桃花源記練習(xí)題含答案

1、訓(xùn)練一填空題1桃花源記選自: ，作者桃花源，又名記字，私謚，自號潯陽柴桑人，時期著名的詩人，他生活在一個的時代，本文原是中的“。2本文概括而成的成語是現(xiàn)在用來比喻。二解釋下列詞語1緣溪行（）（）2夾岸數(shù)百步（）3芳草鮮美（）4落英繽紛（）（ ）5復(fù)前行（）6欲窮其林（）7林盡水源（）8初極狹（）( )9才通人（）10土地平丄（）11屋舍儼然（）12桑竹之屬_（）13悉如外人（）14黃發(fā)垂髫（）（ ）15阡陌交通（）（）16乃大驚（）17便要還家（）18咸來問訊（）19率妻子邑人（）（ ）（）20來此絕境（）21遂與外人（）22乃不知有漢（）23無論魏晉（）24延至其家（）25此中人語云（）26

2、不足為外人道也（）27便扶向路（）（）28處處志之（）29及郡下（）30詣太守（）31遣人隨其往（）32尋向所芯（）（）33欣然規(guī)往（）34未果（）35尋病終（）36豁然開朗（）37怡然自樂（）38遂迷（）39后遂無問津者（ 三原文填空1描寫漁人進入“桃花源”前見到的自然美景的句子是2描寫桃花源人的生活環(huán)境的句子是 3文中描寫桃花源人悠然自得的生活的句子4描寫桃花源人熱情好客，民風(fēng)純樸的句子是5文中陸游游山西村中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”意境相似的一句是6表明桃花源人與“見漁人” “乃大驚”的原因的句子是7表明桃花源與外界間隔之久的句子是8表明桃花有人甘愿過隱居生活，不希望被外界打擾的

3、句子是9描寫漁人進入桃花源后別有洞天的總體感覺的句子是10描寫桃花源人精神風(fēng)貌的句子是11與陸游的詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是12描寫漁人初見桃花林感受的句子是13表現(xiàn)桃花源人民生活安定恬適的句子是14表現(xiàn)社會環(huán)境平靜的句子是15表現(xiàn)桃花源人安居樂業(yè)的句子是16最能表現(xiàn)桃花源不易被外人發(fā)現(xiàn)的句子是17最能表現(xiàn)桃花源人生活和平快樂的句子是18蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有中有“不知天上宮闕，今夕是何年？”的語句，文中與此相似的句子是19寫漁人發(fā)現(xiàn)桃林的語句是20介紹桃花源人來到桃花源原因的語句是21寫漁人辭行，村中人叮囑的句子是22描寫漁人離開桃花源的句子是23太守派人尋找

4、桃花源的結(jié)果是24 “無人問津”這一成語岀自本文的原句是25與“俎豆猶古法，衣裳無新別”意境相似的句子是26與“童孺縱行歌，斑白歡游詣”意境相似的句子是27作者在對桃源的描寫中，從自然環(huán)境的美好，社會環(huán)境的平靜，人民生活的恬適來寫，請分別指出其 內(nèi)容。自然環(huán)境社會環(huán)境人民生活28漁人初見桃花林的感受是 漁人岀到桃花源的感受是 四問答題1桃花源記一文以時間為線索。以 為順序，從到，再到，到桃源一線貫之，串連全文。2第一段帶有神秘色彩的景物描寫有什么作用？3桃源人聽到漁人敘述外界的變化后，為什么“皆嘆惋”？4當漁人離開時，桃源人為什么囑托“不足為外人道也”？5桃源人“不復(fù)岀焉”的原因是什么？6漁人

5、離開桃源后。“便扶向路”又“處處志之”，而后來的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者 這樣寫的目的是什么7作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？8文章最后寫到劉子驥去找桃花源，這樣寫的目的是什么？9為什么說桃花源是當時理想的社會？10作者為什么要虛構(gòu)一個現(xiàn)實中根本不存在的桃花源社會？反映了作者怎樣的理想？11文中第三段寫“桃源人”初見漁人，“乃大驚”有何用意？12你學(xué)過本文之后，如何評價漁人？13你認為武陵郡太守和劉子驥尋找桃花源的目的一樣嗎？14作者把虛構(gòu)與現(xiàn)實結(jié)合起來，把桃花源寫的變幻莫測，忽隱忽現(xiàn)，試舉例說明，作者寫了哪些現(xiàn)實? 有什么作用？15依據(jù)本文所描繪的理想社會，應(yīng)具備哪些條件？16作

