學風建設與學生指導

1、學風建設與學生指導我院在貫徹學校立足于應用型地方高校的發(fā)展定位，探索教學模式和教學方法的轉(zhuǎn)變，結(jié)合我院專業(yè)特點和專業(yè)特色，培養(yǎng)適應社會需要的應用型人才過程中，以加強和改進學風建設促進教學質(zhì)量，以學生指導提升學生的實踐能力和動手能力，將學風建設與學生指導貫穿于大學四年：一是樹立以人為本的教育理念。我院的每一位教師和教學管理人員都把學生的全面、健康和諧發(fā)展作為自己的神圣職責，堅持以人為本的教育理念。二是樹立服務觀念。在學校所有的工作中，明確教學工作的中心地位，從事管理的部門和人員都自覺地為教學提供周到的服務，全心全意地為學生的學習、生活、成長進步服務。三是樹立質(zhì)量觀念。高校一切工作的歸宿就在人才培

2、養(yǎng)質(zhì)量上，而學生的學風、教師的教風是實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。一、大一以入學教育為主線，奠定良好的學習氛圍1. 適應高校環(huán)境教育。加強新生入學后的學習適應性教育，幫助新生實現(xiàn)由中學到大學的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應大學生活，了解所學專業(yè)方向和專業(yè)要求。引導新生積極應對高校教育環(huán)境的變化，適時調(diào)整自己的學習方法，適應大學的學習方式，加強自學能力，實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的思想轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學生的獨立生活能力，再逐步培養(yǎng)自己在思想上的自立，學會自己去解決生活中的問題。改變獨生子女以我為中心的不良現(xiàn)象，讓他們學會如何與人交往是建立和諧同學關(guān)系、師生關(guān)系，是適應大學校園文化的關(guān)鍵所在，和諧的人際關(guān)系能為自

3、己創(chuàng)造一個愉悅的學習、生活環(huán)境，有助于自己的健康成長；同時，人際交往能力也是畢業(yè)求職時應具備的一項基本要求。人際關(guān)系教育就是要鼓勵新生克服交往恐懼，以真誠、寬容、樂觀、友愛之心去與人交往。2. 開展專業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃教育大學與高中在學習方法上有較大差別，自2012 年開始，我院根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，在大一新生中開設了專業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃教育的課程。在專業(yè)教育中讓新生一入學就了解本專業(yè)的特點、專業(yè)優(yōu)勢，就業(yè)前景、我院今年來就業(yè)狀況的分析，讓學生對所學專業(yè)的公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、選修課程、補修課程等有清晰的認識，明確學習目標，引導學生從所學專業(yè)的特點出發(fā)，尋找合適的學習方法，避免學生學習的盲目性。對

4、大一新來說，由于他們對大學生活比較迷茫，容易受周圍不良環(huán)境的影響，把大學生的職業(yè)規(guī)劃教育列為新生的必修課， 使學生了解自己將來所要從事的行業(yè)對工作者素質(zhì)的要求，進而努力提高自身素質(zhì)，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。加強大學生的職業(yè)規(guī)劃教育是促進學風建設的一個重要途徑，讓大學生在學習過程中不再茫然，激發(fā)他們學習的內(nèi)在動力。3. 世界觀、人生觀、價值觀教育在新生入學之初就要教育他們樹立正確的人生奮斗目標，讓他們明白進入大學不是他們奮斗的終極目標，而只是他們?nèi)松缆飞系囊粋€驛站， 大學只是給他們提供了一個更高的競爭平臺，在這個新的平臺上所有人都站在同一起跑線上，有無目標、樹立怎樣的目標是決定他們大學四年后

5、不同道路的分水嶺。在學生中進行愛國主義、理想信念、 紀律法制、世界觀、 人生觀、 價值觀等教育；始終遵循 “尊重人、關(guān)心人、理解人”的原則，輔導員深入到學生宿舍，了解他們的思想動態(tài)；針對大學生在理想、信念和世界觀上存在的問題，積極予以疏導；積極利用各種主題教育班會、學習討論會、個別交流思想、典型事例宣傳等多種方式進行教育和引導，為創(chuàng)建良好學風打下堅實的思想基礎(chǔ)。 通過開展以學風建設為主題的各種活動，使學風建設成為學院每個人的一種牢固觀念、行為目標、自覺行動。充分發(fā)揮學院心理咨詢室的功能，積極為學習困難學生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學習的信心和勇氣，克服學習上的畏難情緒，在校園大環(huán)境

6、里勤奮學習，健康成長。4. 校紀校規(guī)教育自覺遵守學校的規(guī)章制度既是保障正常教學秩序的需要，也是維護學生自身安全的要求。由于新入學的大學生對校園內(nèi)部環(huán)境以及校園周邊環(huán)境的不熟悉，給廣大新生講解注重生命、財產(chǎn)安全保護意識是至關(guān)重要的，讓新生了解學校宿舍管理的有關(guān)規(guī)定，提高防火、防水、防盜、防騙意識，認識到學習學生手冊的重要性。我院還不定期對學生宿舍進行安全衛(wèi)生檢查。在班級班會中安排防火安全教育、交通安全教育、防溺水、防騙、防非法傳銷、防震逃生教育主題班會，時時做到安全警鐘長鳴，樹立安全第一的意識。寒暑假及法定假前夕，各班級都要召開安全教育主題班會，提高學生的安全意識，并填寫節(jié)假日學生流向登記表，假

