體類 型內(nèi)部是否存在聯(lián)系，兩個(gè)實(shí)體類型之間是否存在聯(lián)系，多個(gè)實(shí)體類型之間是否存在 聯(lián)系，等等。聯(lián)系定義如圖4.2所示。解釋如下：一個(gè)學(xué)生可以選擇多門課程學(xué)

37、習(xí)，而一門課程有多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)；一個(gè)專業(yè)可以擁有多名學(xué)生，而一名學(xué)生只能選擇一個(gè)專業(yè)；一個(gè)專業(yè)可以擁有多門課程，而一門課程也可在不同的專業(yè)講授。（2）設(shè)計(jì)全局ER模式所有局部ER模式都設(shè)計(jì)好了后，接下來就是把它們綜合成單一的全局概念結(jié)構(gòu)。 全局概念結(jié)構(gòu)不僅要支持所有局部 ER模式，而且必須合理地表示一個(gè)完整、一致的 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)。圖4.3成教管理系統(tǒng)”的全局ER模式（1）確定公共實(shí)體類型為了給多個(gè)局部ER模式的合并提供開始合并的基礎(chǔ)，首先要確定各局部結(jié)構(gòu)中 的公共實(shí)體類型。在這一步中我們僅根據(jù)實(shí)體類型名和鍵來認(rèn)定公共實(shí)體類型。一般 把同名實(shí)體類型作為公共實(shí)體類型的一類候選，把具有相同鍵的實(shí)體類

38、型作為公共實(shí) 體類型的另一類候選。（2）局部ER模式的合并合并的原則是：首先進(jìn)行兩兩合并；先和合并那些現(xiàn)實(shí)世界中有聯(lián)系的局部結(jié)構(gòu);合并從公共實(shí)體類型開始，最后再加入獨(dú)立的局部結(jié)構(gòu)(3) 消除沖突沖突分為三類：屬性沖突、結(jié)構(gòu)沖突、命名沖突。設(shè)計(jì)全局ER模式的目的不在于把若干局部 ER模式形式上合并為一個(gè)ER模式, 而在于消除沖突，使之成為能夠被所有用戶共同理解和接受的同一的概念模型。(4) 全局ER模式的優(yōu)化在得到全局ER模式后，為了提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的效率，還應(yīng)進(jìn)一步依據(jù)處理需求 對ER模式進(jìn)行優(yōu)化。一個(gè)好的全局 ER模式，除能準(zhǔn)確、全面地反映用戶功能需求 外，還應(yīng)滿足下列條件：實(shí)體類型的個(gè)數(shù)要盡

39、可能的少；實(shí)體類型所含屬性個(gè)數(shù)盡可 能少；實(shí)體類型間聯(lián)系無冗余。綜上所述，成教管理系統(tǒng)”的全局ER模式圖4.3所示。4.1.2 數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)選用了 SQL2000數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)。首先創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫： huoyan、然后建立七個(gè)基本數(shù)據(jù)庫表如表 4.1表4.7所示。表4.1學(xué)生基本信息表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明Studint4是是自動編號stu_n amen varchar50否是學(xué)生姓名stu pwn varchar50否是密碼stu sexn varchar50否是性別stu cardnu meric9否是身份證號studnu meric9否否準(zhǔn)考證號s

40、pe_ namen varchar50否是專業(yè)stu stylen varchar50否是學(xué)習(xí)形式stu mzn varchar50否是民族stugn varchar50否是籍貫stu xhnu meric9是否學(xué)號stu_zzn varchar50否是政治面貌stukn varchar50否是健康狀況stu_hfn varchar50否是婚否stu_cjgzdatetime8否否參加工作時(shí)間stu_xln varchar50否是放學(xué)前最高學(xué)歷stu_rxsjdatetime8否是入學(xué)時(shí)間stu_ now_n amen varchar50否否現(xiàn)在工作單位stu _no w_addressn v

41、archar50否是詳細(xì)地址stu_ no w_telnu meric9否是聯(lián)系電話stu_ no w_postnu meric9否是郵政編碼stu homen varchar50否是家庭地址stu resumen text16否是簡歷stu shgxn text16否是社會關(guān)系stu jysjdatetime8否否結(jié)業(yè)時(shí)間stu byzhnu meric9否否畢業(yè)證編號stu datedatetime8否是注冊日期stu xjbdn varchar50否否學(xué)籍變動情況表4.2學(xué)生成績表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明idint4是是自動編號stu xhnu meric9是是學(xué)生學(xué)號

