北師大版六年級數(shù)學上冊

1、北師大版六年級數(shù)學上冊比的應(yīng)用教學內(nèi)容:北師大六年級上冊比的應(yīng)用 教學目標:1.能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的問題.     2.進一步體會比的意義,提高解決問題的能力.  3.滲透公平合理,和諧相處的情感美德. 教學重點:運用比的意義解決按照一定的比進行分配的問題. 教學難點:理解比的意義在解決實際問題中的應(yīng)用.    一.準備。  1.    根據(jù)”男生與女生人數(shù)的比是5:4”你能想到哪些分率?  2.

2、    幼兒園大班有30人,小班有20人,大班與小班人數(shù)的比是(      )    我們已經(jīng)認識了比,這節(jié)課我們來學習比在生活中的一種應(yīng)用,板書課題. 現(xiàn)在有一筐橘子,要分給大班和小班,怎么分合理?    二.新課.  1.    出示主題圖.  (1).學生看圖,說圖意.  (2).提出問題:怎樣分合理?  （大班小班人數(shù)不同,平均分不合理,按

3、人數(shù)的比來分較合理.）  (3).人數(shù)比是幾比幾?  這筐橘子按3:2應(yīng)該怎樣分?利用手中的學具分一分,并與同學交流分的過程和結(jié)果.  (4).反饋. 大班     小班      3個      2個 6個      4個 30個     20個 

4、- (5).在這次分一分的活動中,你們有什么發(fā)現(xiàn)? （無論怎樣分,每次分的個數(shù)比都是3:2. 結(jié)果化簡后都是3:2. 按3:2與平均分不一樣.） 指出:平均分實際是按照1:1進行分配。   2.    如果有140個橘子,按3:2又應(yīng)該怎么分? (還是先算出來再分比較好) (1).試解 (2).反饋 方法一: 3 +2=5  140÷5=28(個) 大班:28×3=8

5、4(個)  小班:27×2=56 (個)                                           &#

6、160;                  先求把單位”1”平均分成幾份, 每份是多少,再求大小.班各分得多少個?       方法二    3 +2=5 大班:140×   =84(個)  小班:140×&#

7、160;  =56(個)     先求把單位”1”平均分成幾份.再根據(jù)大小班各占單位”1”的幾分之幾,求大.小班各分得多少個? 相同點:都要先求出把單位”1”平均分成了幾份.   3.    課本56頁試一試。 小清要調(diào)制2200克巧克力奶,巧克力與奶的質(zhì)量比是2:3,需要巧克力和奶各多少克? 問: 單位”1”是什么?平均分成了幾份?巧克力占幾分之幾?奶占幾分之幾?   三.運用 1.一家汽車銷售公司十月份銷售小轎車,小客車,小貨車數(shù)量的比是7:3:2,這三種車共銷售了240輛.每種車各賣了多少輛?2.一種飲料,果汁和水的質(zhì)量比是3:7.現(xiàn)有12千克果汁,需加多少千克的水? 3.合唱團男生與女生人數(shù)的比是3:5,女生比男生多10人,合唱團有多少人?   四.課堂小結(jié) 今天遇