濟南版七年級初中生物學(xué)實驗報告單

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容練習(xí)使用顯微鏡實驗?zāi)康恼f出普通顯微鏡主要構(gòu)件的名稱和用途；練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法；嘗試使用低倍鏡觀察生物玻片標本。實驗用材帶字符的裝片；顯微鏡，擦鏡紙，紗布。實驗過程1、認識顯微鏡的結(jié)構(gòu) 2、練習(xí)使用顯微鏡 取鏡安放 對光 放置玻片標本 觀察 收放實驗結(jié)果分析討論1、顯微鏡的使用包括哪些步驟？使用過程中應(yīng)該注意哪些問題?2、視野中“上”字是否倒置，其物象比實際大小放大了多少倍？3、若視野中“上”字位于左上方，怎樣操作才能將其移至視野中央？實驗成績指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容制作并觀察植物細胞

2、的臨時裝片實驗?zāi)康木毩?xí)制作植物細胞臨時裝片；用顯微鏡觀察植物細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；練習(xí)繪制植物細胞結(jié)構(gòu)圖實驗用材洋蔥鱗片葉、番茄果實、蠶豆葉下表皮裝片；清水、碘液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、解剖針、干凈紗布、吸水紙實驗過程1、 制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片。用干凈紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。在載玻片中央滴一滴清水。用刀片取一塊洋蔥鱗片葉，用鑷子斯取鱗片葉的內(nèi)表皮，置于載玻片的清水中，并用解剖針將表皮展平，蓋上蓋玻片。用顯微鏡觀察臨時裝片，識別洋蔥表皮細胞的形態(tài)。將一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從對側(cè)引流，使碘液擴散到整個標本。然后，觀察和辨認細胞內(nèi)被染成棕色的結(jié)構(gòu)。根據(jù)自己的觀察

3、結(jié)果，選擇其中一個細胞，練習(xí)繪制細胞結(jié)構(gòu)簡圖。2、 制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片。3、觀察其他植物細胞的永久裝片。實驗結(jié)果分析討論1. 植物細胞有哪些共同的結(jié)構(gòu)？2.與觀察過的動物細胞比較，植物細胞與動物細胞的結(jié)構(gòu)有哪些相同，哪些不同？實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察人的口腔上皮細胞實驗?zāi)康木毩?xí)制作人口腔上皮細胞臨時裝片；用顯微鏡觀察動物細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；初步學(xué)會畫細胞結(jié)構(gòu)圖實驗用材顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液）、碘液、鑷子、滴管、消毒牙簽、擦鏡紙、紗布、吸水紙、其他動物永久玻片實驗過程1、 制作人口腔上皮細胞臨時裝片。用潔凈

4、的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下。將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下。用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上。蓋片時要防止裝片上出現(xiàn)氣泡。在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側(cè)引流，使碘液擴散到整個標本。2、 過程人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)。3、過程不同類型的動物細胞結(jié)構(gòu)。實驗結(jié)果分析討論1. 你所觀察過的動物細胞在結(jié)構(gòu)上有哪些相同的特點？2.比較幾種觀察過的動物細胞，它們有哪些不同的特點？實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級

5、實驗內(nèi)容觀察草履蟲或變形蟲實驗?zāi)康挠^察草履蟲或變形蟲實驗用材草履蟲培養(yǎng)液；載玻片，吸管，牙簽，放大鏡，質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液等。實驗過程1、 在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，依次用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。2、 在載玻片A出滴一滴質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液。用牙簽分別劃通草履蟲培養(yǎng)液與A、B兩處的溶液，形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向?qū)嶒灲Y(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察人體的基本組織實驗?zāi)康挠^察人體基本組織的切片；認識人體的四種基本組織。實驗用材人體基本組織的永久切片、顯微鏡實驗過程1、 根據(jù)教師提

6、供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。2 根據(jù)觀察，同組間的同學(xué)互相討論，認真填寫下表。 組織類型 主要特征 主要分布位置 功能 舉例 上皮組織 肌肉組織 結(jié)締組織 神經(jīng)組織實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康木毩?xí)制作徒手切片；用顯微鏡觀察葉的橫切面和表皮，識別葉片結(jié)構(gòu)；繪制葉片的表皮細胞圖。實驗用材鮮嫩的植物葉片、雙面刀片、毛筆、鑷子、盛有清水的培養(yǎng)皿、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡實驗過程1、 制作臨時切片2、 用低倍顯微鏡觀察臨時切片3、 用鑷子從葉片上分別撕取一小塊上表皮

7、和下表皮，分別制成臨時裝片，用低倍顯微鏡觀察植物的保衛(wèi)細胞和氣孔實驗結(jié)果分析討論1、 描述葉肉細胞、表皮細胞的形態(tài)以及排列特點2、 描述保衛(wèi)細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及氣孔在上下表皮的分布特點實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容植物的蒸騰失水實驗?zāi)康恼趄v作用強弱與葉片面積的關(guān)系實驗用材帶枝條的葉；錐形瓶，量筒，脫脂棉；清水實驗過程1、 在一株生長健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片2、 用量筒量取等量清水，分別注入編號甲、乙的兩個錐形瓶3、 把兩段枝條分別插入兩個錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口4、 將兩個裝置置于相同光下照射一段時

