南京工業(yè)大學教學視頻拍攝制作流程

1、南京工業(yè)大學教學視頻拍攝制作流程為了更好地配合好各學院開展慕課、微課的建設工作,促進現(xiàn)代教育技術與學科教學融合,提升微課教學質量的整體提升,從我校實際情況出發(fā),教學視頻設計與制作過程分為以下幾個階段：1、精心準備所要拍攝的課堂教學.按微課課例的要求,微課的課堂教學活動需要連續(xù)拍攝40-45分鐘,微課程5-15分鐘.所以,任課教師要組織好完整的課堂教學活動,準備好充足的教學內(nèi)容.2、拍攝前對需要拍攝的課堂、實踐教學進行必要的演練,以保證正式拍攝時教學活動能順暢地進行.根據(jù)教學內(nèi)容設計相關教學環(huán)境,可以選擇多媒體教室、高清錄播教室、數(shù)字演播廳以及實驗室等相關場地.3、拍攝前,教師要與教學事務部現(xiàn)代

2、教育技術中央進行必要的溝通.做好預約,拍攝時間安排等工作,演示所有課件,商定拍攝時所需要的各種設備、攝錄器材的擺放位置以及學生坐位安排等事項.4、教師應把授課時用到的課件、視頻、音頻等資料保存好,以備后期的剪輯制作之需.5、教師應配合好現(xiàn)代教育技術中央做好后期的剪輯制作工作,參與剪輯制作全過程,對剪輯制作相關的教學情境作必要的指導,使制作教學視頻與微課建設組織者的期望相吻合.關于精品視頻公開課慕課場景及錄制方式的情況說明一、精品視頻公開課慕課授課形式及場景情況的調研：經(jīng)過調研,現(xiàn)將有關該類課程授課的形式以及場景概括如下：1、傳統(tǒng)授課傳統(tǒng)授課方式,一般是在教室或小型報告廳,主要采用教師講授的方式

3、完成教學過程.課程背景是展示課程設計的大屏幕或是黑板,根據(jù)實際需要,可采用單機固定全程錄制、兩機位或多機位導播錄制.通常多機位信號包括,一路視頻信號拍教師,一路視頻信號拍學生、一路課程信號PPP.單人講授課程,常用的拍攝方式為單機拍攝師生互動多采用EFP切換系統(tǒng)多機位錄制2、訪談式此類授課形式通常在小型報告廳或演播室內(nèi)完成.可圍繞訪談主題設計課程背景,以營造濃郁的學術氣氛.根據(jù)實際需要,可采用兩機位或多機位導播錄制.通常多機位信號包括,一路視頻信號拍主講人,一路視頻信號拍聽眾、一路課程信號教學大綱或輔助教學的實驗素材.3、研討會此類授課形式可在學術研討室或小型報告廳完成.課程背景是展示研討的大

4、屏幕或是黑板.根據(jù)實際需要,可采用兩機位或多機位導播錄制.通常多機位信號包括,一路視頻信號拍主講人,一路視頻信號拍參與討論者、一路課程信號研討大綱或輔助研討素材4、虛擬課堂此類授課形式可在小型報告廳或演播室內(nèi)完成.主要是通過主講人在藍背景或綠背景前進行視頻錄制,后期主要工作是實現(xiàn)藍或綠背景與主講人的脫離,然后將主講人嵌入設計好的任意背景里,到達虛擬化的表現(xiàn)形式.根據(jù)實際需要,可采用兩機位或多機位導播錄制.通常多機位信號包括,一路視頻信號拍主講人,一路課程信號PPT或輔助教學的素材,課程里需要表現(xiàn)的東西,可通過多媒體技術后期制作.是目前慕課采用的較為廣泛的一種技術.5、現(xiàn)場直播此類授課形式可全程

