作文學(xué)案(聽說讀寫綜合訓(xùn)練）

1、作文學(xué)案（聽說讀寫綜合訓(xùn)練（小作文訓(xùn)練）時間 授課人 課時 課型 學(xué)習(xí)目的： 1 擴大學(xué)生學(xué)習(xí)語文的視野，拓寬學(xué)生提高作文能力的途徑。 2 對學(xué)生進行多種形式的作文訓(xùn)練。 3 探索提高作文教學(xué)效益的課堂教學(xué)途徑。 教學(xué)設(shè)想： 1 這節(jié)課的話題是：我與家務(wù)活兒（談做家務(wù)的情況、看法）（ 20 ） 2 圍繞話題中心進行小作文訓(xùn)練（ 25 ） 3 作文題是：第一次做菜 、第一次做家務(wù)、勞動最快樂、××菜的做法、我長大了、學(xué)習(xí)與做家務(wù)（任選一題） 學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟： 一說話訓(xùn)練 ： 1 請你談?wù)剟趧拥闹匾＃▌趧觿?chuàng)造了人類，沒有勞動，人類就無法生存 2 你做過家務(wù)活嗎？做過哪些？ 3

2、 運用剛剛寫過的說明文的寫作方法，用說明的語言介紹如何把玻璃擦得又凈又亮？ 4 說說你第一次做菜的情景。 三、教師小結(jié)： 在生活中，做家務(wù)本身就是一種鍛煉，它能夠使你學(xué)到許多書本上沒有的知識，同學(xué)們，你們同意我的看法嗎？請具體談?wù)劇?1 學(xué)生自由發(fā)表看法。 2 做家務(wù)是女生的事，好男兒要志在四方，你同意這個觀點嗎？ 3 當你在做家務(wù)時，你的心情或感受如何有哪些收獲？ 四、進入寫作訓(xùn)練 （ 25 分鐘） 1 審題訓(xùn)練第一次做家務(wù)要著重寫第一次做時的情形，要有適當?shù)男睦砻鑼懀?請大家用 7 分鐘寫一篇我第一次做菜的小作文，出示范文，對照交流。 2 如何擦玻璃 5 分鐘寫，然后交流。 3 勞動最快樂

3、應(yīng)以什么為主？ 作文學(xué)案（寫出神韻）時間 授課人 課時 課型 學(xué)習(xí)目標根據(jù)專項訓(xùn)練的要點，進行堂上片斷作文：寫熟悉的人。 學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)語設(shè)計（1分）二、學(xué)生討論，各抒已見，教師引導(dǎo)（14分）1、學(xué)生描述上課打瞌睡的樣子2、教師引導(dǎo)“形似”與“神似”的區(qū)別3、學(xué)生說說在課堂上和在電影院，打瞌睡有什么不同。引導(dǎo)學(xué)生明白，由于時間。地點、對象的不同打瞌睡也各有特點，課堂上和戲院里氣氛不同就有不同的形態(tài)。三、引導(dǎo)學(xué)生歸納寫作要點要寫自己熟悉的材料要抓住事物的本質(zhì)，寫出神韻要有感而發(fā)從感性認識入手，引導(dǎo)學(xué)生從中歸納出系統(tǒng)的寫作知識，并從中增強寫作的信心。四、寫作訓(xùn)練1、分組寫作：一、二組描述一下任課老師；三、四組描述一不同學(xué)，揀最熟悉的，寫一個片斷，（250字左右右）。要求寫出他們的神態(tài)語言或動作特點，表達自己的感情。以理論指導(dǎo)實踐，讓學(xué)生動手，動腦，實現(xiàn)知識的遷移。六、小