數(shù)控設備應用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江蘇省五年制高等職業(yè)教育數(shù)控設備應用與維護專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：數(shù)控設備應用與維護（專業(yè)代碼）專業(yè)方向：電氣裝調(diào)維修方向和機械裝調(diào)維修方向二、入學要求與基本學制入學要求：應屆初中畢業(yè)生基本學制：五年一貫制辦學層次：普通?？迫?、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有良好職業(yè)素質(zhì)，從事數(shù)控設備安裝、調(diào)試、應用、管理、維護維修等工作，適應生產(chǎn)、建設、服務和管理一線需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術技能人才。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)（一）職業(yè)（崗位）面向1

2、.主要就業(yè)崗位：從事制造類企業(yè)數(shù)控設備的裝配調(diào)試、數(shù)控機床的安裝、售后服務及設備的維修、管理等工作。2.其他就業(yè)崗位：從事機電設備的維護維修、生產(chǎn)現(xiàn)場技術服務等工作；經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事生產(chǎn)一線主管、工段負責人、車間主任、生產(chǎn)調(diào)度、技術改造或技術管理、機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等工作。（二）職業(yè)資格1.應取得的職業(yè)資格證書：（1）數(shù)控機床裝調(diào)維修工中級（人力資源與社會保障部）；（2）數(shù)控機床裝調(diào)維修工高級（人力資源與社會保障部）。2.有條件學生可取得的證書：維修電工（人力資源與社會保障部）。（三）繼續(xù)學習專業(yè) 機械工程及自動化、電氣工程及自動化、工業(yè)工程等本科相關專業(yè)。五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能

3、力（一）綜合素質(zhì)1.思想道德素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和方針政策，具有堅定正確的政治方向，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守相關法律法規(guī)、標準和管理規(guī)定，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有較強的社會責任感和良好的職業(yè)操守，嚴謹務實，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作。2.科學文化素質(zhì)：具有本專業(yè)必需的文化基礎、良好的人文修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，具有自主學習和可持續(xù)發(fā)展的能力；能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有較強的人際交往能力；具有獲取、分析和處理信息的能力；有嚴謹務實的工作作風，具有終生學習理念，能夠不斷學習新知識、新技能。3.身心素質(zhì)：擁

4、有健康的體魄，能適應崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進??；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題；具有良好的團隊合作精神和客戶服務意識；養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)。4.專業(yè)素質(zhì)：具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有遵守規(guī)程、文明操作、一絲不茍、質(zhì)量第一的職業(yè)習慣；具有安全生產(chǎn)、節(jié)約資源、保護環(huán)境意識；具有科學探索的精神和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的初步能力；初步形成適應社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。（二）職業(yè)能力1.能識讀機床總裝圖或部件裝配圖，能運用CAD軟件繪制中等復雜程度機械圖樣。2.能進行機電產(chǎn)品生產(chǎn)一線的組織與協(xié)調(diào)。3.能進行數(shù)控設備的安

5、裝、調(diào)試、運行和維護。4.能進行數(shù)控設備管理和維護保養(yǎng)，會排除常見故障。5.能識讀中等復雜電氣圖樣，能運用CAD軟件繪制中等復雜程度的電氣圖。6.會操作常用數(shù)控設備，能進行數(shù)控設備的精度檢測。7.能進行電工、電子線路的安裝與調(diào)試，會進行電路分析與電氣測量。8.能對生產(chǎn)一線產(chǎn)品的質(zhì)量進行檢驗、分析、管理和控制。9.會借助詞典，能基本讀懂一般機電專業(yè)文獻資料。10.能進行數(shù)控設備機械維護維修、電氣的維護維修，達到該工種高級工技能等級標準，通過考核鑒定，取得相應的職業(yè)資格證書。 六、教學時間分配學期學期周數(shù)理論教學實踐教學入學教育與軍訓勞動/機動周教學周數(shù)考試周數(shù)技能訓練畢業(yè)設計企業(yè)實習內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容

