小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)筆算乘法列2(2)

1、702 8第三課時(shí)筆算乘法 2（一次進(jìn)位）寧洱鎮(zhèn)一小張瓊會(huì)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元筆算乘法，教材第6161 頁。教學(xué)目標(biāo)：1 1、掌握個(gè)位相乘滿幾十，向前一位進(jìn)幾的筆算乘法，使學(xué)生 能正確地進(jìn)行計(jì)算。2 2、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3 3、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解不連續(xù)進(jìn)位的算法與算理。，掌握進(jìn)位的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解個(gè)位相乘滿幾十，向前一位進(jìn)幾的筆算乘法。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了筆算乘法，今天我們將繼 續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法的有關(guān)知識(shí) （板書課題），請(qǐng)同學(xué)們做下面兩道 題，邊做邊想，你是怎樣計(jì)算的？一.筆算2 514+4、X2王老師到新華書店買書

2、，她遇到了一些數(shù)學(xué)問題，你能幫他解決嗎？（二）探究新知教學(xué)例 2.2.（課件出示第 6161 頁情境圖）觀察圖片，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?你能根據(jù)這兩個(gè)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？師：要求一共買了多少本連環(huán)畫，該怎樣列式？（1616X3 3）為什么這樣列式？（王老師買了三套連環(huán)畫，每套 1616 本，3 3 套就是求 3 3 個(gè) 1616）師：1616X3 3 結(jié)果是多少呢？你能用筆算的方法進(jìn)行計(jì)算嗎？（先讓學(xué)生用筆算的方法式著算一算，再讓學(xué)生上臺(tái)板書）提問你是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？（讓學(xué)生說一說計(jì)算過程），同學(xué)們它的這種算法對(duì)不對(duì)呢？讓我們進(jìn)一步用擺小棒筆算的方法驗(yàn)證一下，老師一共要買了幾套連環(huán)畫？ 一套幾

3、本？（1616 本）1616 是由幾個(gè)十，幾個(gè)一組成的？王老師買一套連環(huán)畫，需擺1616 根小棒，那么買這樣的 3 3 套，需要擺這樣的幾份呢？ （ 3 3 份）擺一份是 1616 根，3 3 份是幾個(gè) 1616？要求一共擺了幾根小棒？該根怎樣列式呢？怎樣 筆算 1616 乘 3 3呢？筆算時(shí)，先用 3 3 去乘個(gè)位上的幾個(gè)一？ 3 3 乘 6 6 個(gè)一是多少呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察單根小棒，提問一共擺了幾個(gè)6 6？3 3 個(gè) 6 6 就是幾乘 6 6？ 3 3 乘 6 6 個(gè)一是多少個(gè)根呢？，怎樣在豎式中寫 1818 個(gè)一 呢 ?1?18 8里面有幾個(gè)十幾個(gè)一？引導(dǎo)學(xué)生觀看小棒演示， （動(dòng)畫演示 從

4、 1818 個(gè)一里面數(shù)出 1010 個(gè)一，捆成一捆，進(jìn)到十位上）提問：個(gè)位 上還剩幾根小棒？8 8 應(yīng)該寫在哪里？（引導(dǎo)學(xué)生觀圖， 1818 滿一個(gè) 十，我們可以從 1818 個(gè)一里面拿出一個(gè)十，捆成一捆）請(qǐng)同學(xué)們仔 細(xì)觀察剛才捆出來的一個(gè)十，現(xiàn)在到哪里去了？ （進(jìn)到十位上去 了）也就是說 1818 滿一個(gè)十，應(yīng)向十位進(jìn)幾呢？，進(jìn)位的 1 1 應(yīng)該寫 在豎式中的哪個(gè)位置？） ，你能根據(jù)剛才的小棒演示完成下面的 填空嗎？1先用3乘（）個(gè)一得（）個(gè)一，在個(gè)位上寫（ ），向十位進(jìn)（ ）接下來該怎樣算？ 3 3 乘 1 1 個(gè)十得幾 個(gè)十？（引導(dǎo)學(xué)生觀察，前面老師擺了幾捆綠色的小棒？（3 3 捆）3

5、3 捆就是幾個(gè)十？ 3 3 個(gè)十是多少呢？ （質(zhì)疑） 3 3 乘一個(gè)十， 是 3 3 個(gè)十，可為什么小棒圖卻是 4 4 個(gè)十呢？（提醒學(xué)生必須加進(jìn)位的一個(gè)十） 3 3 個(gè)十加一個(gè)十是幾個(gè)十？ 4 4 應(yīng)該寫在哪里？， 你能根據(jù)剛才的演 示完成下面的填空嗎？2. .再用3去乘（）個(gè)十，得（）個(gè)十，加進(jìn)位的（ ）個(gè)十，得（）個(gè)十，所以16乘3得（）。指名學(xué)生說說筆算的過程。今天學(xué)習(xí)的筆算乘法很前面學(xué)習(xí)的有什么異同呢筆算乘法對(duì)比發(fā)現(xiàn)。14X22 8接下來的題目，比前面的題就更難了，你能挑戰(zhàn)它嗎?鞏固與提高1 3X14X1 7231 8X341 9X455 251729 5筆算時(shí)，要注意個(gè)位上相乘的積滿（幾十）就向前一位進(jìn)（幾）。（先讓學(xué)生做說一說第一，第二兩道題該怎么做？第一題個(gè)位相 乘滿幾個(gè)十？所以向十位進(jìn)幾？進(jìn)位的 1 1 表示幾個(gè)十？第二題為 什么向十位進(jìn) 2 2呢？進(jìn)位的 2 2 帶表幾個(gè)十？讓學(xué)生繼續(xù)做后面的 兩道題，提問你是怎樣計(jì)算的？（觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)）筆算一次 進(jìn)位乘法應(yīng)注意什么？課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么