第4課美景裝飾修飾首頁

1、第4課 美景裝飾 修飾首頁教學目標：1、能夠打開保存的站點。2、能夠為網(wǎng)頁設置背景顏色或背景圖片，并為網(wǎng)頁添加背景音樂。3、能夠在網(wǎng)頁中插入組件，如滾動字幕和懸停按鈕。4、培養(yǎng)學生自學能力和小組合作學習意識。教學設計與教學建議：1、課堂引入分析：制作好的網(wǎng)頁看起來整齊多了，但白色的背景使得網(wǎng)頁看起來不太美觀，靜止的頁面讓網(wǎng)頁的視覺效果不夠吸引人。本節(jié)課的主要任務就是美化網(wǎng)頁。因此在課堂的引入部分可以這樣設計:首先，教師可以讓學生打開第3課制作的主頁，想辦法讓自己的主頁更漂亮。這個環(huán)節(jié)可以采用小組合作共同探究的學習方式，然后讓做得漂亮的小組匯報探究學習的成果。其次，教師出示一個帶有"滾

2、動字幕"和"懸停按鈕"的網(wǎng)頁，讓學生觀察，并說一說與自己制作的網(wǎng)頁相比有哪些優(yōu)點。討論在生活中是否見過這樣的效果。學習在網(wǎng)頁中插入"滾動字幕"和"懸停按鈕"，學生可參考教材或教師提供的學習資料進行自主學習，如果自學有困難也可采用小組合作的方式進行學習。這樣可以兼顧到對知識技能掌握不同程度的學生，同時也體現(xiàn)了學生在課堂教學中得主體地位。2、重點內容分析：本節(jié)課的重點是美化網(wǎng)頁，為網(wǎng)頁添加背景顏色，背景圖片或背景聲音，插入滾動字幕和懸停按鈕，讓網(wǎng)頁在視覺和聽覺上更具沖擊力。讓學生想辦法使自己的主頁更漂亮。在完成這個任務中，學生可

3、能會想到用以下這些手段來美化網(wǎng)頁:(1)設置字體，字號，字的顏色。(2)插入藝術字。(3)為網(wǎng)頁添加背景顏色或背景圖片。(4)設置表格的邊框和底紋。(5)設置單元格的邊框和底紋。為網(wǎng)頁添加背景顏色和圖片，與在Word或PowerPoint中的操作相似，因此只要告訴學生是在"網(wǎng)頁屬性"對話框中進行設置就可以了，讓學生自己嘗試做。本節(jié)課的難點放在插入滾動字幕和懸停按鈕上。在生活和學習中，學生經(jīng)常在公交車，地鐵，火車站，機場，銀行，商場等地方看到"滾動字幕" 。 "懸停按鈕"這種效果也很常見，如使用各種軟件時，當鼠標指向工具按鈕時，按鈕的顏

4、色會發(fā)生變化。當學生理解了什么是"滾動字幕"和"懸停按鈕"之后，操作起來也就變得容易了。3、歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)打開保存的站點。(2)插入組件字幕和懸停按鈕，可以使網(wǎng)頁具有動態(tài)效果，網(wǎng)頁更加生動。(3)為網(wǎng)頁添加背景顏色，背景圖片或背景聲音，可以增加網(wǎng)頁的視覺和聽覺效果。 需要注意的是:(1)要想瀏覽網(wǎng)頁經(jīng)過修飾的效果，一定要先保存網(wǎng)頁，再預覽。(2)字幕和懸停按鈕的效果在"普通"網(wǎng)頁模式下是看不到，在"預覽"網(wǎng)頁模式下可以看到。(三)教學補充：1、在"網(wǎng)頁屬性&qu

5、ot;對話框中為網(wǎng)頁設置背景，是針對整個網(wǎng)頁進行設置的。而實際上我們在因特網(wǎng)上看到的許多精彩的網(wǎng)頁，不同的內容會有不同的背景，這是怎么做出來的呢其實非常簡單，帶有不同背景的網(wǎng)頁是用表格規(guī)劃的，每一個單元格都是一個獨立的部分，只要選好單元格，設置單元格的底紋，就可以達到目的。效果如右圖所示。2、在網(wǎng)頁中除了把文字做成懸停按鈕外，還可以用圖片制作懸停按鈕，效果是鼠標懸停之前為一張圖片，鼠標懸停之后換成另外一張圖片。打開教材22頁，按圖4-8所示打開"懸停按鈕屬性"對話框，然后按下圖所示操作:單擊"自定義"單擊"瀏覽"單擊"確定"選擇圖片第一次通過"瀏覽"插入的圖片是鼠標懸停前要顯示的圖片。單