7、期結(jié)束統(tǒng)計學生返校情況。根據(jù) 高等學校學生行為準則開展學生文明守紀教育。二、大二、大三加強專業(yè)技能和實踐學習對進入專業(yè)學習階段的大二大三學生來說，輔導員和專業(yè)課教師加強對學生學術(shù)道路的引導，鼓勵學生多考些對自己專業(yè)就業(yè)有幫助的電工證，計算機等級證書，英語四、六級證書等此類用人單位比較青睞的等級證書。注重培養(yǎng)學生的社會適應能力及實踐動手能力，鼓勵學生在課外適當從事一些與自己專業(yè)相關(guān)的社會實踐活動，通過參加各項活動，提高各自的能力。1. 強化制度管理，促進學風建設。在學生的日常教學管理中形成“任課教師、輔導員、學生干部”三位一體的學生學風建設考評體系，任課教師要維護課堂教學紀律，隨機抽查學生出勤情

8、況；輔導員要經(jīng)常性地深入課堂掌握學生出勤情況； 學生干部要天天考勤班級學生出勤情況的學風檢查制度。并嚴格執(zhí)行相應的學生考勤制度、學風檢查制度、激勵評價制度、紀律約束制度和學生自律制度，通過制度規(guī)范管理，促進教學質(zhì)量的提高；通過制度約束大學生的學習、生活和行為，促使學生自覺遵守各項規(guī)章制度， 逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，在規(guī)范管理中推進學風建設。2. 推進制度、考評與獎懲相結(jié)合。不斷健全和完善相關(guān)管理制度與規(guī)定 , 如教學管理、學籍管理、考試管理等各項制度；在學生中嚴明出勤紀律、課堂紀律、作業(yè)紀律、集體活動紀律以及考風考紀等，保證較高的課堂出勤率和課堂學習效果，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象；對個別

9、學習上完全喪失斗志、長期曠課以及違反校紀校規(guī)的學生，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。同時，引入競爭機制，開展學習競賽，使學生在競爭中學習，在學習中競爭，從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上推動學風建設；通過評選優(yōu)秀學風先進集體和個人，表彰學習成績突出或在全國、省、校各級各類競賽、比賽中取得好成績的同學，發(fā)揮先進典型和榜樣的激勵作用；切實做好綜合測評、獎學金評定及其它各類評優(yōu)評獎等工作，切實發(fā)揮“獎優(yōu)罰劣”在學風建設中的導向作用；建立起真正意義上的競爭淘汰機制，在人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，督促落后同學努力學習，迎頭趕上。發(fā)揮管理在學風建設中的支撐作用來推動學風建設。3. 關(guān)心貧困學生生活，激發(fā)學習熱情。這幾

10、年貧困生比例在高校中逐年增加，如何關(guān)心他們的生活，保證他們的正常學習，激發(fā)他們學習的熱情，是優(yōu)良學風建設的一項重要內(nèi)容。倡導建立新型的師生關(guān)系， 人格上尊重學生，感情上關(guān)心學生，工作中信任學生，形成 “教師期待效應”，這種肯定的情感體驗使學生們激發(fā)積極向上的信心和一種內(nèi)驅(qū)的激勵力量，這種力量又使學生產(chǎn)生學習興趣和動力，良好的學風會在這種積極的情感激勵中逐步形成并得以鞏固。切實做好國家獎學金、國家助學貸款以及學校各種補助工作，積極為學生爭取勤工助學崗位，幫助經(jīng)濟困難的學生解決生活中的實際困難。輔導員、班主任、 學生黨員和學生干部要經(jīng)常與學習成績差和有心理障礙的困難學生交流，幫助他們樹立信心，調(diào)整

11、心態(tài)，改善學習方法，逐步提高學習成績與綜合素質(zhì)。4. 樹立典型，發(fā)揮學生黨員、干部的先鋒模范作用。加強學生黨員、學生干部的教育與管理，加強積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、黨員與預備黨員的教育力度，院分黨校舉辦“學生黨支部書記、學生干部培訓班” ，提高學生支部書記的黨建工作水平。加強對學生黨員、學生干部的考核與管理，開展先進學生黨支部和優(yōu)秀學生黨員的評選工作。召開優(yōu)秀畢業(yè)生座談會、考研經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生專題報告會等，有效促進了良好學風的形成。5. 指導學生開展有益的科技文化活動和社會實踐活動。我院抽調(diào)專業(yè)教師成立電子協(xié)會，指導學生參加電子設計、科技創(chuàng)新、工程訓練等活動，開放實驗室，提供電子元器件供學

