我長大了大班健康教案

1、我長大了大班健康教案【篇一：大班社會(huì)活動(dòng)我長大了】大班社會(huì)活動(dòng)教案活動(dòng)名稱：我長大了設(shè)計(jì)意圖：“幼兒園大班”在幼兒心目中是一個(gè)早已被向往的班級，特別是升入大班，對幼兒來講，是一件他們高興的事。為了使幼兒知道自己在漸漸長大，認(rèn)識到自己不僅是“身體在長大”還有 “本領(lǐng)也變大了”，讓他們產(chǎn)生長大了的自豪感。我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)社會(huì)活動(dòng)“我長大了：為幼兒確立了 我已經(jīng)長大了 ”的概念，樹立 我會(huì).的信心,同時(shí)產(chǎn)生“長大 ”的期待。使幼兒在感悟性的活動(dòng)中獲得直觀的認(rèn)識?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、知道自己在長大，萌發(fā)長大了的自信心，逐步形成自我意識。2 、知道自己長大了不僅表現(xiàn)在外形上的變化，還應(yīng)變得更能干，有 更多的

2、本領(lǐng)。3 、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，萌發(fā)成為一名小學(xué)生的愿望，并懂得為之做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、操作材料：跳繩、筷子、水果模型、幼兒衣褲、鞋子、書本、鉛筆、書包、文具盒等。2 、幻燈片3 、題板、小笑臉等活動(dòng)過程：一、啟發(fā)式提問，導(dǎo)入主題“我長大了”1 、教師與幼兒熱情打招呼，幼兒有禮貌的回應(yīng)。2、教師提問：你們是哪個(gè)班的小朋友？（你們都已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了） 你們剛來幼兒園的時(shí)候是上什么班的，那時(shí)你幾歲？為什么你們要從小班開到大班？可以一直上小班嗎？（幼兒意識到自己在不斷長大）二、通過體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)自己長大了有哪些變化。1 、感受身體上的變化，發(fā)現(xiàn)自己的外形長大了：教師出示幼兒小時(shí)候的衣服

3、讓孩子比一比還穿的下嗎，從而發(fā)現(xiàn)自己長高了，變胖了。2 、通過交流、操作，感受自己的本領(lǐng)也增強(qiáng)了：提問：“小朋友，你們想想，你長大了，除了身體上有變化還有其他方面的變化嗎？”“ 有什么本領(lǐng)是你會(huì)做的，但是小班的弟弟妹妹他們不會(huì)？ ” 引導(dǎo)幼兒討論、相互交流自己長大了有些什么本領(lǐng)。根據(jù)剛才幼兒說的本領(lǐng)，提供操作材料讓幼兒操作。通過做題板，說說自己會(huì)獨(dú)立完成那些事。讓幼兒領(lǐng)悟作為大班 的幼兒應(yīng)該會(huì)做些什么。認(rèn)識題板（通過幻燈片演示認(rèn)識題板上的字） 幼兒在自己會(huì)做的事上貼上笑臉 請幼兒個(gè)別演示如何完成這些事 評選出 “最能干之星 ” 小結(jié)：作為大班幼兒應(yīng)該盡量學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)。三、延伸部分1 、幼兒觀看

4、小學(xué)生上學(xué)、學(xué)習(xí)的情景圖片。簡單了解他們的學(xué)習(xí)生活。2 、說說小學(xué)生要會(huì)些什么？3 、延伸出：“ 你們再長大點(diǎn)也要上小學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？4 、幼兒操作整理好書包。四、結(jié)束：幼兒背起書包排好隊(duì)在“”五、音樂中退場，結(jié)束活動(dòng)?！酒捍蟀嘀黝}活動(dòng)一我長大了】主題名稱：我長大了主題說明：每一個(gè) “我 ”不僅是一個(gè)獨(dú)特的我而且是一個(gè)生命不斷成長與發(fā)展的“我 ”。 經(jīng)過兩年的幼兒園生活幼兒身體發(fā)生著悄然的變化興趣、情感、能力等方面也不斷發(fā)展。不知不覺中他們從幼兒園最小的一員轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@中最大的哥哥姐姐。在這成長歷程中既蘊(yùn)涵著許多興奮和喜悅也潛藏著許多教育的契機(jī)和內(nèi)容。對幼兒來說發(fā)現(xiàn)自己的 變化知道自