6、者在這篇文章中寄托了自己怎樣的社會理想？這個理想在當時的社會條件下能否變成現(xiàn)實？今天 我們應(yīng)該怎樣看待這個理想17作品的思想反映作者的思想，通過學(xué)習(xí)本文，你認為作者是一個怎樣的人？18外國作品中也有虛構(gòu)的理想社會，你知道嗎？19請根據(jù)你對本文內(nèi)容的理解，擬一組不少于五言的對偶句，可以概括文章的內(nèi)容，可以表達自己的感受20 后人根據(jù)桃花源 記的故事凝縮成一個成語，這個成語是什么？它的含義是什么？21聯(lián)系作者生活的時代背景，請你聯(lián)想桃花源的生活與當時外界人民的生活有什么不同之處？桃花源寄托了作者怎樣的愿望？【參考答案】一填空題1桃花源記選自 陶淵明集 ，作者 陶淵明 ，又名 潛字 元亮，私謚靖節(jié)

7、，自號五柳先生潯陽柴桑人，東晉時期著名的詩人，他生活在一個戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時代，本文原是桃花源詩并序中的“ 序 ”。2本文概括而成的成語是世外桃源，現(xiàn)在用來比喻指不受外界影響的地方或幻想中美好的世界。二解釋下列詞語1緣溪彳匸（沿著 ）（ 航行）2夾岸數(shù)百步（兩）3芳草鮮美（鮮艷美麗）4落英繽紛（ 落花 ）（ 繁多的樣子 ）5復(fù)前行（ 又）6欲窮其林（窮盡，走到頭）7林盡水源（ 盡頭）8初極狹 （岡J ）（ 狹窄）9才通人（僅）10 土地平曠（開闊）11屋舍儼然（整齊的樣子）12桑竹之屬_（ 類）13悉如外人（全、都）14黃發(fā)垂髫（指老人）（指小孩）15阡陌交通（田間小路 ）（交錯相通）16

8、乃大驚（于是、就）17便要還家（ 通邀，邀請）18咸來問訊（全、都）19率妻子邑人（ 率領(lǐng)）（ 妻子和兒女 ）（ 同鄉(xiāng)的人 ）20來此絕境（與世隔絕的地方 ）21遂與外人（于是、就）22乃不知有漢（ 竟）23無論魏晉（不必說，更不必說 ）24延至其家（ 筵請 ）25此中人語云（ 告訴）26不足為外人道也（不值得 ）27便扶向路（ 沿、順著）（從前的、舊的）28處處志之（做標志 ）29及郡下（至U ）30詣太守（ 到）31遣人隨其往（ 派 ）32尋向所志 （尋找 ）（標志 ）33欣然規(guī)往（計劃）34未果（ 沒有實現(xiàn)）35尋病終（隨即、不久）36豁然開朗（形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子）37

9、怡然自樂（愉快的樣子 ）38遂迷（終于）39后遂無問津者（ 問路 ）（渡口 ）三原文填空1描寫漁人進入“桃花源”前見到的自然美景的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛2描寫桃花源人的生活環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。3文中描寫桃花源人悠然自得的生活的句子黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。4描寫桃花源人熱情好客，民風(fēng)純樸的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家，皆岀酒食。5文中陸游游山西村中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”意境相似的一句是余人各復(fù)延至其家，皆岀酒食。6表明桃花源人與“見漁人” “乃大驚”的原因的句子是自云先

10、世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。7表明桃花源與外界間隔之久的句子是乃不知有漢，無論魏晉。8表明桃花有人甘愿過隱居生活，不希望被外界打擾的句子是不足為外人道也9描寫漁人進入桃花源后別有洞天的總體感覺的句子是復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。10描寫桃花源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。11與陸游的詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是豁然開朗12描與漁人初見桃花林感受的句子是漁人甚異之13表現(xiàn)桃花源人民生活安定恬適的句子是并怡然自樂。黃發(fā)垂髫，14表現(xiàn)社會環(huán)境平靜的句子是阡陌交通，雞犬相聞。15表現(xiàn)桃花源人安居樂業(yè)的句子是其中往來種作，男女衣著，悉如外人；

11、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。16最能表現(xiàn)桃花源不易被外人發(fā)現(xiàn)的句子是林盡水源，山有小口。初極狹，才通人。17最能表現(xiàn)桃花源人生活和平快樂的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。18蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有中有“不知天上宮闕，今夕是何年？”的語句，文中與此相似的句子是問今是何世，乃不知有漢。19寫漁人發(fā)現(xiàn)桃林的語句是忘路之遠近，忽逢桃化林。20介紹桃花源人來到桃花源原因的語句是先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。21寫漁人辭行，村中人叮囑的句子是不足為外人道也22描寫漁人離開桃花源的句子是停數(shù)日，辭去。23太守派人尋找桃花源的結(jié)果是遂迷不復(fù)得路。24 “無人問津”這一成語岀自本文的原句是后遂無問津者25與“俎豆猶古

