第二章計(jì)算機(jī)的組成(1)

1、第二章 計(jì)算機(jī)的組成第一課時(shí) 計(jì)算機(jī)的硬件組成1、【教材內(nèi)容分析】：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”一節(jié)內(nèi)容，是幾乎所有初中和高中信息技術(shù)教材中都要涉及的。大多數(shù)教材采取了開門見山的教學(xué)方法，即在教材中直接告訴學(xué)生，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成的。但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種處理方式可能太過空洞，無(wú)法真正理解。 2、【學(xué)情分析】： 現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生家庭購(gòu)買了計(jì)算機(jī)，這為開展“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”一節(jié)的課堂教學(xué)提供了絕好的素材。讓家里有計(jì)算機(jī)、較多接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生“現(xiàn)身說(shuō)法”，往往更有說(shuō)服力。通過這些學(xué)生與其他學(xué)生的充分交流和討論，能夠較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，順利完成教學(xué)任務(wù)。3、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：(1

2、)掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件組成(2)了解馮諾依曼（3）了解計(jì)算機(jī)硬件的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。4、【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成，其中軟件系統(tǒng)起著舉足輕重的作用，計(jì)算機(jī)硬件和軟件相互配合，才能發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部功能。5、【教學(xué)方法】：演示法，講授法、練習(xí)、舉事例6、【教學(xué)過程】：教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和人民生活水平的日益提高，越來(lái)越多的同學(xué)擁有了計(jì)算機(jī)，可我們對(duì)計(jì)算機(jī)的了解又有多少呢？ 提出問題一、計(jì)算機(jī)硬件問題1：下面我們做一個(gè)小調(diào)查，我們班有多少同學(xué)家里已經(jīng)擁有計(jì)算機(jī)？請(qǐng)家里有計(jì)算機(jī)的同學(xué)舉手?有的班同學(xué)，家里有電腦，則請(qǐng)同學(xué)向大家介紹一下自己

3、家里計(jì)算機(jī)的配置情況好嗎？ 問題2：一個(gè)實(shí)用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，應(yīng)該由哪些部分組成呢？請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下 閱讀課本33頁(yè)的硬配表，讓同學(xué)們補(bǔ)充沒提到的部件。請(qǐng)同學(xué)再來(lái)補(bǔ)充教師打開計(jì)算機(jī)的主機(jī)箱，再結(jié)合已做好的幻燈片，逐一介紹每個(gè)部件及其主要功能，使學(xué)生對(duì)硬件先有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生認(rèn)識(shí)到主機(jī)內(nèi)的各個(gè)部件。二、計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理以上都是硬件，所謂的硬件就是我們看得見的摸到著的，實(shí)實(shí)在在存在的計(jì)算機(jī)的各部件。這些硬件從結(jié)構(gòu)上講，數(shù)學(xué)家馮諾依曼將硬件分為四個(gè)部分：Cpu 、存儲(chǔ)器、 輸入設(shè)備 、輸出設(shè)備。輸入設(shè)備：從計(jì)算機(jī)外部獲取信息的設(shè)備輸出設(shè)備：指計(jì)算機(jī)向使用者傳遞計(jì)算、處理結(jié)果的設(shè)備。以上四部

4、分是如何工作的呢？結(jié)合幻燈片的計(jì)算機(jī)工作原理圖，以算式：2+8*7為例講解計(jì)算機(jī)的工作流程。例：求2+8*7，其工作步驟如下： 將2、8、7由輸入設(shè)備輸入，放入存儲(chǔ)器； 從存儲(chǔ)器中取出8、7在運(yùn)算器中運(yùn)算后將56放回存儲(chǔ)器； 從存儲(chǔ)器中取出2、56在運(yùn)算器中運(yùn)算后將58放回存儲(chǔ)器； 將58由輸出設(shè)備輸出。注：以上步驟均在控制器的控制下完成?？凑n本17頁(yè)的馮諾依曼的材料，來(lái)進(jìn)一步了解馮諾依曼的重大貢獻(xiàn)。思考：還有那些設(shè)備是輸入設(shè)備。那些設(shè)備是輸出設(shè)備。學(xué)生一邊觀看幻燈片，一邊聽教師講課總結(jié)性小結(jié)教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，做出評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，最后教師總結(jié)硬件的配置表項(xiàng)及硬件的概念和計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。讓幾位學(xué)生上來(lái)分別指出計(jì)算機(jī)的各部件及其功能回家作業(yè)請(qǐng)每位同學(xué)在查找資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己家的經(jīng)濟(jì)狀況和用途，寫出你想要購(gòu)買的計(jì)算機(jī)的硬件配置。7、【教學(xué)反思】：（1）教學(xué)亮點(diǎn)：這節(jié)課通過組織學(xué)生對(duì)“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”的討論交流，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)突破了抽象、枯燥的名詞所限，創(chuàng)造了活潑、生動(dòng)的課堂氣氛，并在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)意識(shí)，無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好信息技術(shù)產(chǎn)生積極影響。（2）存在的問題及