5、己的成長探究自己身上的種種變化體驗(yàn)在幼兒園中角色 的轉(zhuǎn)變關(guān)注自我增強(qiáng)自我意識提高自信心更好地認(rèn)識自己和周圍的 人。通過主動(dòng)地與弟弟妹妹交往大帶小的活動(dòng)及做老師的小幫手進(jìn) 一步滿足幼兒渴望成長的需要滿足幼兒自信與成就的需要。同時(shí)幼 兒認(rèn)識到自己的成長離不開老師、家長及親人的辛勞和關(guān)愛。這也是本主題的出發(fā)點(diǎn)。主題活動(dòng)中，幼兒通過與小班弟弟、妹妹的溝通、交流、展示通過尋找自己生命成長的各種變化通過共同討論、觀看成長照片感受自己的成長體驗(yàn)在幼兒園中角色地位的變化。同時(shí)通過在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)關(guān)愛他人感受幫助他人的快樂體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自信與光榮。此外通過協(xié)助老師做事、值日

6、等途徑學(xué)習(xí)做老師的小幫手增強(qiáng)愛勞動(dòng)的意識提高做事的程序性建立初步的責(zé)任感。生命的成長是個(gè)體不斷感受、體驗(yàn)的過程。在本主題開展過程中要力避空調(diào)說教應(yīng)充分利用家長資源創(chuàng)設(shè)多種途徑的實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用多種手段喚醒幼兒已有的感受并積累相關(guān)的成長經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒在參與各種實(shí)踐活動(dòng)的過程中豐富“我長大了”的體驗(yàn)體會(huì)自己的價(jià)值感受成長的快樂真正獲得對成長意義的理解。“我長大了”凸顯的是“我 ”的成長因此在實(shí)施中一定要與幼兒的日常生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)相結(jié)合在活動(dòng)的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)感受 “ 我 ” 角色的變化、能力的增強(qiáng)體驗(yàn)長大的快樂。同時(shí)也要求家園密切合作提醒家長引導(dǎo)幼兒在家里做一些力所能及的事情進(jìn)一步體驗(yàn)

7、“ 我長大了”。主題實(shí)施時(shí)間為3 周左右，既可按小主題的編排順序進(jìn)行，也可把小主題打亂在大主題下靈活安排。主題目標(biāo)： 我是哥哥姐姐（1 周）1 、關(guān)注自身的成長過程，體驗(yàn)做哥哥姐姐的角色變化，感受成長的快樂。 2、學(xué)習(xí)初步調(diào)節(jié)、控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)自律意識。 我是小幫手（1 周）1 、通過協(xié)助成人做事、做值日等途徑，學(xué)習(xí)做小幫手，增強(qiáng)愛勞動(dòng)的意識，提高做事的程序性。2 、建立初步的責(zé)任感，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮、友愛的快樂。 我來幫助你（ 1 周）1 、懂得幫助弱小或有困難的人，感受幫助別人的快樂。2 、使用多種禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，提高交往的能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域設(shè)置： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主

8、題墻：1 、我是哥哥姐姐；將小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片作比較，并相互介紹自己的成長經(jīng)歷。2、我是小幫手；將自己最拿手的“本領(lǐng) ”展現(xiàn)出來。3 、我來幫助你；各種遇到困難的圖示，告知幼兒如何讓正確的給予幫助。 展示區(qū)： 區(qū)域設(shè)置：美工區(qū)：日?；顒?dòng)與游戲： 日常活動(dòng)：游戲：家長工作： 和孩子們一起感受成長的變化，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察自己的身高、體重的變化。 共同探討“我的故事”的獨(dú)特性。 請孩子參與一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)。提高孩子的獨(dú)立意識和獨(dú)立能力。 多和孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。謝謝配合！附：致大班家長的一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班。我們將進(jìn)行我長大了主題，