6、周數(shù)內(nèi)容周數(shù)一20141鉗工技能訓練專業(yè)認識實習2111二20161機械零件測繪技術21三20141機械拆裝技術訓練電工工藝與技術訓練（含電工測量）221四2091機械加工技術訓練電子裝調(diào)工藝與技術訓練（含電子測量）數(shù)控機床電氣控制技術氣動液壓技術22231五2081電力拖動技術訓練電氣制圖及CAD技術PLC應用技術數(shù)控車/銑操作技術訓練22331六20111常用電機控制與調(diào)速技術數(shù)控機床電氣/機械裝調(diào)技術數(shù)控機床電氣/機械故障診斷與維修技術3221七20121數(shù)控機床裝調(diào)維修技術訓練（中級工考證）61八20131單片機應用技術數(shù)控電加工技術訓練321九2061數(shù)控機床裝調(diào)維修技術訓練（高級工

7、考證）6畢業(yè)設計61十2000頂崗實習182總計200103952618111七、教學時間安排（見附表）八、主要專業(yè)課程及內(nèi)容要求序號課程名稱（課時）主要教學內(nèi)容與要求教學實施建議1機械制圖及CAD技術（64+2W）（1）熟悉機械制圖國家標準；（2）掌握機械制圖一般技巧與方法；（3）具備識讀機械零件圖的能力；（4）具備機械零件測繪的初步能力；（5）具備識讀機床總裝配圖或部件裝配圖的能力；（6）具備熟練運用一種CAD軟件繪制機械圖樣的能力（1）以國家最新制圖標準實施教學；（2）制圖技巧訓練、CAD軟件運用、機械測繪三者結(jié)合實施教學；（3）特別重視機械圖樣識讀能力的培養(yǎng)；（4）可通過社會認證鑒定，

8、使學生取得CAD繪圖技術相應等級證書2機械制造技術（56+6W）（1）了解常用金屬材料的名稱、牌號、一般機械性能、使用特點及熱處理的功用等知識；（2）熟悉常用機械切削加工設備的基本結(jié)構和應用特點；（3）了解常用機械傳動機構的種類、組成、應用特點和工作過程；（4）了解環(huán)境保護、節(jié)能增效、安全生產(chǎn)等相關知識；（5）熟悉鉗工和機加工的基本工藝知識，初步掌握其加工技術；（6）能正確裝拆典型的機械裝置（1）本課程為綜合化模塊結(jié)構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；（2）工種加工技術的教學模塊，采用輪崗訓練的方式，教學中宜采用理實一體化或項目教學法3電工電子技術(240+4W)（1）熟悉安全用電常識，掌

9、握用電事故應急處理基本方法；（2）熟悉常用電工、電子元件的名稱、規(guī)格和使用的基本常識；（3）掌握交、直流電路的基本知識，掌握常用電工儀表的使用技術；（4）掌握常用的電子測量技術，具備簡單工業(yè)電子電路的識讀分析能力；（5）掌握電工工藝基本知識，具備電工操作基礎技能。（6）熟悉電力電子元件的名稱、性能及其一般使用常識，了解與晶閘管變流技術相關的基礎知識；（7）掌握電子產(chǎn)品裝接工藝的基礎知識，具備電子技術的相關操作技能（1）本課程為綜合化模塊結(jié)構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；（2）實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；（3）簡化原理闡述和繁冗計算，以應用性教學為主；（4）課題選

10、擇與工業(yè)應用項目相結(jié)合的為主4數(shù)控機床控制技術(92+18W)（1）熟悉數(shù)控機床的電氣控制，初步具備常用機床控制線路的故障分析與維修能力。（2）掌握電氣控制的基本控制線路；初步具備基本控制線路的接線、故障分析與排除能力。（3）掌握繪制電氣圖樣的基本知識和一般方法，能識讀中等復雜的電氣圖樣，并能熟練應用CAD軟件繪制中等復雜的電氣圖；（4）了解PLC的種類、應用特點，熟悉PLC的基本結(jié)構及其工作過程；（5）掌握典型PLC指令代碼及程序編制的知識，初步具備編制PLC控制程序的能力；（6）熟悉PLC接口技術，具備正確使用PLC實現(xiàn)電氣控制的初步能力。（7）了解微機控制系統(tǒng)的基本組成分類及應用特點；掌

