年浙美版七年級上冊教學(xué)計(jì)劃

1、浙美版七年級上冊教學(xué)計(jì)劃溫州市甌海區(qū)仙巖第一中學(xué) 杜富貴一、教材分析浙美版七年級上冊教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）為指針，以教育部2011年制定并頒發(fā)的修訂后的義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，浙江美術(shù)人民美術(shù)出版社組織有關(guān)專家和教師在教材試用情況做了全面深入的調(diào)查研究后，遵照課改精神對教材作了修訂，并經(jīng)教育部審定。目前，新版的浙美版義務(wù)教育美術(shù)教科書2012年秋季開始正式投入使用，到了2018年為止，我們一直在使用。該教材的編寫，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線

2、、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系，體現(xiàn)以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得學(xué)生獲得終生必備的美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀、價(jià)值觀。本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合初一年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共有7課，分為6個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用和欣賞評述占有較大比重，欣賞除專題欣賞外，尚有較多的隨堂教學(xué)內(nèi)容分配在各課之中。二、學(xué)情分析初一新生是學(xué)生從小學(xué)刀初中的第一個(gè)關(guān)鍵的

3、銜接階段，；對學(xué)生到初中的美術(shù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變很特殊，很無助，充滿未知數(shù)，每個(gè)學(xué)生初來初中學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都來自不同小學(xué)，而每個(gè)小學(xué)的美術(shù)教學(xué)又存在恨到的差異，形成不同學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識和美術(shù)素養(yǎng)存在很大的區(qū)別，一些學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實(shí)，繪畫能力也出色，有些學(xué)生什么也不行，因此，在初一階段要加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，降低美術(shù)的技巧難度，強(qiáng)化美術(shù)的思維和審美能力的培養(yǎng)，豐富并滿足不同班級學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1.走進(jìn)美術(shù)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解美術(shù)的主要種類及藝術(shù)特點(diǎn)，逐步形成提高視覺感受和欣賞美術(shù)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和人文素養(yǎng)。2.手繪學(xué)習(xí)筆記：徒手畫的“基本知識”、徒手

4、畫的“基本技能”、徒手畫的“基本運(yùn)用”。從介紹徒手畫的基本知識到繪制的方法，從線條的表現(xiàn)到形體的概括，再從表現(xiàn)空間的透視知識到室外寫生，各部分內(nèi)容相互聯(lián)系，逐步深入，構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)立而完整的單元。3.手繪圖表：認(rèn)識和體會圖表在生活中的作用.通過學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)圖表,提高學(xué)生繪制圖表和解讀圖表的能力.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考能力、運(yùn)用知識的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。4.生活中的紋樣：初步理解適合紋樣的知識與特點(diǎn),感受適合紋樣的魅力。學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計(jì)方法并嘗試設(shè)計(jì)紋樣。5.板報(bào)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)字體變化及版面設(shè)計(jì)。 提高學(xué)

5、生處理信息資源、獨(dú)立思考、抓住關(guān)鍵、創(chuàng)造性表達(dá)的能力，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛生活的美好情感。6. 出水芙蓉：了解荷花的相關(guān)知識及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、學(xué)習(xí)線描荷花的方法，掌握不同工具的涂色技巧。通過學(xué)習(xí)，感受作品表達(dá)的思想情感。培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度。7. 鳥語花香：通過對中國傳統(tǒng)花鳥畫的學(xué)習(xí)，初步掌握花鳥畫的技法。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)花鳥畫中竹子的畫法、梅花的畫法及花鳥的表現(xiàn)技法，并嘗試運(yùn)用筆墨表現(xiàn)竹子、梅花及鳥類。8. 梅蘭竹菊“四君子” ：了解梅、蘭、竹、菊的生長習(xí)性與造型特點(diǎn)，領(lǐng)會傳統(tǒng)文化中托物言志的思想內(nèi)涵。學(xué)習(xí)竹子和梅花的寫意畫法，了解中國畫筆墨技法與造型的關(guān)系，提高鑒賞能力。感受“四君子

6、”的自然美，培養(yǎng)學(xué)生形成高雅的審美情趣與熱愛自然、熱愛生活的思想情感。9. 迎新年：培養(yǎng)學(xué)生間合作完成任務(wù)的能力，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力10齊白石：了解齊白石的生平，理解其作品的藝術(shù)特點(diǎn)和人文內(nèi)涵。11. 畢加索：以畫家畢加索為突破口，學(xué)習(xí)欣賞西方現(xiàn)代繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.走進(jìn)美術(shù)：掌握繪畫的類別及不同角度的分類。了解繪畫不同種類的特點(diǎn)及區(qū)別。2.手繪學(xué)習(xí)筆記：重點(diǎn)：了解徒手畫的基本知識和繪制方法。 難點(diǎn)：如何用把立體的物品轉(zhuǎn)換成平面的徒手畫。3.手繪圖表：重點(diǎn):圖表設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素,各種類型的圖表設(shè)計(jì)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)圖表的繪制方法。4.生活中的紋樣：紋樣設(shè)計(jì)各要素剖析，學(xué)

