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文檔簡介

1、故宮博物院教學目標：1、了解作者的游覽路線，明確故宮布局，理清結構層次。2、了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就，培養(yǎng)民族自豪感。重難點：1、掌握文章以空間為序的寫作特點。2、理清故宮布局。教學方法：自主合作探究教學過程：一、導言:同學們，說起北京，大家就會想到什么地方？是的，北京是一座有著悠久歷史文化的古城，長城、故宮、天壇、頤和園已被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。今天，我們就隨著黃傳惕走進紅墻黃瓦的巍峨宮殿，去領略我國古代宮殿建筑的風采。二、檢查預習1、作者簡介黃傳惕，湖南省平江縣人，1943年生。曾任中央人民廣播電臺祖國各地、歷史故事節(jié)目的編輯。他是當代的作家。2、故宮博物院的介

2、紹故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國乃至世界現存的最大、最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，1987年就被聯合國教科文組織列入“世界遺產名錄”。 3、字詞金鑾（luán）殿 鰲（áo）頭 檀（tán）香 鎏（liú）金 矯（jio）健 蟠（pán）龍 湛（zhán）藍 擊（qìn）磬 額枋（fn） 迥（jin）然不同三、合作探究1、朗讀課文，圈畫出表明作者參觀故宮的路線。2、整體感知，本課的說明對象-故宮博物

3、院特征-規(guī)模宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一類別-事物說明文說明順序-空間順序3、據作者參觀的路線，填課后習題一。4、幾部分，每一部分的建筑主要有哪些？故宮博物院分為“前朝”和“內廷”兩大部分。前朝：太和殿、中和殿、保和殿和東西兩側的文華殿、武英殿等。內廷主要建筑：乾清宮、交泰殿、坤寧宮、東六宮西六宮、御花園等。5、理清結構層次，理解總分相結合的特點。（1-2） 概括介紹故宮博物院。（3-15）具體介紹故宮各宮殿的位置和功能。（16） 介紹景山并記敘從景山回望故宮全貌之所見。四、小結本文在安排說明順序時，著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。作者沿著參觀路線，天安門為起點，由南向北，從外到內，介紹前朝和內廷，最后出順貞門，到神武門而離開故宮，這樣井然有序，條理分明。五、欣賞故宮圖片六、小試身手作者對“故宮博物院”的介紹可謂有條不紊，沿中軸線由南向北依次介紹建筑物，井然有序、條理分明，給我們留下深刻印象。介紹本

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