5、實時錄制授課課堂現(xiàn)場全部場景視音頻及教師的電腦操作屏幕；也可將學生發(fā)言或答復教師的提問等環(huán)節(jié)進行實時展現(xiàn)；對于實踐性強的課程展現(xiàn)比擬直觀！6、實驗實訓此類授課形式主要在實驗室或者實習實訓基地內(nèi)完成.可圍繞教具體實驗室或者實訓現(xiàn)場布置機位,根據(jù)具體實驗或實訓進行全過程錄制.7、同期聲解說此類授課形式針對教師所講授內(nèi)容,不出現(xiàn)教師的畫面,聲音通過旁白的形式進行展現(xiàn),教師直接以語言來介紹所講授內(nèi)容、或發(fā)表議論.二、我?，F(xiàn)有設備、場地及人力資源情況根據(jù)觀摩國內(nèi)外幾所知名大學制作發(fā)布的精品視頻公開課慕課錄像,分析如下：良好的課程視頻錄制是慕課的根底,包括對聲音和畫面的設計、錄制和剪輯,后期包裝那么是錦上

6、添花.1、設備資源目前我?，F(xiàn)有高清EFP系統(tǒng)含3-4臺攝像機,內(nèi)部通話系統(tǒng),硬盤錄制系統(tǒng),存儲系統(tǒng)等；可實現(xiàn)1920*1080、1280*720、720*576三種分辨率的高清信號錄制,在信號清楚度方面,均能滿足慕課錄制、視頻公開課錄制等要求.另需購置一套虛擬演播室系統(tǒng)已列入購置方案,此系統(tǒng)主要進行虛擬課堂的設計與制作,在實現(xiàn)慕課錄制場景的多樣化的前提下,比實際去改造或建設真實的錄制場景,花費小很多.2、場地資源目前我校有多處場所可進行慕課視頻的錄制,如厚學樓高清錄播教室、105專用教室,圖書館B座7樓數(shù)字演播中央.可根據(jù)不同的課程需要進行資源調配.3、人力資源目前我?？蓞⑴c慕課制作的視頻錄制

7、人員為3-4名,有較為豐富的視頻公開課錄制經(jīng)驗,近年以來承當了三門國家精品課程、數(shù)十門省級精品課程等多種教學視頻課程拍攝.附表我校慕課錄制相匹配的場所資源情況表課程拍攝制作要求慕課課程拍攝制作要求序號拍攝制作要求備注1系列簡介視頻簡介高清2高清攝像機拍攝至少雙機位高清3課程片頭設計包括課程名稱,主講教師信息等高清4靜態(tài)背景板包裝高清5根本剪輯高清6深度內(nèi)容剪輯高清7動態(tài)背景板包裝高清8重要知識點、提示點插入、PPT添加高清16:99課程配音、特效音效10多機位同步編輯高清11同期聲字幕錄入、字幕校對高清12制作獨立字幕SRT文件要求中英雙語13提交原始高清素材高清14生成1920*1080高清

8、文件高清15轉換FLV格式或轉換MP4格式格式與平臺播放要求匹配H.264高清16課程完成后,需提交全部高清原始素材和剪輯完成后的高清錄像成片.授課方式課程匹配場所硬件設備聲音條件照明條件授課環(huán)境改造建議實現(xiàn)方式1.傳統(tǒng)授課方式全校多媒體教室、厚學樓105專用教室、高清錄播教室多媒體設備、移動EFP設備照明一般；吸聲較差、后雜聲回聲需增加教帥囿光、完善教室環(huán)境.通過多機位導播系統(tǒng),進行多路信號的切換水制2.講座方式學術報告廳、大禮堂主題logo演講臺、移動EFP設備照明充足、照度均勻；吸聲效果好、無雜聲回聲根據(jù)需要進行環(huán)境布置通過多機位導播系統(tǒng),進行多路信號的切換錄制,可進行同步視頻直播需網(wǎng)絡支持3.研討會方式會議室主題logo演講臺、移動EFP設備照明充足、照度均勻；吸聲效果好、無雜聲回聲通過多機位導播系統(tǒng),進行多路信號的切換錄制,可進行同步視頻直播需網(wǎng)絡支持4.虛擬課堂方式圖書館B座7樓數(shù)字演播中央主題logo演講臺,改造藍或綠背景,移動EFP設備,增加虛擬演播室設備.照明充足、照度均勻；吸聲效果好、無雜聲回聲在虛擬演播室軟件里實現(xiàn)背景的表現(xiàn)通過多機位導播