8、間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條5、 測量錐形瓶中剩余的清水量，并作記錄實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容驗證綠葉在光下制造有機物實驗?zāi)康母攀鼍G葉在光下制造有機物實驗用材盆栽天竺葵（或蠶豆，秋海棠，錦葵等）；黑紙片（或錫箔紙），回形針，燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴；酒精，碘液，清水等實驗過程1、 將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜2、 選取一片葉片，用黑紙片把該葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，然后一道光下照射。幾小時后，取該葉片，去掉黑紙片3、 將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，直到葉片變成黃白色4、 清水漂洗，

9、然后碘液染色5、 用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色變化實驗結(jié)果分析討論1、 暗處理的目的2、 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來3、 脫色后用碘液染色有什么變化？說明了說明問題實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容驗證光合作用產(chǎn)生氧氣實驗?zāi)康年U明綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣實驗用材金魚藻（或黑藻等水生植物）；大燒杯，短頸玻璃漏斗，試管、試管架，細木條（或者衛(wèi)生香），火柴；清水等。實驗過程1、 取金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中、在金魚藻上倒罩短頸玻璃漏斗，講一試管灌滿清水倒扣在漏斗頸上2、 將上述實驗裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象3、 待氣體充滿試管的大部分時，在

10、水中用拇指堵住試管口，將其取出，并翻轉(zhuǎn)，放在試管架上，將快熄滅的細木條插進試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容驗證植物進行光合作用需要葉綠素實驗?zāi)康膶嶒炗貌呐柙蕴祗每ɑ蛐Q豆，秋海棠，錦葵等）；黑紙片（或錫箔紙），回形針，燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴；酒精，碘液，清水等實驗過程1將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜2光下照射。幾小時后，取葉片3將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，直到葉片變成黃白色4清水漂洗，然后碘液染色5用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色變化實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師

11、：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容種子在萌發(fā)過程中釋放能量實驗?zāi)康姆N子在萌發(fā)過程中釋放能量實驗用材萌發(fā)的大豆種子（或小麥種子）；透明保溫杯，溫度計，蠟燭，燃燒匙，試管，試管架，玻璃導(dǎo)管，分液漏斗；澄清石灰水，清水等。實驗過程1、 將萌發(fā)的大豆種子平均分成兩份，其中一份裝入甲保溫杯中，另一份煮熟并冷卻后裝入乙瓶2、 在兩只保溫杯中各插入一支溫度計，讀數(shù)并記錄。過一段時間后再觀察記錄各溫度計的讀數(shù)實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_ 生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生二氧化碳實驗?zāi)康姆N子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生二氧化碳實驗用材萌發(fā)的大豆種子（或小麥種子）；透明保溫杯

12、，溫度計，蠟燭，燃燒匙，試管，試管架，玻璃導(dǎo)管，分液漏斗；澄清石灰水，清水等實驗過程1、 將萌發(fā)的大豆種子平均分成兩份，其中一份裝入甲保溫杯中，另一份煮熟并冷卻后裝入乙瓶2、 過一段時間后，將保溫瓶中氣體通入澄清石灰水，觀察試管中石灰水的變化實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容種子在萌發(fā)過程中消耗氧氣實驗?zāi)康姆N子在萌發(fā)過程中消耗氧氣實驗用材萌發(fā)的大豆種子（或小麥種子）；透明保溫杯，溫度計，蠟燭，燃燒匙，試管，試管架，玻璃導(dǎo)管，分液漏斗；澄清石灰水，清水等實驗過程1、將萌發(fā)的大豆種子平均分成兩份，其中一份裝入甲保溫杯中，另一份煮熟并冷卻后裝入乙瓶

13、2、過一段時間后，將點燃的蠟燭分別放入甲乙兩個保溫瓶，觀察燃燒情況實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察蚯蚓或水螅、蝗蟲實驗?zāi)康挠^察蚯蚓或水螅、蝗蟲實驗用材蚯蚓或水螅、蝗蟲；解剖盤，解剖針，放大鏡等實驗過程1、 把蚯蚓或水螅、蝗蟲放在解剖盤內(nèi)，觀察蚯蚓或水螅、蝗蟲的外部形態(tài)2、 用手觸摸蚯蚓或水螅、蝗蟲的體壁，體會其體壁的特點3、 觀察蚯蚓或水螅、蝗蟲的運動情況實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點實驗?zāi)康挠^察魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點實驗用材活鯽魚，魚的骨骼標

14、本；玻璃缸；清水等實驗過程1、 觀察鯽魚的體色、體型、鱗片2、 觀察各種鰭在運動中是如何配合的3、 觀察鯽魚口的開合與鰓蓋的張合之間的關(guān)系4、 觸摸鯽魚的體表，體會一下感覺5、 觀察魚的骨骼標本，了解魚脊柱的構(gòu)造特點實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點實驗?zāi)康镍B適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點實驗用材家鴿，家鴿的骨骼標本等實驗過程1、 觀察家鴿的體形、羽翼2、 摸一摸家鴿的胸部肌肉，感受其特點3、 觀察家鴿的骨骼標本實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察酵母菌和霉菌實驗?zāi)康?、

