滬科版山東省濟(jì)寧市鄒城四中滬科版八年級　第三章　聲的世界　單元練習(xí)（無答案）

1、. 第三章 聲的世界 根底訓(xùn)練一、填空題1聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是_選填“一樣，“不同的，在氣溫15時，聲音在空氣中的傳播速度是_ms，假如看到閃電后，3s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約_m2發(fā)聲體振動_越大，發(fā)出的聲音越大.離聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音會越_3登上月球的宇航員們，即使相距很近，也聽不到對方講話的聲音，這是由于_不能傳聲4如圖1所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲用抽氣機(jī)將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說明聲音要依靠_來傳播如圖2所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)_，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān)5昆蟲在飛行時抖動翅膀發(fā)出聲音，蒼蠅每10s

2、翅膀振動3520次，蜜蜂每20s翅膀振動3800次，蚊子每5s翅膀振動3200次，那么它們翅膀振動頻率最大的是_，音調(diào)最高的是_6.小明把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端敲擊鐵管，小明先后聽到兩個響聲，先聽到的聲音是由_傳播來的響聲，這說明聲音在_中的傳播速度比在_中的要快7.每一個物體都有它固有的頻率現(xiàn)有一音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是_。它的振動頻率_“會還是“不會因為重敲或輕敲而改變8.動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盒的_，使_變高9.向遠(yuǎn)處呼喊時，為了使聲音傳播遠(yuǎn)些，可用兩手在嘴邊做成“喇叭狀或用“土喇叭，其目的是為了減

3、少聲音的_，從而使聲音的_更大些二、選擇題10.以下說法中錯誤的選項是 A但凡振動的物體一定能發(fā)出我們可以聽得見的聲音 B但凡我們可以聽得見的聲音的物體一定在振動 C不振動的物體一定不發(fā)聲音 D物體振動一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見11彈奏小提琴時，要使小提琴發(fā)出的聲音聽起來音調(diào)高些，應(yīng)采取的措施是 A調(diào)松琴弦 B調(diào)緊琴弦 C增加部分弦線的長度 D換用粗弦12.電子樂器可以模擬各種樂器發(fā)出的聲音，要模擬得逼真，其關(guān)鍵要求電子樂器所發(fā)聲音與所要模擬樂器發(fā)聲的哪一項特征盡可能的一致? A音調(diào) B頻率 C響度 D音色13音調(diào)高指聲音聽起來“尖“細(xì)“脆等，所以女學(xué)生的音調(diào)比男學(xué)生的高，以下聲音音調(diào)最

4、高的是 A隆隆的雷聲 B老鼠的吱吱叫聲 C聲如洪鐘的演講聲 D牛的叫聲 14釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明 A只有空氣能傳聲 B不僅空氣和大地能傳聲，水也能傳聲 C水不能傳聲 D聲音在任何條件下都能傳播15電影?地道戰(zhàn)?中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進(jìn)缸里，以下有幾種解釋，你認(rèn)為哪種說法正確 A甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員B乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道C丙說：“防止自已的講話被游擊隊員偷聽D丁說：“是為了藏匿物品16醫(yī)生用聽診器診病是因為 A聽診器能使振動的幅度增大，使響度增大B聽診器能改

5、變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度更大些 D聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的間隔 ，使傳入人耳的響度更大些17從環(huán)境保護(hù)角度來看，以下不屬于噪聲的是 A圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語中 B上語文課時，聽到隔壁教室上音樂課傳來的歌聲C吸引著人們的雄辯有力的演講聲 D夜深，人們正要入睡，突然傳來彈奏很純熟的鋼琴聲18運(yùn)動會上進(jìn)展百米賽跑，假如計時員聽到槍聲才開場計時，所記錄的成績比看到槍冒煙就開場計時的成績 A少記294s B多出0294s C少記0294s D無法計算19如下圖，8個一樣的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、的聲音來

6、。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是: A水振動；水的高度;                     B水振動；瓶內(nèi)空氣柱的高度;C瓶內(nèi)空氣振動；水的高度;        D瓶子振動；水的高度20利用該圖還可以進(jìn)展哪些有關(guān)聲音的探究實驗舉2例_，_。 三、計算題 21鐵橋長153m，在它的一端用錘敲一下，另一端將耳朵貼在橋

7、上的人聽到兩次敲擊聲，聽到兩次聲音的時間間隔，是042s，求聲音在鐵中的傳播速度?第三章 聲的世界 進(jìn)步訓(xùn)練一、單項選擇題聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將 A變大B變小C不變D不能確定以下措施不能到達(dá)減弱噪聲目的的是 A摩托車上安裝消聲器 B機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D高架道路兩側(cè)建起透明板墻關(guān)于“聲音，以下說法中錯誤的是： A聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音可以在水中傳播C聲音可以在真空中傳播 D聲音可以在傳播過程中減弱科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因為 A蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原

8、理來飛行 B.蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目的C蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行D黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目的如下圖把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音這個實驗說明了 A聲音是由物體振動產(chǎn)生的B聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D聲波在傳播過程中能量逐漸減少人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人可以聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20190次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2019次每秒的聲音叫超聲波大象進(jìn)展交

9、流的“聲音是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音，是因為 A大象發(fā)出的聲音太小 B次聲波無法傳到人耳C次聲波的頻率大于20190次每秒 D次聲波的頻率小于2次每秒以下的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。AB C D 8如下圖往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位上下，這是因為 A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度

10、越來越大D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小9.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的選項是 A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢10小虹同學(xué)是校樂隊的小提琴手，上物理課時，物理老師請小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請同學(xué)聽粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說法中正確的選項是 A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高 B. 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C. 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高 D. 無法比較音調(diào)的上下二、填空題11唐詩?楓橋夜泊?

11、中的“姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船詩句中表達(dá)出的物理知識有_,_。寫出兩點(diǎn)12如下圖，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動物相比較，發(fā)聲頻率范圍最大的動物是 _，聽覺頻率范圍最大的動物是_。 12題 13題13如下圖，四個一樣的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣，假如能分別吹出“dou1“ruai2“mi3“fa4四個音階，那么與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是_假如是敲擊瓶子，那么與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是_14聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模擬一些動物和樂器的聲音，他主要是模擬聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的. 15敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳

12、動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：1聲音是由物體的_產(chǎn)生的；2_。16我們能聽到聲音，是因為聲音傳到我們的耳朵能引起鼓膜的 ；耳朵可以分辨出不同樂器的聲音，是因為它們的 不同的緣故。17日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾，這是指它的 很大；我們可以區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同。18將話筒按在示波器的輸入端，將三種聲音輸入，且發(fā)出聲音的時間一樣，示波器的屏幕上分別出現(xiàn)如下圖的三種波形，根據(jù)波形分析：1B和A相比,B振動的_高，所以_高。2C和A相比，C振動的_大，

13、所以_大。三、實驗題19在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)展研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的橫載面積有關(guān) 猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)上下取決于聲源振動的頻率，于是借來一個可以測量振動頻率的儀器進(jìn)展實驗。1為了驗證猜測一，應(yīng)選用編號為_的琴弦進(jìn)展實驗。為了驗證猜測三，應(yīng)選用編號為_的琴弦進(jìn)展實驗。2隨著實驗的進(jìn)展，小華又覺得琴弦音調(diào)的上下，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜測，必須進(jìn)展的操作是: _ 3課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：_。20.噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩。他通過比較幾種材料衣服、錫箔紙、泡沫塑料的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中合適做聲源的是_；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案