12、法，衣裳無新別”意境相似的句子是男女衣著，悉如外人。26與“童孺縱行歌，斑白歡游詣”意境相似的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。27作者在對桃源的描寫中，從自然環(huán)境的美好,社會環(huán)境的平靜，人民生活的恬適來寫，請分別指出其內(nèi)容。自然環(huán)境土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。社會環(huán)境阡陌交通，雞犬相聞。人民生活其中往來種作，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。28漁人初見桃化林的感受是漁人甚異之漁人岀到桃花源的感受是豁然開朗四問答題1桃花源記一文以時間為線索。以漁人進入桃花源先后為順序，從發(fā)現(xiàn)桃花源到訪問桃花源，再到離開桃花源，到再訪桃源一線貫之，串連全文2第一段帶有神秘色彩的景物描寫有什么作用？暗示將會岀現(xiàn)奇境，

13、為漁人進入桃花源渲染氣氛，也為桃花源的美好作鋪墊。3桃源人聽到漁人敘述外界的變化后，為什么“皆嘆惋”？外界變化大，社會黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，人民生活痛苦，長時間與世隔絕。4當漁人離開時，桃源人為什么囑托“不足為外人道也”？桃源人心存戒心，想保住這個絕境，避免戰(zhàn)亂，不想讓外 人知道，打擾了他們平等、自由、幸福的生活。5桃源人“不復(fù)岀焉”的原因是什么？桃源人居住在與世隔絕的地方，過著平等，自由，安定, 富足的生活，不愿飽受戰(zhàn)亂之苦。6漁人離開桃源后?！氨惴鱿蚵贰庇帧疤幪幹局?，而后來的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者 這樣寫的目的是什么作者這樣寫的目的是讓人覺得桃花源是一個似有似無，似真似幻的所在，

14、暗示桃花源是一個虛構(gòu)的社會，是不存在的。7作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？自然環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)純樸，熱情好客，生活富足，沒有階級壓迫，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂之苦。8文章最后寫到劉子驥去找桃花源，這樣寫的目的是什么？劉子驥與陶淵明是同時代的人，把他寫進去，表示事情真實可靠，這樣進一步渲染了作品真真假假的氣氛。9為什么說桃花源是當時理想的社會？與黑暗現(xiàn)實對立，那里沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂是整個封建社會人民共同的理想。10作者為什么要虛構(gòu)一個現(xiàn)實中根本不存在的桃花源社會？反映了作者怎樣的理想？反映了作者主張和平，向往安定、美好的生活，寄托了他的政治抱負，反映了人民的愿望，表達了他對封建社會的評擊和批判

15、。11文中第三段寫“桃源人”初見漁人，“乃大驚”有何用意？寫岀了桃源人見生人驚異，顯示桃花源與世隔絕久遠。12你學(xué)過本文之后，如何評價漁人？有好奇心，背信棄義，追名逐利13你認為武陵郡太守和劉子驥尋找桃花源的目的一樣嗎？不一樣。太守時為了奪取桃花源，而劉子驥是為了欣賞和追求理想社會。14作者把虛構(gòu)與現(xiàn)實結(jié)合起來，把桃花源寫的變幻莫測，忽隱忽現(xiàn)，試舉例說明，作者寫了哪些現(xiàn)實? 有什么作用？文章開始交待了事件發(fā)生的時間，地點及人物的身份，結(jié)尾寫劉子驥，使虛構(gòu)的桃花源發(fā)生的一切事情變得好像是真實的。15依據(jù)本文所描繪的理想社會，應(yīng)具備哪些條件?自然環(huán)境美好，社會生活寧靜，物產(chǎn)豐富，沒有剝削沒有壓迫，人人勞動，過著美好寧靜、幸福的生活。16作者在這篇文章中寄托了自己怎樣的社會理想？這個理想在當時的社會條件下能否變成現(xiàn)實？今天我們應(yīng)該怎樣看待這個理想 ？陶淵明的理想社會：環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，沒有剝削沒有壓迫，民風(fēng)淳樸，寧靜，自給自足。這樣的理想社會在當時的社會條件下是不可能實現(xiàn)的。17作品的思想反映作者的思想，通過學(xué)習(xí)本文，你認為作者是一個怎樣的人？作者是一個看不慣社會的黑暗，厭倦了官場的斗爭不與世俗同流合污，不追求功名利祿的人。18外國作品中也有虛構(gòu)的理想社會，你知道嗎？16世紀英國人莫爾虛構(gòu)了一個烏托邦島。19請根據(jù)