7、習(xí)創(chuàng)意圖形的構(gòu)思方法與表現(xiàn)手法。如何引導(dǎo)學(xué)生完成“紋樣聯(lián)想創(chuàng)意”的學(xué)習(xí)過程。5.板報(bào)設(shè)計(jì)：教學(xué)重點(diǎn):了解刊頭字體設(shè)計(jì)的要素和創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)所學(xué)的字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)基本方法,能獨(dú)立構(gòu)思、設(shè)計(jì)創(chuàng)意字體的能力。6. 出水芙蓉：了解荷花的相關(guān)知識及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、學(xué)習(xí)線描荷花的方法，熟練掌握線描荷花的技巧7. 鳥語花香：重點(diǎn):在良好的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù),欣賞歷代花鳥畫作品及相關(guān)詩詞,了解中國畫的審美、藝術(shù)特色,學(xué)習(xí)和了解荷花、竹子、梅花等的畫法及其文化內(nèi)涵;體驗(yàn)筆墨情趣。難點(diǎn):掌握一定的中國畫筆墨技法,體驗(yàn)筆墨情趣。8. 梅蘭竹菊“四君子” ：重點(diǎn)：理解梅、蘭、竹、菊的象征寓意及寫意形式

8、的表現(xiàn)手法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解作品蘊(yùn)含的人文精神以及物象寫意的表達(dá)方式。9. 迎新年：培養(yǎng)學(xué)生間合作完成任務(wù)的能力，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力10齊白石：通過觀察真蝦和欣賞齊白石“群蝦”作品,感受齊白石畫法和技法,感受齊白石主張作畫“妙在似與不似之間”的藝術(shù)特色,提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)美術(shù)作品的欣賞能力。(重點(diǎn))結(jié)合畫家創(chuàng)作注重細(xì)心觀察生活和提煉生活的態(tài)度,體會畫家的人格和藝術(shù)魅力,了解藝術(shù)源于生活又高于生活的道理,培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。(難點(diǎn))21教育網(wǎng)11. 畢加索：教學(xué)重點(diǎn):了解畢加索的生平事跡,欣賞畢加索的作品,理解畢加索的藝術(shù)主張。討論畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。感受和理解畢加索畫

9、人物獨(dú)特的表現(xiàn)風(fēng)格?！緛斫虒W(xué)難點(diǎn):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生對西方現(xiàn)代繪畫的理解能力和欣賞水平,培養(yǎng)學(xué)生對世界多元化寬容和尊重的情感。21世紀(jì)*教育網(wǎng)五、教學(xué)措施與方法了解了本冊教材教學(xué)內(nèi)容安排的總體思路，接下來最要緊的就是如何教學(xué)。那么，如何以新課程理念指導(dǎo)本冊教學(xué)呢？在教學(xué)中必須注意以下幾個(gè)方面：1 注重審美能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生多談?wù)勛约旱母惺?，努力培養(yǎng)審美情趣，提高審美品位。2 重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生通過多比較，采用類比、求異、大膽想象等方法，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造。3 創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。任何美術(shù)作品都不是孤立的，都是在一定的文化環(huán)境中創(chuàng)造出來的。創(chuàng)設(shè)文化情景是方法

10、的，除了教師準(zhǔn)備外，更要重視讓學(xué)生自己收集、整理、講解，以提高他們的審美能力。4 確立學(xué)生的主體地位。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，并非讓學(xué)生放任自流，我們教師應(yīng)該作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。5 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。要注重各個(gè)學(xué)科的相交融來解決各種問題。6 重視學(xué)生的自評與互評。鞏固知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。7 恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。8 廣泛利用各種課程資源。六、教學(xué)進(jìn)度全冊的單元及內(nèi)容總體安排情況如下表：單元周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域美術(shù)人文內(nèi)容課時(shí)時(shí)代新貌1-2走進(jìn)美術(shù)欣賞評述美術(shù)門類了解美術(shù)價(jià)值2校園生活3-5徒手畫校園造型表現(xiàn)徒手畫技法繪畫與設(shè)