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1、軍校地方生第二課堂活動對生長干部學(xué)員素質(zhì)拓展的啟示作者:趙忠雙孫寧來源:職業(yè)·中旬2011年第04期在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中,第二課堂活動以生動活潑的組織形式和豐富多彩的活動內(nèi)容,受到了越來越多高校的重視。在開辦地方生教育以來,我們對開展地方生第二課堂活動進(jìn)行了有益的探討和大膽的實踐,摸索出了一些做法,相信這些工作對生長干部學(xué)員素質(zhì)的拓展也會有一些啟示。一、地方生第二課堂活動的建設(shè)成效1.發(fā)明創(chuàng)新活動碩果累累,學(xué)生實踐能力顯著提升在開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面,始終把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力擺在首要位置,積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造活動,并對這
2、些活動在經(jīng)費上予以支持。多次組織學(xué)生參加了全國、陜西省和學(xué)院舉辦的多種科技創(chuàng)新競賽活動,共獲得國家一等獎四項,二等獎兩項;陜西省一等獎兩項,二等獎兩項,三等獎五項;學(xué)院科技創(chuàng)新特等獎一項,一等獎兩項,二等獎一項,三等獎六項。其中特等獎的“智能窗簾”、三等獎的“超聲波測距儀”和“冰箱門控制器”已申請國家專利。通過這些發(fā)明創(chuàng)新活動的開展,學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識與實際生活緊密結(jié)合起來,動手能力、創(chuàng)新意識得到了明顯的提高。2.學(xué)習(xí)競賽活動成績喜人,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情極大激發(fā)組織各類學(xué)習(xí)競賽活動是開展第二課堂活動的重要陣地,它不僅僅能檢驗學(xué)生在第一課堂中掌握知識的程度,有利于學(xué)生對所學(xué)知識活學(xué)活用,而且能夠引導(dǎo)
3、學(xué)生主動拓展知識面,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,能從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。地方生在參加國家和陜西省舉辦的學(xué)習(xí)競賽活動取得了一些驕人成績:2005年3月全軍電視演講大賽,榮獲三等獎;全國大學(xué)生數(shù)模競賽,國家二等獎1次,陜西省一等獎2次,二等獎3次,三等獎1次;陜西省“兆隆杯”計算機技能大賽,二等獎一項,三等獎三項;2008年陜西省“IT杯”電子設(shè)計大賽榮獲三等獎。在組織學(xué)生參加高水平的學(xué)習(xí)競賽活動的同時,還注重依托自身資源,開展學(xué)生喜聞樂見的學(xué)術(shù)交流活動,形成了一些在學(xué)生中有較大影響力的有地方生特色的學(xué)習(xí)競賽活動,如多媒體設(shè)計大賽、英語挑戰(zhàn)賽、書畫賽等。3.社會公益活動廣泛開展,學(xué)生責(zé)任意識明顯增強
4、地方生利用周末暑期等課余時間,積極參加力所能及的社會服務(wù)項目。2006年學(xué)生利用暑期赴藍(lán)田、臨潼、華山及高陵等地進(jìn)行環(huán)保宣傳,05級學(xué)生楊燕榮獲陜西省西安大學(xué)生首屆“十大環(huán)保使者”稱號;2007年暑期部分05級學(xué)生自發(fā)組織赴高陵官路小學(xué)義務(wù)支教;在2008年初冰雪災(zāi)害和汶川大地震后,學(xué)生利用自己多余的生活費,多次向災(zāi)區(qū)捐款。特別是具有時代學(xué)雷鋒特色的“希望軍團(tuán)”網(wǎng)絡(luò)愛心小組在筆者所在系的朱迎波副主任的協(xié)調(diào)組織下,順利開展了七期活動,把“綠色”的愛傳播到祖國各地。通過這些公益活動的開展,學(xué)生逐步領(lǐng)會到公益服務(wù)的深刻意義,并將它與自身的素質(zhì)培養(yǎng)掛鉤。不僅把公益活動作為奉獻(xiàn)社會的手段,而且作為深入社
5、會、認(rèn)識社會的有利途徑,學(xué)生的責(zé)任意識明顯增強。4.文化體育活動精彩紛呈,學(xué)生人文素養(yǎng)得到提高(1文化活動豐富多彩。地方生校園歌手大賽、主持人大賽、街舞大賽等文藝交流活動精彩迭出,每年一次的迎新春文藝晚會、感恩母校的畢業(yè)匯演、中秋祝福戶外晚會,更成為學(xué)生展示才藝、激發(fā)創(chuàng)意、提升自我的大舞臺。(2體育活動精彩不斷。體育健身活動經(jīng)常開展,學(xué)生參與體育活動的熱情空前高漲。地方生女生組成的百人健美操方隊成為學(xué)院五一運動會的表演節(jié)目;在參加學(xué)院組織的體育競技活動中也取得了可喜的成績,學(xué)院五一運動會中多次榮獲男子團(tuán)體和女子團(tuán)體第一名;學(xué)院足球、籃球聯(lián)賽分別榮獲亞軍;“礪劍杯”武術(shù)散打?qū)官愔?多次摘得桂冠
6、。廣大學(xué)生在精彩的文體活動中,受到優(yōu)秀精神食糧的滋養(yǎng),磨礪了努力拼搏的意志,在活動中得到提升和鍛煉,人文素養(yǎng)也得到潛移默化的提高。二、地方生第二課堂活動的主要特點1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視各級領(lǐng)導(dǎo)始終把第二課堂活動看成是人才培養(yǎng)的重要載體,不斷加強理論研究,強化對地方生第二課堂活動實踐的理論指導(dǎo)。在不斷的摸索中,逐步將教學(xué)管理模式引入第二課堂活動,使得第二課堂活動更加制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,促使學(xué)生有計劃、有目的地參與。在經(jīng)費有限的條件下努力為各類社團(tuán)提供活動經(jīng)費,積極尋找活動場地,為學(xué)生提供和創(chuàng)造更多參與創(chuàng)新訓(xùn)練和實踐的機會與條件。系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員隊干部親自參加到第二課堂活動中,成為活動的一分子,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生參與第二課堂活動的熱情。同時也在實際參與中,為第二課堂活動的開展把握方向,為更好遞開展第二課堂活動提供實踐經(jīng)驗。2.建立了一套良性運行機制為了使第二課堂活動的開展有章可循,從無序走向有序,我們在實踐中逐漸摸索出了一套規(guī)劃、實施、管理和評價的運行體系,并積極融入大學(xué)素質(zhì)教育的總體框架,努力實現(xiàn)第一課堂教育和第二課堂活動并駕齊驅(qū)的育人模式。
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