2020年幼兒園培訓(xùn)總結(jié)的優(yōu)秀范文

1、幼兒園培訓(xùn)總結(jié)的優(yōu)秀范文今年 x 月中旬，我很高興參加了百樹集團(tuán)組織的幼兒園長和骨干教師的培訓(xùn)， 從中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、班級各個(gè)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)通過這次培訓(xùn)，我了解到了大中小班分別需要設(shè)置哪些區(qū)域，比如大班可設(shè)置科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，美工區(qū)、社會體驗(yàn)區(qū)，語言區(qū)，表演區(qū)，建構(gòu)區(qū)等。 小班則一般較少設(shè)置科學(xué)區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)。本次讓我收獲最多的是關(guān)于社會體驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，我與小組的幾名老師被安排創(chuàng)設(shè)麥當(dāng)勞社會體驗(yàn)區(qū)，首先我們先整體計(jì)劃了一下需要添置哪些物品，大家一起回憶了一下麥當(dāng)勞實(shí)體店的樣子，然后列出了物品清單， 包裝物有：小圍裙，紙杯，吸管盒和吸管。食物有：漢堡包，雞腿，雞米花等一些

2、油炸食品。 我負(fù)責(zé)制作漢堡包盒和漢堡包，我們選用了橡皮泥作為制作漢堡的原材料， 用黃色的色的橡皮泥制作了漢堡包的兩塊面包，又用綠色的皺紋紙當(dāng)做生菜葉夾在里面，最后用白色的染料點(diǎn)一些點(diǎn)當(dāng)做芝麻，一個(gè)“色香味”俱全的漢堡便做成了。在做社會體驗(yàn)區(qū)的過程不僅鍛煉的我的動手能力，更教會了我怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩又與社會實(shí)踐相連的幼兒園環(huán)境。二、專項(xiàng)活動室的創(chuàng)設(shè)通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了怎樣創(chuàng)設(shè)專項(xiàng)活動室。在這次培訓(xùn)之前，我從來沒有參與過專項(xiàng)活動室的創(chuàng)設(shè)，對這方面了解的特別少。這次我有機(jī)會參加了美工專項(xiàng)活動室的創(chuàng)設(shè)，彌補(bǔ)的我這方面的不足。專項(xiàng)活動室的創(chuàng)設(shè)與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)有明顯的不同。比如美術(shù)專項(xiàng)室其實(shí)相當(dāng)于

3、一個(gè)大的美工區(qū)，里面需要填充各種各樣的幼兒美工作品，并將這些作品分類擺放，分為泥工坊，石頭畫，剪紙，涂鴉等等。而且美工區(qū)的作品擺放也有一定的規(guī)劃，比如墻面上應(yīng)該有孩子的作品，教室中應(yīng)當(dāng)布置吊飾等等。 我們二十幾位新老教師一起合作，集思廣益，最終一個(gè)漂亮的美術(shù)專項(xiàng)室呈現(xiàn)在了我們的面前。在做美術(shù)專項(xiàng)室的過程中，我學(xué)到了許多細(xì)節(jié)方面的東西，使我受益匪淺。以上便是我對本次培訓(xùn)的總結(jié)?？偟膩碚f，本次培訓(xùn)使我在愉快的氛圍中學(xué)到了知識， 增長了見識，非常感謝百樹集團(tuán)為我提供的培訓(xùn)機(jī)會，我希望以后有機(jī)會多多參加類似的培訓(xùn)。20xx年 x 月 x 日 7 月 x 日，我有幸參加 20xx 年天津市農(nóng)村幼兒教師全

4、員培訓(xùn)的第二期培訓(xùn)， 開始了為期 10 次的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。10 次的歷練過程，有市幼教室的主任專家教授對幼兒園教學(xué)詮釋和深入淺出的解讀； 有幼兒園科研等方面深刻論述與探究； 有同行們之間真誠自然、互動互促的交流；有指導(dǎo)老師的辛勤和奉獻(xiàn)；有學(xué)員們的勤奮與苦練； 專家、優(yōu)秀市區(qū)幼兒教師骨干的講授引領(lǐng)我們的思想理念、理論水平、育人藝術(shù)不斷提升；所給出的鮮活、實(shí)用的幼兒園教育教學(xué)案例或做法也給了我們更多的啟迪， 這些科學(xué)的教育教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)伴隨我們， 定會促使我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園所輝煌發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：20xx年 x 月 x 日開班，我們寶坻不同幼兒園的農(nóng)村幼兒園教師280 多人來到景苑小學(xué)學(xué)