11、握單片機的基本編程指令、接口技術，具備應用單片機實施機電控制的初步能力。（8）熟悉數(shù)控機床常用傳感與檢測元件的種類及輸出信號、接口、技術參數(shù)、一般安裝使用方法；（9）熟悉常用電機的種類、控制與調(diào)速知識；具備相關操作的初步技能。（10）熟悉氣動與液壓控制基礎知識以及在機電設備中的應用技術（1）本課程為綜合化模塊結(jié)構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；（2）實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；（3）簡化原理闡述，以操作認識教學為主；（4）課題選擇以常見的工業(yè)應用項目為主5數(shù)控機床操作維護技術 (102+5W)（1）掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構及維護。（2）熟悉常用數(shù)控機床的主軸、刀架、

12、進給系統(tǒng)的控制方式與特點，具備相應的操作技能；（3）熟悉常用數(shù)控機床的加工工藝特點，具備編制數(shù)控加工工藝的初步能力；（4）掌握常用數(shù)控機床的一般操作技能；（5）具備選用刀具、在線測量、選擇加工方式的初步能力；（6）掌握數(shù)控設備維護保養(yǎng)的規(guī)范，具備計劃、組織、實施數(shù)控設備維護保養(yǎng)的初步能力；（7）具有數(shù)控設備管理的初步能力（1）實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；（2）本課程是具體體現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要課程；（3）可聘請有相關實際工作經(jīng)驗的工程技術人員任教；（4）可根據(jù)條件讓學生去相關企業(yè)車間參觀和現(xiàn)場學習；（5）課題選擇應結(jié)合實際設備進行；（6）保證實訓時間和崗位條件是重要基

13、礎6數(shù)控機床電氣裝調(diào)維修方向（16W）（1）熟悉常用數(shù)控機床的主軸、刀架、進給系統(tǒng)的控制方式與特點，具備相應的操作技能；（2）能讀懂數(shù)控機床電氣裝配圖、電氣原理圖、電氣接線圖；（3）熟悉數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)的裝配與調(diào)整；（4）掌握機床數(shù)據(jù)的傳輸及系統(tǒng)參數(shù)、PLC參數(shù)、變頻器參數(shù)、伺服驅(qū)動參數(shù)的調(diào)整；（5）能進行數(shù)控機床各種功能的調(diào)試；（6）了解數(shù)控機床維修工藝知識； （7）能通過儀器儀表檢查故障點，排除數(shù)控機床常見的強、弱電故障；（8）能通過數(shù)控系統(tǒng)的診斷功能、PLC梯形圖等診斷數(shù)控機床的常見故障。（9）訓練后達到數(shù)控機床裝調(diào)維修工高級工技能等級操作水平，經(jīng)考核取得高級工技能等級證書（職業(yè)資格

14、證書）（1）實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；（2）本課程是具體體現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要課程；（3）可聘請有相關實際工作經(jīng)驗的工程技術人員任教；（4）可根據(jù)條件讓學生去相關企業(yè)的裝調(diào)車間參觀和現(xiàn)場學習；（5）課題選擇應結(jié)合實際設備進行；（6）保證實訓時間和崗位條件是重要基礎；（7）按人力資源與社會保障部頒布的相應標準，精選課題，實施教學7數(shù)控機床機械裝調(diào)維修方向（16W）（1）能讀懂數(shù)控機床的總裝配圖或部件裝配圖；（2）熟悉數(shù)控機床機械功能部件的裝配與調(diào)整；（3）了解數(shù)控機床裝配與調(diào)試的工具及工裝；（4）能讀懂數(shù)控機床的氣動、液壓原理圖；（5）掌握數(shù)控機床總裝后幾何精度、工作