12、生使用。近年來，在校內(nèi)舉辦多次大學生科技制作作品展演活動，受到廣大師生的一致好評，此外，我院開展的自行車組裝大賽、電視機組裝等興趣小組也極大地激發(fā)了學生的學習興趣，使學生的動手能力得到了提高。組織開展暑期大學生社會實踐活動、義務支教等社會實踐活動，讓學生認識社會、了解社會，增強奉獻社會的責任感。通過以上活動，能夠為學風建設開辟更多更廣的渠道，讓整個校園環(huán)境都能體現(xiàn)知識的氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，并催化優(yōu)良學風的形成。學生參加暑期大學生社會實踐活動中，獲得多次省、校級榮譽稱號。6. 以參加競技大賽促進學生實踐能力的提升。近年來， 我院教師利用雙休日以及暑期集訓，極大提高

13、了學生的動手能力和參賽水平，取得了可喜成果。2012 年 9 月， “威師杯”安徽省第七屆大學生電子設計競賽中獲得一等獎1 個，二等獎1 個，三等獎1 個； 2012 年 7月，在第七屆“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽（安徽賽區(qū)）獲省一等獎1 個，二等獎2 個，優(yōu)秀獎1 個； 2012 年 2 月，第二屆安徽省百所高校百萬的學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽獲省三等獎1 個， 優(yōu)秀獎 2 個； 2011 年 7 月，在第六屆“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽（安徽賽區(qū)）獲省一等獎1 個，三等獎1 個； 2011 年 6 月，第五屆“挑戰(zhàn)杯”合鍛股份安徽省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲優(yōu)秀獎，第二屆全國大學生工程

14、訓練綜合能力競賽獲得國家二等獎；2011 年 5月，第四屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生課外學術(shù)科技作品競賽獲省二等獎 1 個； 2010 年 12 月，第一屆安徽省大學生工程訓練綜合能力競賽獲省一等獎1 個，優(yōu)秀組織獎；2010 年 11 月，首屆安徽省百所高校百萬的學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽獲省二等獎1 個；第四屆中國（蕪湖）科普產(chǎn)品博覽交易會獲得優(yōu)秀科普產(chǎn)品；2010 年 9 月，第五屆大學生電子設計競賽獲省一等獎1 個，三等獎2 個。7. 開展電工技能培訓工作。我院與教務處組織開展了電工職業(yè)技能培訓，經(jīng)過嚴格學習與培訓、理論考試和實際操作考試，使同學們基本上掌握了電工實際操作技能，對電工基礎(chǔ)理論和常

15、用儀表有了一定的了解。巢湖市勞動局將對考試合格的同學頒發(fā)省級電工職業(yè)技能證書。三、大四學生立足就業(yè)教育、就業(yè)指導，落實大學生就業(yè)1、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀教育，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導講座，分析就業(yè)形勢，講授就業(yè)技巧，指導他們制作就業(yè)推薦表、撰寫自薦信， 鼓勵學生考研、專升本， 引導學生去基層（選調(diào)生、選聘生）就業(yè)，幫助同學們樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的思想。廣泛收集就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)市場。積極動員全系教師，廣泛收集就業(yè)信息，主動出擊找市場，聯(lián)系用人單位來我院設立專場招聘會。利用我院往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的信息資源為同學們提供就業(yè)市場和就業(yè)信息

16、，利用院網(wǎng)頁和宣傳欄提供就業(yè)信息，走出校門開拓就業(yè)市場，開展市場調(diào)研，聯(lián)系就業(yè)工作。2. 開展見習、實習、就業(yè)基地建設。通過建立大學生就業(yè)實習一體化基地建設，積極為學生參加社會實踐活動、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練、就業(yè)見習、實習鍛煉創(chuàng)造條件，增強大學生的社會責任感和實踐能力，為提高畢業(yè)生社會競爭力和充分就業(yè)服務，以此推動學風建設向深層次發(fā)展。積極拓展學生專業(yè)實踐空間和就業(yè)渠道，強化實踐教學，提高專業(yè)實踐能力。做到不但能解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，也能為低年級學生實踐提供平臺。我院與安徽翰子昂公司簽訂了“實習、實訓、就業(yè)合作協(xié)議”，同時，翰子昂公司授予我系“安徽翰子昂大學生軟件實訓中心院校合作伙伴”和 “全國信息化

17、計算機應用技術(shù)人才培養(yǎng)基地”銅牌。與合肥合晶電子有限公司、恒生紡織有限公司、安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司、合肥三洋、三聯(lián)泵業(yè)、合肥啟點軟件技術(shù)有限公司、安徽省電視發(fā)射臺、省廣播發(fā)射臺、秦欄工業(yè)園等單位實習單位，有效滿足了學生的實習需求。3. 大力宣傳國家就業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)政策，幫助就業(yè)困難畢業(yè)生解決就業(yè)問題。我院認真排查就業(yè)困難學生，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，向畢業(yè)生宣傳 “選調(diào)生”、 “選聘生”、 “特崗教師”、 “士官” 和 “義務兵”等國家出臺的就業(yè)優(yōu)惠政策，促進畢業(yè)生實現(xiàn)多渠道就業(yè)。4. 開展畢業(yè)生文明離校系列活動一是召開畢業(yè)生文明離校宣傳動員會和文明離校教育專題班會。要求畢業(yè)生做到文明離校，給自己的大學生活畫上圓滿的句號，希望大家走上