42、cou idnu meric9是是課程編號stu cj 1nu meric9否是學(xué)生第一次成績stu cj 2nu meric9否否學(xué)生補(bǔ)考成績stu cj 3nu meric9否是學(xué)生最終成績表4.3課程表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明idint4是是自動編號Coudnu meric9是是課程編號Spe_n amen varchar9否是所屬專業(yè)名cou_ namen varchar50否是課程名cou teachern varchar50否是開課教師cou termn varchar50否是開課學(xué)期表4.4專業(yè)表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明idint4是是自動編號

43、spe_ namenv archar50是是專業(yè)名teacher pwnv archar50否是班主任密碼spe teachernv archar50否是班主任表4.5畢業(yè)設(shè)計(jì)表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明idint4是是自動編號stu xhnu meric15是是學(xué)生學(xué)號gra titlenv archar30否是畢業(yè)論文題目gra teachernv archar15否是指導(dǎo)老師gra dbnv archar15否是答辯負(fù)責(zé)人gra cjnu meric10否是答辯成績表4.6管理員表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明idint4是是自動編號Admin_checkn

44、varchar50否否是否為超級管理員Spe_namen varchar50否是專業(yè)名admin namen varchar50否是管理員名adm in_pwn varchar50否是管理員密碼表4.7新聞表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否關(guān)鍵字必填說明idnu meric15是是自動編號News_datedatetime50否是添加/修改日期News_titlenv archar50否是新聞名News_ contentn text16否是新聞內(nèi)容4.2學(xué)籍管理模塊的實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理模塊分成學(xué)生前臺注冊，管理員后員添加、修改、刪除兩個(gè)板塊。學(xué)生前臺注冊不包括學(xué)號、畢業(yè)證號等學(xué)生無權(quán)填寫的項(xiàng)目。stu_

45、reg.asp文件包含script腳本語言對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查，若不允許為空的字段未輸入數(shù)據(jù)，則提示錯(cuò)誤。 對于學(xué)號等數(shù)字類型字段，由stu_reg_save.asp進(jìn)行驗(yàn)證，若這些字段為非數(shù)字類型， 則定義 SESSION("ERROR")二"YES"，并 response.Redirect("stu_reg.asp")跳轉(zhuǎn) 到stu_reg.asp文件，由if語句判斷并輸出出錯(cuò)信息 sorry!身份證號、準(zhǔn)考證號、學(xué) 號、電話、郵編、畢業(yè)證編號必須為數(shù)字！ ”若所有輸入都正確，則連接數(shù)據(jù)庫huoyan, 查詢并打開student表，

46、用add new方法將發(fā)出請求的數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫，并跳轉(zhuǎn)到成功 頁面 ok.htm。程序流程圖見圖4.4圖4.4程序流程圖stu reg.asp學(xué)生注冊頁面(部分代碼)<!-#include file二"./include/conn.asp"-> / 頭文件包含數(shù)據(jù)庫連接文件 <!-#i nclude file="./i nclude/pass.asp"->/ 頭文件包含密碼驗(yàn)證文件<script>fun cti on error()if (docume nt.form1.stu _n ame.value="&

47、quot;)alert("請輸入姓名！ ”)；.return false;elsereturn true;v/script>/檢查輸入是否完整正確<%if SESSION("ERROR")二"YES" the n%>vtable width二"59%" border二"0" align="center" cellpadding="0"cellspac in g="0"><tr><td height二&qu

48、ot;13"><div alig n="ce nter"><spa n class二"fo nt1 style2">sorry !身份證號、準(zhǔn)考證號、學(xué)號、電話、郵編、畢業(yè)證編號必須為數(shù)字！</spa n>< /div>v/td>v/tr></table><%end ifSESSION("ERROR")=""%>-/用SESSION方法檢查輸入錯(cuò)誤，并顯示信息vform name="form1"

49、method二"post" action="stu_reg_save.asp"on Submit二"return error()"><select name="spe_id" size二"1" id="spe_id"><%DIM RSSET RS二SERVER.CreateObject("ADODB.RECORDSET")SQL二"SELECT * FROM speciality where spe_name='&

50、quot; & SESSION("SPE_NAME") &，”"RS.OPEN SQL,CONN,1,1DIM SPE_NAME : SPE_NAME=RS("spe_name")DIM ID : ID=RS("id")%><option selected value二"<% =ID %>"><% =SPE_NAME %></optio n><% rs.closeset rs=Nothi ng %>v/select>/

51、用speciality中查詢并列出專業(yè)表供學(xué)生注冊時(shí)選擇v/form>用戶界面如圖4.5所示學(xué)狡如 藝月陽丸 ：t且機(jī)議 求要留普想目肯貝縣碗號:cO26BExl1：l 11111 號：姑環(huán)電亍侖齊應(yīng)科： 礦區(qū)密碼圖4.5用戶前臺登陸查看檔案界面stu_reg_save.asp學(xué)生學(xué)籍信息存入數(shù)據(jù)庫(部分代碼) <%DIM stu_card : stu_card二REQUEST("stu_card")If not(isnumeric(stu_card)Or n ot(is nu meric(REQUEST("stu_id")or n ot(i