15、精度的檢測與調(diào)整；（6）了解數(shù)控機床維修工藝知識；（）掌握數(shù)控機床故障的診斷及排除的方法，正確選擇和使用測試工具；（7）能判斷數(shù)控機床的常見機械故障；（8）具備數(shù)控機床機械功能部件維修的初步能力；（9）訓練后達到數(shù)控機床裝調(diào)維修工高級工技能等級操作水平，經(jīng)考核取得高級工技能等級證書（職業(yè)資格證書）（1）實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；（2）本課程是具體體現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要課程；（3）可聘請有相關實際工作經(jīng)驗的工程技術人員任教；（4）可根據(jù)條件讓學生去相關企業(yè)的裝調(diào)車間參觀和現(xiàn)場學習；（5）課題選擇應結(jié)合實際設備進行；（6）保證實訓時間和崗位條件是重要基礎；（7）按人力資

16、源與社會保障部頒布的相應標準，精選課題，實施教學8質(zhì)量管理與控制技術基礎(52)（1）熟悉企業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量管理體系和相關理論（ISO9001質(zhì)量保證體系的基本知識）；（2）熟悉質(zhì)量管理的一般手段和方法（企業(yè)的質(zhì)量方針、崗位的質(zhì)量要求）；（3）熟悉企業(yè)目前常用的幾種質(zhì)量控制方法和技術（崗位的質(zhì)量保證措施與責任）；（4）具備制造類企業(yè)質(zhì)量管理、質(zhì)量分析和質(zhì)量控制的初步能力。（5）熟悉勞動法、合同法、計量法、消防法、環(huán)境保護法的有關內(nèi)容（1）以案例教學為主；（2）可聘請有實際工作經(jīng)驗的企業(yè)技術人員任教；（3）按企業(yè)質(zhì)量控制的具體做法編寫教材；（4）學生可在企業(yè)生產(chǎn)實習時，參與企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量管理活動，以積

17、累實際工作經(jīng)驗九、專業(yè)教師任職資格（一）教學團隊要求1. 專任專業(yè)教師與在籍學生之比不低于1:30；研究生學歷（或碩士以上學位）達到15%以上，高級職稱達到20%以上；獲得與本專業(yè)相關的高級工職業(yè)資格達到70%以上，技師以上職業(yè)資格或非教師系列專業(yè)技術中級以上職稱達到30%以上。2.專業(yè)負責人應具有本科以上學歷、副高以上職稱，與本專業(yè)相關的技師職業(yè)資格或工程師以上技術職稱，從事本專業(yè)教學5年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，主持過校級以上課題研究或參與市級以上課題研究，有市級以上教研或科研成果；骨干教師應接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導新教師完成上崗實習

18、工作。3. 兼職教師占專業(yè)教師比例為10%30%。 （二）專任專業(yè)教師任職資格1. 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具備認真履行教師崗位職責的能力和水平，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。2. 具有相關專業(yè)本科及以上學歷，具備理實一體化和信息化教學的基本能力和繼續(xù)學習能力。3.青年教師應經(jīng)過教師崗前培訓，并在三年內(nèi)取得與本專業(yè)相關的高級職業(yè)資格或中級技術職稱。 （三）專業(yè)兼職教師任職資格1. 具有工程師及以上技術資格、技師或高級技師職業(yè)資格的人員，或本專業(yè)領域享有較高聲譽、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術專家、能工巧匠。2. 兼職教師應參加學校組織的教學方法培訓，每學期承擔不少于30學時的教學任務。

19、十、實訓（實驗）條件根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能課程主要教學內(nèi)容和要求，主要實施設備見下表：序號實訓室名稱主要功能主要設備配置建議名稱數(shù)量1鉗工實訓室鉗加工設備的操作；常用工具、量具、刀具的使用；鉗加工基本技能訓練臺虎鉗，工作臺、鉗工工具、常用刀具、通用量具、臺式鉆床、搖臂鉆床、砂輪機、平板等40臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。2機械CAD實訓室通用機電產(chǎn)品結(jié)構的認知；零件的測量技術；計算機繪圖技能訓練計算機、CAD軟件、減速機實物或模型40臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校

20、班級的3:1配置實訓場所。3機械拆裝實訓室典型機械零部件的認知；常用機械傳動機構的認知；機械拆裝工具的使用；機械拆裝技能訓練機械零部件實物、機械機構演示裝置、通用拆裝工具、典型機電設備24臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。4電工技術實訓室電工儀表的使用；電工元件的認知；電工基礎技能訓練電工綜合實訓臺、電氣元件、測量儀表、模擬機床電氣排故實訓裝置40臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。5電子技術實訓室電子儀表的使用；電子元件的認知；電子基礎技能訓練

