《小白兔和小灰兔》第二課時教學(xué)實(shí)錄

1、 小白兔和小灰兔第二課時教學(xué)實(shí)錄 張婉蕭師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事生齊讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的字詞。師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課件出示句子。（只有自己種，才有吃不完的菜。）生：只有自己種，才有吃不完的菜。師：你知道這句話是誰說的？生：小白兔說的。師：她為什么這樣說呢？讓我們好好讀讀這個很有意思的故事吧！請小朋友們自由讀故事的開頭，一至三自然段，想想你讀懂了什么。學(xué)生自由讀課文。師：你知道了什么？生：小白兔向老山羊要了一包菜子，他回去就可以自己種出很多白菜了。生：老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔去幫忙收白菜。生：老山羊?yàn)榱烁兄x他們，就送給他們一車白菜。師：那他們有沒有收??？生：小灰兔收

2、下了。隨機(jī)出示句子。（小灰兔收下了，說：“謝謝您！”）一生朗讀句子。師：小灰兔收下白菜，心里多么開心啊。誰來讀讀這句話？指名兩個學(xué)生朗讀句子。（小灰兔收下了，說：“謝謝您！”）師：那么小白兔呢？生：小白兔沒有要白菜，而只是要了一包菜子。出示句子，指名學(xué)生讀。（小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧?！保煟盒∨笥眩銈儚膱D上看到了什么。生：我看到老山羊給小白兔一包菜的種子，老山羊的臉上還帶著笑容。師：對啊。老山羊覺得他們都是有禮貌的好孩子。讓我們把這兩句話好好讀一讀。分男女生朗讀句子。（小灰兔收下了，說：“謝謝您！”小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧?！保煟核麄兏髯曰丶液笥肿隽诵?/p>

3、什么呢？請小朋友拿起書，我們一起讀四、五、六自然段。學(xué)生齊讀。師：他們回去干什么了？生：小白兔回家去種白菜，小灰兔回家就只吃白菜，什么也不干。師：那么小白兔是怎么種白菜呢？生：小白兔先回家把地翻松種上菜子，等白菜長出來了再澆水，然后施肥，然后拔草，捉蟲。后來白菜很快就長大了。師：真好！是的，盡管勞動辛苦，盡管自己很累，可是小白兔還是什么都不怕，堅(jiān)持細(xì)心照料自己的白菜。學(xué)生再次齊讀句子。（小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。）師：你能從哪個詞看出小白兔種菜很辛苦？生：常常。師：常常是什么意思？生：就是經(jīng)常的意思。師：從這個“常?！蔽覀兡荏w會到什么？生：體會到小白兔天天都去照顧白菜，很勤勞。師

4、：天天用的真好，對，經(jīng)常去，幾乎是每一天。你來讀讀句子。指名一生讀句子。生：我體會到小白兔雖然覺得種白菜很辛苦，可是她卻堅(jiān)持住了，所以她就成功了。師：是的。堅(jiān)持勞動，最后白菜終于種好了。你來讀。指名一生讀句子。師：勞動最光榮，勞動最快樂。當(dāng)小白兔快樂勞動時，小灰兔又在干什么呢？生：小灰兔回到家里，把老山羊給他的白菜吃光了。出示圖片和句子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。（他什么也不干，餓了就吃老山羊的白菜。）師：當(dāng)小白兔種下菜子，開始勞動時，小灰兔卻在家只吃白菜學(xué)生齊讀句子。師：當(dāng)小白兔辛勤地給白菜澆水施肥時，小灰兔又在家吃白菜學(xué)生齊讀句子。師：當(dāng)小白兔細(xì)心地給白菜拔草捉蟲時，小灰兔還是在家吃白菜學(xué)生齊讀句

5、子。師：聰明的小朋友們，你有什么話想對小灰兔說呢？生：小灰兔，你也應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動。生：小灰兔，如果你不勞動，以后你就沒法生活了，因?yàn)槟銢]有學(xué)會生活的本領(lǐng)啊。生：小灰兔，你要是只吃白菜，而不去勞動，總有一天你的白菜會吃光的。師：小朋友都替小灰兔擔(dān)心呢！讓我們趕緊讀讀課文的七八九自然段，看看最后他們都有怎樣不同的表現(xiàn)？學(xué)生自由朗讀課文七八九自然段。出示文中插圖，指導(dǎo)看圖。師：你們都看到了什么？生：我看到小白兔挑著滿滿的一擔(dān)白菜送來給老山羊。師：你看她臉上還？生：帶著笑容，高興極了。師：為什么這么高興呢？生：因?yàn)檫@些白菜是她自己辛苦勞動才種出來的。師：這真是一件值得驕傲的事。你能讀出小白

6、兔心里的高興與自豪嗎？指名兩位學(xué)生朗讀句子。（小白兔說：“是我自己種的，只有自己種，才有吃不完的菜?！保煟寒?dāng)小灰兔看到這滿滿的一擔(dān)白菜時，他非常（奇怪）。你看他的表情？生：他一只手抓抓腦袋，一只手放在嘴邊。師：他肯定在思考什么？生：他在想，小白兔的白菜是哪里來的呢？老山羊只是給了他一包菜子，怎么會有這么多的白菜呢？指名兩位學(xué)生朗讀句子。（小灰兔很奇怪，問道：“小白兔，你的菜是從哪兒來的？”）師：小朋友，現(xiàn)在請你把這兩句話好好讀兩次。讀著讀著，自己就要變成小白兔和小灰兔了，加上動作和表情就更棒了！學(xué)生自由練習(xí)朗讀。師：你們讀得真像！師：真好！我仿佛就看到了小白兔和小灰兔。小朋友，如果你們是這位老山羊，你覺得小白兔和小灰兔誰做得更好呢？你會把這“勞動小能手”獎給誰呢？生：我覺得小白兔做得好。因?yàn)樗芮趧?。生：我覺得小白兔做得好。因?yàn)樗坏葎e人，自己的事情自己做，自己要吃菜，自己就種。師：是啊，從小白兔的身上我們更真切地感受到學(xué)生齊讀句子。（只有自己種，才有吃不完的菜。）師：這句話告訴我們什么？生：只有自己愛勞動，才會有收獲。師：對。不僅僅是種白菜，還有好多事情也是這樣的。只有自