5、習(xí)。寶坻區(qū)教研室的吳老師、王老師等和市教研室的金老師、 王老師為我們做了開班動員。 金老師深入淺出的為我們介紹了培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想， 目的就是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)一批具有科學(xué)理念、幼教專業(yè)素養(yǎng)和一定教育實(shí)踐能力、 學(xué)習(xí)研究能力的農(nóng)村幼兒園教師。金老師為大家介紹了這次培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。 而我們的帶班教師吳秀玉老師和王馨老師在第一天就用她們的一言一行， 事事率先垂范為我們做了最好的榜樣。在培訓(xùn)中，我們分別聆聽了金壯麗老師、王利明老師、于浩老師和康梓鈺老師以及市區(qū)優(yōu)秀骨干教師的精彩講座。王利明老師解讀綱要使我們更深刻體會到幼兒園教育指導(dǎo)綱要標(biāo)志著我國幼兒園教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新階段。 王利明老師的幼兒園美術(shù)教育

6、，讓我們明了了早期繪畫的關(guān)鍵、范圍、重要目的和理論基礎(chǔ)，通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例， 讓我們明確了美術(shù)活動的重點(diǎn)和方法，為我們開展今后的語言教育提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)性意見。王老師用淺顯的道理讓大家對平時(shí)一提就怵頭的課題研究變得易懂易做，她讓我們明白課題應(yīng)該是在實(shí)踐中探索，過程中見實(shí)效的。康老師的幼兒園如何實(shí)施健康教育讓我們更加關(guān)注幼兒生活，提高安全教育意識，通過講座和討論，豐富了我們的安全教育途徑， 相信在今后的教育教學(xué)中，我們每位教師都會以保障幼兒的生命安全為己任的。給我印象最深的要數(shù)于浩老師和金壯麗老師的講座更是精彩無限。于老師的社會領(lǐng)域講座，沒有枯燥的說教和繁復(fù)的理論，而是用精湛的茶道和人人

7、參與互動的剪紙活動詮釋了社會性領(lǐng)域活動。金老師本身就是一位深具內(nèi)涵與氣質(zhì)的魅力女性，她的幼兒教師的基本素質(zhì)與能力 的講座同樣給我們留下深刻印象和久久回味，作為一名幼兒教師， 發(fā)揮每一位幼兒優(yōu)勢， 讓每一位幼兒都獲得滿足成功的機(jī)會，對孩子又有多么深遠(yuǎn)的影響都可見一斑。6 月 x 日我們分成三個(gè)大組，去到市區(qū)優(yōu)質(zhì)示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)。我有幸被分到河北一幼，雖然一天蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)，但對這所示范園的“優(yōu)質(zhì)”有了很多的感觸。 讓我深入走進(jìn)示范園的 “肌膚”，全方位的浸潤：包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、常態(tài)化的幼兒自主性區(qū)域游戲活動、聆聽園長的辦園思想和教育智慧、 分享教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等， 在學(xué)習(xí)感悟的同時(shí)，更多的

8、是啟迪與思考。他們以先進(jìn)的理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)大的資金為后盾，整合各種優(yōu)質(zhì)資源，為孩子們提供了科學(xué)、舒適、溫馨的環(huán)境設(shè)施，給孩子幸福的成長空間。特別是在與園長的交流中，總能從她質(zhì)樸的話語、淡定從容的神情中感受到那份淡泊，也總能被她點(diǎn)點(diǎn)滴滴、 至深致遠(yuǎn)的教育思想所折服， 由衷地佩服園長敏銳的洞察力和獨(dú)特的判斷力。除此以外，我們還聆聽了穆瑩老師的如何開展折紙活動、李金香老師的幼兒安全教育指導(dǎo)、邢鳳麗老師的幼兒合作活動的組織與指導(dǎo)等講座，為我們在藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)的參考意見和難得的經(jīng)驗(yàn)支持。培訓(xùn)結(jié)束了，我對這些天的課程和資料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，深刻的體會到，要想讓農(nóng)村幼兒園也一樣優(yōu)質(zhì)，仍然任重而道遠(yuǎn)！

9、我們肩上的擔(dān)子很重， 但全國幼教行業(yè)的春風(fēng)已然吹遍的神州大地， 天將降大任于我們，我們又有何理由不好好工作，認(rèn)真工作，使自己逐漸成為科研型幼兒優(yōu)秀教師呢？所以， 今后我們要自加壓力， 為農(nóng)村的幼兒教育努力做出自己的貢獻(xiàn)：1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們可以通過多種途徑去提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如可以通過單科進(jìn)修、骨干教師研修班、 專題研討班等方式不斷提高自己，通過不斷的學(xué)習(xí)和充電，提高自已的文化層次、專業(yè)水平，只有這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，我們要具備自我學(xué)習(xí)和提高的能力。 把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種終身性習(xí)慣。教育教學(xué)能力的提高可以通過相互聽課、 常規(guī)教研活動的開展、考察觀摩、學(xué)術(shù)研討和科學(xué)研究來提高， 有意思地去發(fā)現(xiàn)問題、探討問題和解決問題。2 、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)科研。我們要不斷提高自己對科研的認(rèn)識并注重科研能力的培養(yǎng)，爭做一名研究型、 學(xué)習(xí)型教師。 以前可能大家總是認(rèn)為科研是個(gè)很玄乎的話題，不敢走近它。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，我