52、s nu meric(REQUEST("stu_xh")Or n ot(is numeric(REQUEST("stu_now_post") or not(isnumeric(REQUEST("stu_byzh") then SESSION("ERROR")=" YES"response.Redirect("stu reg.asp")END IF%>-/ 檢查學(xué)號等屬性是否為數(shù)字，如果不是數(shù)字類型，只跳轉(zhuǎn)到注冊頁面,并定義session方法<%DIM RSSET

53、RS二SERVER.CreateObject("ADODB.RECORDSET")SQL二"SELECT * FROM stude nt"RS.OPEN SQL,CONN,1,3rs.add newrs("stu_ name")二request("stu _n ame") stu_del.asp 刪除學(xué)生文件rs.update%>/將注冊信息錄入數(shù)據(jù)庫<% Dim ID : ID=Request("id")%>/將發(fā)出請求的id定義成變量ID<% DIM RSSET RS

54、=SERVER.CreateObject("ADODB.RECORDSET") SQL="SELECT * FROM stude nt WHERE id=" & IDRS.OPEN SQL,CONN,1,3RS.DELETERS.UPDATEResp on se.Redirect("./i nclude/ok.htm")RS.CLOSESET RS=Nothi ngCONN.CLOSESET RS=Nothi ng%>/從學(xué)生表中將編號為ID的記錄刪除4.3成績管理模塊的實(shí)現(xiàn)成績管理模塊是本系統(tǒng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。它涉及到專業(yè)

55、信息管理、課程信息管理、 成績的錄入修改與查詢?nèi)蟀鍓K。專業(yè)信息管理板塊由超級管理員操作，一個(gè)專業(yè)由 一個(gè)班主任管理，所以添加專業(yè)信息時(shí)包括專業(yè)代號、名稱，及班主任的用戶名和密 碼。課程信息管理板塊由班主任操作，所添加的課程信息包括課程編號、課程名等。 成績的錄放修改與查詢板塊也由班主任操作，班主任錄入本班學(xué)生各科成績；按學(xué)生 學(xué)號查詢該生所有科目成績；按課程代號查詢本班所有學(xué)生的該科成績。需要說明的 是，班主任只可以對本專業(yè)的課程、及專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行管理操作（select - fromwhere order by 語法）。程序說明：（一）log in .asp登陸，若是否為超級管理員”一項(xiàng)為空

56、，則視為班主任管理員，并進(jìn)行驗(yàn)證。查詢speciality表中spe_teache字段中是否存在該記錄，若不存在則 報(bào)錯(cuò)，若存在則驗(yàn)證其密碼，并獲取該記錄的專業(yè)名spe_name重新定義為SPE_NAME（二）從courses表中查詢專業(yè)名為SPE_NAME的所有記錄，可進(jìn)行修改、添 加等操作，唯一不可修改的是專業(yè)名。（三）從achievement表中查詢專業(yè)名為 SPE_NAM E的所有記錄，并獲取到 stud字段，定義為STU_ID,再從student表中查詢STU_ID所在的記錄，獲取其 stu_name字段。同樣的方法，從courses表中查詢到所coud（課程編號）所對應(yīng)的 cou

57、_n ame課程名）431專業(yè)信息管理spe_add.asp添加專業(yè)（代碼略）spe _add_save.asp將添加的專業(yè)信息錄入數(shù)據(jù)庫（部分代碼） <%DIM RSSET RS二SERVER.CreateObject（"ADODB.RECORDSET"）SQL二"SELECT * FROM speciality"RS.OPEN SQL,CONN,1,3rs.add newrs("spe_name")二SPE_NAMErs("spe_teacher")二SPE_TEACHERrs("teacher

58、_pw")二TEACHER_PWrs.update%>spe _all.asp 列出所有專業(yè)(部分代碼)<%DIM RSSET RS二SERVER.CreateObject("ADODB.RECORDSET")SQL="SELECT * FROM speciality order by id desc"RS.OPEN SQL,CONN,1,1%><table width二"365" border二"0" align="center" cellpadding=&q

59、uot;1" cellspac in g="1" bgcolor="#66CC00"><% while not rs.eof %><tr bgcolor二"#319A00"><td height二"25"><div align="center"><font color="#FFFFFF"><% =RS("spe_name") %>v/fon t>v/div>v/td><td><div align="center">vfont color="#FFFFFF"><% =RS("spe_teacher") %>v/fon t></div></td><td><div align="center"><a href="spe_edit.asp?id=<% =RS("id") %>&q