二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材過(guò)關(guān)卷第3單元 小制作角的初步認(rèn)識(shí)青島版

1、教材過(guò)關(guān)卷3一、我會(huì)填。(每空2分 ,共18分)1角是由1個(gè)()和2條()組成的。2一個(gè)三角尺有()個(gè)角 ,其中直角有()個(gè) ,最大的那個(gè)角是()角。3比直角()的角叫銳角 ,比直角()的角叫鈍角。4一條紅領(lǐng)巾有()個(gè)銳角 ,有()個(gè)鈍角。二、下面的圖形中 ,是角的在括號(hào)里打“。(6分)三、找一找 ,下面圖形中各有幾個(gè)角？(6分)()個(gè)()個(gè)()個(gè)四、下面這些角分別是什么角？用線(xiàn)連一連。(4分)直角銳角鈍角五、看誰(shuí)數(shù)得又快又準(zhǔn)。(每空1分 ,共6分)1圖中共有()個(gè)角 ,其中有()個(gè)直角 ,()個(gè)銳角 ,()個(gè)鈍角。2圖中有()個(gè)長(zhǎng)方形 ,()個(gè)三角形。六、找出下面圖形中的直角 ,并用“表示出

2、來(lái)。(10分)七、小法官。(對(duì)的打“ ,錯(cuò)的打“)(每題2分 ,共10分)1長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。()2角的邊畫(huà)得越長(zhǎng) ,角就越大。()3三角板上的直角和黑板上的直角同樣大。()4三角形中最大的角就是直角。()5角是由兩條邊組成的。()八、把下面三個(gè)角按從大到小的順序排列起來(lái)。(3分)九、在下面點(diǎn)子圖上畫(huà)出一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角和一個(gè)直角 ,并寫(xiě)明角的名稱(chēng)。(9分)十、數(shù)一數(shù) ,算一算。(每題2分 ,共4分)1. 1個(gè)有()個(gè)角。3個(gè)有()個(gè)角。2. 1個(gè)有()個(gè)角。5個(gè)有()個(gè)角。十一、數(shù)圖形。(每題4分 ,共24分)1. 有()個(gè)角2數(shù)一數(shù) ,一共有多少條線(xiàn)段？()條3數(shù)一數(shù) ,下面圖形

3、中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？()個(gè)4你能數(shù)出下面圖形中一共有多少個(gè)平行四邊形嗎？()個(gè)5你能數(shù)出下面圖形中一共有多少個(gè)正方形嗎？()個(gè)6下列圖中一共有多少個(gè)帶的長(zhǎng)方形？()個(gè)答案一、1.頂點(diǎn)邊23 1直3.小大42 1二、三、3 4 4四、五、19 4 2 321 1六、七、1.2點(diǎn)撥角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。3 點(diǎn)撥所有的直角都一樣大。4語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生

4、收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。5 點(diǎn)撥角是由1個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決

5、這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。八、九、略教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