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1、2.6勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律試問(wèn):根據(jù)試問(wèn):根據(jù) a=(vt-v0)/ t,質(zhì)點(diǎn)的末速度,質(zhì)點(diǎn)的末速度 vt 怎樣表達(dá)?怎樣表達(dá)? tvatvtv0v0請(qǐng)問(wèn):例題請(qǐng)問(wèn):例題1給出的是什么運(yùn)動(dòng)?給出的是什么運(yùn)動(dòng)? 已知條件是什么?已知條件是什么? 求什么?求什么? 請(qǐng)問(wèn):在運(yùn)用公式請(qǐng)問(wèn):在運(yùn)用公式vt=v0+at求求v0之前,之前, 對(duì)加速度對(duì)加速度a的符號(hào)作了怎樣的處理?的符號(hào)作了怎樣的處理? 原因何在?原因何在?請(qǐng)問(wèn):在解答書(shū)寫(xiě)上,例題作了怎樣的示范?請(qǐng)問(wèn):在解答書(shū)寫(xiě)上,例題作了怎樣的示范? 書(shū)寫(xiě)步驟是怎樣的?書(shū)寫(xiě)步驟是怎樣的?步驟:(步驟:(1)依題意,寫(xiě)出顯性及隱性)依
2、題意,寫(xiě)出顯性及隱性已知條件已知條件, 標(biāo)明單位及符號(hào)(標(biāo)明單位及符號(hào)(正正、負(fù)負(fù)號(hào))號(hào)) (2)依據(jù)公式(依)依據(jù)公式(依vt=v0+at),進(jìn)行文字運(yùn)算),進(jìn)行文字運(yùn)算 (得(得v0=vt - at) (3)代入數(shù)據(jù),得出結(jié)果(注意標(biāo)明)代入數(shù)據(jù),得出結(jié)果(注意標(biāo)明單位單位) (4)簡(jiǎn)答)簡(jiǎn)答 相互討論:通過(guò)本題,有何啟示?相互討論:通過(guò)本題,有何啟示?嘗試:下圖是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象嘗試:下圖是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象. 已知已知v0、vt、t,如果用某一勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)代替,如果用某一勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)代替,使其在時(shí)間使其在時(shí)間t 內(nèi)的位移與之相等,試在圖中畫(huà)出該勻內(nèi)的位移與之相等,試在圖中
3、畫(huà)出該勻速運(yùn)動(dòng)的速度圖線(xiàn),進(jìn)而用速運(yùn)動(dòng)的速度圖線(xiàn),進(jìn)而用v0和和vt表示這一速度表示這一速度v. tv0vtv0tvtv推導(dǎo):由推導(dǎo):由s=v t, v=(v0+vt)/2 ,vt=v0+at推導(dǎo)出勻變速推導(dǎo)出勻變速 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式,要求用直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式,要求用v0、a、t表示表示.由勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象得到:位移公式由勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象得到:位移公式 v0tvtvtv0tatat122請(qǐng)問(wèn):例題請(qǐng)問(wèn):例題2的的 物理情景?已知條件?待求物理量?物理情景?已知條件?待求物理量? 閱讀:教材第閱讀:教材第33頁(yè)練習(xí)六中的頁(yè)練習(xí)六中的6個(gè)習(xí)題,指出每道題個(gè)習(xí)題,指出每道題 給出的物理情景應(yīng)簡(jiǎn)化成怎樣的給出的物理情景應(yīng)簡(jiǎn)化成怎樣的運(yùn)動(dòng)模型運(yùn)動(dòng)模型? 已知條件已知條件是什么?是什么?求什么求什么? 如何進(jìn)行如何進(jìn)行符號(hào)設(shè)定符號(hào)設(shè)定? 答案答案是否要進(jìn)一步是否要進(jìn)一步完善完善? 運(yùn)用勻變速規(guī)律解題時(shí)的步驟:運(yùn)用勻變速規(guī)律解題時(shí)的步驟: (1)審查題意,構(gòu)建模型;審查題意,構(gòu)建模型; (2)設(shè)定正方向,寫(xiě)出條件;設(shè)定正方向,寫(xiě)出條件; (3)依據(jù)公式,文字運(yùn)算;依據(jù)公式,文字運(yùn)算; (4)代入數(shù)據(jù),數(shù)字運(yùn)算;代入數(shù)據(jù),數(shù)字運(yùn)算; (5)結(jié)果分析,完善答案結(jié)果分析,完善答案. 作業(yè):作業(yè): 教材第教
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