9、體驗(yàn)同伴、老師、親人對“我 ”的關(guān)愛之情，在快樂的游戲中萌發(fā)對身邊人的關(guān)愛。孩子渴望了解自己，渴望得到關(guān)注，更渴望與大人們分享他們的快樂和夢想！那就讓我們共同走進(jìn)“我的故事的主題世界，關(guān)注孩子們成長的故事吧！在這里，我們將通過與幼兒共同討論、觀看成長照片和錄像等活動(dòng)，讓他們感受美好而有趣的出生經(jīng)歷、成長過程及在此過程中親人們對自己的關(guān)愛。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身上的種種變化，使他們感受并喜歡自己的獨(dú)特之處。此外，伴隨著幼兒的成長及其內(nèi)心世界的變化，快樂、悲傷、委屈等多種情感會(huì)時(shí)常交替地在他們身上出現(xiàn)。為了使幼兒更好地了解和表達(dá)自己機(jī)的感受，我們將帶領(lǐng)他們走進(jìn)“心情故事”的天地，體驗(yàn)各

10、種感覺及其表達(dá)方式，并學(xué)著調(diào)適自己的情感。大班上我長大了主題展開思路一覽表【篇三：大班語言：我長大了】大班語言：我長大了大班語言：我長大了活動(dòng)目標(biāo) 通過看照片知道自己會(huì)漸漸長大。 了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。 培養(yǎng)喜愛自己和樂于幫助他人的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備 嬰兒時(shí)期的照片 嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品。 課件ppt活動(dòng)過程 導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒長大了的榮譽(yù)感 教師：小朋友，你們知道自己是什么班的小朋友嗎？（大班）是幼兒園的哥哥姐姐們，今天老教師還帶來了幾張圖片，我們一起來看看圖片上都有些什么。 教師：小朋友你們知道這些都是什么嗎？是誰用的啊？（嬰兒）誰愿意來說說你小的時(shí)候還用過些什么

11、？（幼兒自由舉例） 教師：今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品，我們一起來看看是什么。 教師：我們一起來看看老教師帶來的是什么，和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方？（衣服，褲子連在一起）這是多大的寶寶穿的？（還不會(huì)走路的寶寶）有誰愿意上來試著穿一穿嗎？（不愿意，因?yàn)樘×耍┙處煟簽槭裁磿?huì)嫌小呢?（因?yàn)槲覀兊膫€(gè)子長高了）教師：那這件衣服我們可以給誰來試一試呢？誰愿意自己來穿一穿？（幼兒自由嘗試）教師：他穿的時(shí)候?yàn)槭裁床恍枰辖處煹膸兔Γ浚ㄒ驗(yàn)槲覀兊男∈肿兡芨闪?，?huì)自己做事了）誰來說說現(xiàn)在的我們還會(huì)做些什么更能干的事呢？（和小的時(shí)候進(jìn)行比較，體現(xiàn)能力變強(qiáng)了，如畫畫、唱歌等方面） 教師小結(jié)：我們小時(shí)候用過的東西，現(xiàn)在我們的身體長高了，所以都穿不上，原來我們不會(huì)做的事情現(xiàn)在都可以自己獨(dú)立完成了，這些都是因?yàn)槲覀冮L大了！ 教師：你們還記得自己小時(shí)候的樣子嗎？請大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什么不一樣的地方？（樣子不一樣了、皮膚、習(xí)慣等） 用完整的語句表達(dá)自己長大了 教師：小朋友,現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應(yīng)該怎么做 ?在家呢 ? 教師：請用完整的話表述：“我長大了，我會(huì)?” （掃地、自己穿衣服、幫助