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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年特崗教師崗前培訓個人心得體會 走出高校校門,我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗老師老師隊伍中的一員,開頭了自己人生的新征程。四年的高校校內(nèi)生活的磨練和學習,使我儲備了肯定的教學理論學問,為期一年在私立學校的老師實習工作也為了積攢了一些工作閱歷,可這些是遠遠不夠的。在省訓練廳組織的培訓后,縣教克局為了使我們新老師盡快適應教學工作,特地又對我們進行了為期兩天(8月26日8月27日)的崗前培訓。這次新老師培訓的內(nèi)容非常豐富,包括對訓練法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下: 首先,在自我定位方面:通過這
2、次的培訓,讓我領(lǐng)悟到,假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師,必需增加使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)學問,廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)學問、全面深刻的心理學問。就要在以后的工作中肯定要加倍學習,多向有勝利閱歷的資深老師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認仔細真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)訓練的老師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是特別重要,有了這個大致的概念,我們就很清晰:自己從事的基礎(chǔ)訓練的責任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果很好,許多學員都樂觀和老師溝通意見。 其次
3、,培訓為我面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中,幾位從事訓練多年,教學閱歷豐富的老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上,老師們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強老師之間團結(jié)合體的方法;在教學教法閱歷方面,林濤副局長在報告中談到了基本的一些詳細做法,他給我們傳授了圖和組織高效的教學,如準時發(fā)覺學生和欣賞學生哪怕是微笑的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式等。使我熟悉到老師在上課過程中要多加思索,蓮山 課件適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求
4、精。另外訓練局幾位老師都談到了新課程改革。 要能發(fā)揮學生主體性和樂觀性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關(guān)鍵在于老師;老師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域?老師在平常備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的學問,又要擅長把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中老師要擅長引導學生從熟識的事物,現(xiàn)象動身,根椐學生把握的狀況,創(chuàng)設(shè)狀況提出問題,激勵學生共詞參加,發(fā)揮想象,樂觀思維來解決問題的意向。面對新課程,老師應確定更高層次的傳授。而是包括學問與技能、思索、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。
5、教會學生學問,教給學生方法,教給學生獨立和生存的力量應成為全部老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有力量地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地熬煉、努力地學習當然這其中一個必不行少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領(lǐng)導和老師所敘述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“物帆導航”的作用。 再次,培訓使我了解了如何做一個好老師。 1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)學問,還要學習其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。老師從事的究竟是和人打交道的工作,假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與學生、家長、詞事
6、之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會便利些。 2、要學會公正,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能卑視后進生。假如是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。 3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關(guān)懷愛惜學生,愛護與理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。 4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的仔細備課十年你可能成為不了名師,但是你仔細寫一年的教學反思可能會成為名師。 除此之外,老師還應當有開闊的胸懷,勇于接受各種批判與自我批判,布滿急躁、寬容心與責任感。 最終,培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于剛剛從高校校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,訓練局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會。熟悉自己的角色,轉(zhuǎn)變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一各終身學習型老師,做名能夠不斷適應新學問新問題環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞,使我對將來的工作布滿
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