高考文言文實(shí)詞的推斷方法4_第1頁(yè)
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1、高考文言文實(shí)詞的推斷方法46、結(jié)合課文內(nèi)容推斷詞義。假設(shè)這個(gè)實(shí)詞的外表意思在這個(gè)語(yǔ)境里理解不通，那么我們可以結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)想它在其他場(chǎng)合特別是教材上出現(xiàn)過(guò)的意思。如今年高考卷四川卷對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A而鄭氏數(shù)千指獨(dú)完完：滅亡。B吾居長(zhǎng)，當(dāng)任罪任：承擔(dān)。C宥之，立握得為左參議宥：寬恕。D居一歲，入覲，卒于京覲：拜見(jiàn)。答案：A。先根據(jù)語(yǔ)境“時(shí)富室多以罪傾宗,而鄭氏數(shù)千指獨(dú)完。說(shuō)明鄭氏家族不可能是獲罪了，那么此處的“完就不應(yīng)該是完畢，完蛋之類了，再聯(lián)想教材?六國(guó)論?中“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完中的“完是“保全的意思，正與語(yǔ)境相合。7、用語(yǔ)法分析句子構(gòu)造的方法推斷詞義。將句子的語(yǔ)法

2、構(gòu)造進(jìn)展分析，找出主干和枝葉成分，然后可以迅速判斷其用法即詞性，可以在詳細(xì)的選擇中使用排除的方法。這種方法也可以用在虛詞的用法判斷和文言文的翻譯中。如08年高考卷全國(guó)卷一對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A部使者檄剛撫定檄：文告。B剛遣長(zhǎng)子遲喻賊喻：開(kāi)導(dǎo)。C愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考。D以杜金人窺伺之意杜：制止。答案A。分析這個(gè)句子的主語(yǔ)應(yīng)該是“部使者，“剛是廖剛，廖剛做什么呢，去“撫定，所以中間的“檄就不是名詞“文告，而應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞“下令全句的意思就是“路政司下令廖剛安撫平定。這幾種推斷方法能靈敏運(yùn)用，還是要依賴于比較好的語(yǔ)詞根底。在這樣的根底上單獨(dú)運(yùn)用或者綜合運(yùn)用這幾種方法來(lái)解題，就比只憑識(shí)記來(lái)應(yīng)對(duì)顯得聰明多了?？季V?要求掌握的實(shí)詞一共有120個(gè)，而每個(gè)實(shí)詞都是多義詞，要把這些實(shí)詞的用法和意思全部識(shí)記根本上不可能，那么什么樣的作法可以減少這種難度，并可以收到事半功倍的效

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