15、描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點2、 描述青霉、黑根霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點實驗用材酵母菌培養(yǎng)液，長霉的柑橘和面包；顯微鏡，放大鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，滴管，吸水紙，解剖針，培養(yǎng)皿；清水，碘液等實驗過程1、 觀察酵母菌（1） 用滴管西區(qū)一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀察，再換高倍鏡（2） 在蓋玻片的一側(cè)滴加一滴碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引2、 觀察青霉、黑根霉（1） 先用肉眼觀察，再用放大鏡，依次觀察培養(yǎng)皿中青霉、黑根霉的形態(tài)和顏色（2） 用解剖針挑取一些菌絲，放到載玻片的水滴中，并用解剖針將細菌絲分散開，蓋上蓋玻片。在顯微鏡下進一步觀察菌絲的結(jié)構(gòu)特點及孢子囊的顏色、著生部位實驗

16、結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容饅頭在口腔中的變化實驗?zāi)康酿z頭在口腔中的變化實驗用材饅頭；燒杯，量筒，試管，溫度計，滴管，小刀，清水，碘液。實驗過程1、 取新鮮的饅頭，切成大小相同的2塊，分別用小刀細細地切碎2、 用清水漱口，將舌尖抵在下顎門齒的內(nèi)下方，并做咀嚼動作，約3分鐘后，將燒杯靠在下唇邊緣，使唾液沿著下唇流入燒杯中3、 取2支相同試管，按課本P10圖3.1-5所示的方法處理后，同時放入37的溫水中5-10分鐘4、 取出2支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細觀察試管中顏色的變化實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報

17、告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察小腸的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康挠^察小腸的結(jié)構(gòu)實驗用材豬（羊或雞）的新鮮小腸；鑷子，解剖剪，培養(yǎng)皿，放大鏡；清水。實驗過程1、 剪取2-3厘米小腸，沖洗干凈2、 用解剖剪把小腸縱剖，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中3、 先用肉眼觀察小腸壁的內(nèi)表面，再用放大鏡仔細觀察，注意識別小腸內(nèi)表面一層毛絨狀的結(jié)構(gòu)實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容檢驗人體呼出氣體成分的變化實驗?zāi)康臋z驗人體呼出氣體成分的變化實驗用材水槽，集氣瓶，毛玻璃片，彎導(dǎo)管，細木條；澄清石灰水。實驗過程1、 取4個集氣瓶，分別標為甲、乙、丙、丁2、 取甲、乙兩集氣瓶，置于空氣中，用

18、毛玻璃片蓋住瓶口3、 將丙、丁兩集氣瓶裝滿水，用毛玻璃片蓋住瓶口，翻轉(zhuǎn)過來，倒置于水槽中。將彎導(dǎo)管伸入集氣瓶內(nèi)，用嘴向集氣瓶內(nèi)吹氣，待有氣泡向瓶外冒出時，在水下用毛玻璃片蓋住瓶口，取出集氣瓶正放在桌面待用，用此法收集呼出的氣體4、 向甲丙兩集氣瓶中分別倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水的變化5、 向乙丁兩集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條，觀察細木條的燃燒情況實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察血液的組成實驗?zāi)康淖R別紅細胞與白細胞實驗用材顯微鏡、人血涂片實驗過程1、 用顯微鏡觀察人血的永久涂片2、 對照圖辨認紅細胞、白細胞和血小板，比較透明

19、的形態(tài)特點和數(shù)量實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗?zāi)康拿枋鲅涸诓煌愋脱苤辛鲃拥那闆r實驗用材尾鰭色素少的活小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿或載玻片、濕棉花或濕紗布實驗過程1、 將小魚放在培養(yǎng)皿內(nèi)，用濕紗布包住小魚的頭部和軀干，保持魚體濕潤2、 待小魚安定后，把培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上，用低倍鏡觀察小魚的尾鰭3、 觀察并記錄魚鰭血管中的血液流動現(xiàn)象，要特別注意紅細胞在最細的血管中流動的情況實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容觀察心臟實驗?zāi)康淖R別心臟各個腔，觀察腔壁厚薄，各個腔連接什么血管實驗用材人的心臟結(jié)構(gòu)模型實驗過程1、 觀察心臟外部形態(tài)2、 觀察心臟內(nèi)部形態(tài)特征及瓣膜3、 觀察心臟腔壁厚薄4、 觀察腔連什么血管實驗結(jié)果分析討論實驗成績 指導(dǎo)教師：_ 實驗教師：_生物實驗報告單姓名時間班級實驗內(nèi)容膝跳反射實驗?zāi)康挠^察人體膝跳反射，認識反射現(xiàn)象實驗用材口擊錘實驗過程