21、電子實訓臺、直流穩(wěn)壓電源、示波器、信號發(fā)生器40臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。6傳感檢測實訓室常用傳感器的認知；自動檢測技術認知；常用傳感器的使用和裝調(diào)傳感與檢測綜合實驗臺、各種傳感器及檢測儀12臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。7電氣CAD實訓室電氣原理圖、接線圖、布置圖等計算機繪制技能訓練計算機及相關CAD軟件40臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。8電機控制與調(diào)

22、速控制實驗室常用電機認知；通用變頻器的使用；電氣控制和調(diào)速技術訓練電機控制及調(diào)速綜合實訓裝置、通用變頻器24臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。9氣動液壓實驗室液壓和氣動元件的認知；液壓和氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護及故障排除氣動綜合實驗臺、液壓綜合實驗臺各12臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。10PLC應用實驗室可編程控制器的認識；可編程控制器編程軟件應用及編程技術訓練，PLC控制系統(tǒng)的電氣安裝、調(diào)試技術訓練可編程控制器實驗裝置、計算機、編程軟件

23、24臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。11數(shù)控車/銑實訓室數(shù)控機床操作技能訓練；數(shù)控加工工藝編制；刀具選用、在線測量數(shù)控車床、數(shù)控銑床、計算機及相關編程模擬軟件12臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。12單片機實驗室單片機的認知；單片機的編程及軟件使用；單片機控制系統(tǒng)的裝調(diào)技術訓練單片機綜合實驗裝置、計算機及相關軟件24臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。13數(shù)控機床機械裝

24、調(diào)與維修實訓室數(shù)控機床機械裝配與調(diào)整，機械功能部件維修，幾何精度、運動精度的檢測與測量數(shù)控機床機械裝調(diào)與維修實訓裝置、拆裝工具、各類量具24臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。14數(shù)控機床電氣裝調(diào)與維修實訓室數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的安裝，機床數(shù)據(jù)的傳輸及系統(tǒng)參數(shù)、PLC參數(shù)、變頻器參數(shù)、伺服驅(qū)動參數(shù)的調(diào)整；數(shù)控機床各種功能的調(diào)試，數(shù)控機床常見的強、弱電故障；數(shù)控系統(tǒng)的診斷、PLC梯形圖等診斷數(shù)控機床的常見故障數(shù)控機床電氣裝調(diào)與維修實訓裝置、測量儀表、各類工具24臺/套（1）能滿足35人左右同時訓練和教學要求的場所和設備配置；（

25、2）按照本專業(yè)在校班級的3:1配置實訓場所。十一、編制說明（一）編制依據(jù)1.省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量意見的通知（蘇政辦發(fā)【2012】194號）。2.省教育廳關于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見（蘇教職【2012】36號）。（二）公共課程設置公共課程的教學安排除必修課外，也可以在選修課程中安排有關數(shù)學、語文、英語的教學內(nèi)容。本方案的德育課包含哲學與人生、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、經(jīng)濟政治與社會、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)道德與法律等，上述課程的學時及教學時間可根據(jù)實際情況安排。（三）學時及學分分配每學期實際教學時間按20周

26、計，機動周12周。實訓課按每周28學時計，頂崗實習按每周30學時計，總計為：5015學時。其中：公共基礎課程為1560學時，專業(yè)技能課程為1970學時，選修課為724學時（其中包括人文類390學時，技能拓展類334學時）。本方案總學分為298。計算學分時原則上理論教學1618學時計算1學分，入學教育、軍訓、企業(yè)見習每周計算1學分，實踐教學每周計算2學分，畢業(yè)設計、頂崗實習每周計算1.5學分。（四）企業(yè)實習1.專業(yè)認識實習:通過專業(yè)認識實習，可以使學生較早地接觸社會，加深對專業(yè)了解，增強專業(yè)意識和勞動觀念，獲得與本專業(yè)有關的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關專業(yè)課程的學習奠定基礎。2. 頂崗實習:頂崗實習是學生在校學習的重要