教資面試答辯

1、答辯提問反方向精彩的答辯要求考生具備良好的心理 素質(zhì)、 靈活的思維、清晰的思路、嚴謹?shù)倪壿嫼土鲿城‘數(shù)恼Z言表達，因此需要通過一段時間內(nèi)的專業(yè)化、集中化訓練而獲得。在備考階段，考生要不斷、反復地進行情景模擬，在刻苦訓練中善于分析和總結(jié)，爭取在最終考核中實現(xiàn)質(zhì)的飛躍!答辯代表著考官針對考生的個人信息、專業(yè)知識、試講中的某個教學環(huán)節(jié)、教案 等內(nèi)容進一步的了解考生情況、教學的設計理念等?？梢哉f答辯在一定程度上作為面試的加分項，通過一些問題讓考生更多的展現(xiàn)能力。本文將針對數(shù)學學科答辯中各類題型結(jié)合具體的考試真題進行答題思路的解析，幫助廣大考生將答辯答得精彩。針對收集到的答辯考試真題，我們將答辯的題目分為

2、以下七類：個人信息、專業(yè)知識與能力、專業(yè)教學論、教學設計 、教學實施、教學反思 。下面，讓我們逐個擊破，把握答題策略。一、個人信息本類題型主要通過詢問考生一些關(guān)于生活、學習、 工作等方面的內(nèi)容了解考生。真題中出現(xiàn)過“哪個學校畢業(yè)的學的什么專業(yè)”、 “有沒有從事過 教育 相關(guān)的工作”、“家里有人當老師嗎”、“有沒有組織活動的經(jīng)歷”等內(nèi)容?；卮饡r應注意態(tài)度誠懇+ 答題內(nèi)容與教育相關(guān)+ 如實相告。比如 “家里有人當老師嗎”實事求是?？烧f明家里人或求學階段的老師對你的教育觀、教師觀有什么良好的影響，再講述一下未來的職業(yè)規(guī)劃 。二、專業(yè)知識與能力本類題型一般針對試講內(nèi)容中具體某一個知識點進行提問，有以下

3、三種：一是錯講知識點;二是照本宣科，缺乏知識點的延伸性;三是考察考生基本的數(shù)學知識儲備。 真題中出現(xiàn)過 “口算乘法的規(guī)律是什么是否適用于三位數(shù)乘以一位數(shù)”、“比和除法、分數(shù)的關(guān)系是什么”、“一元一次方程的特點有哪些”、 “直線與平面平行的判定定理的本質(zhì)是什么”等內(nèi)容?；卮饡r應注意講解知識 + 反思補救。比如“一元一次方程的特點有哪些”，第一步講解知識：方程為等式方程，有且僅有一個未知數(shù)，未知數(shù)的最高次數(shù)為1 。 第二步反思自身是否未講透知識，后期如何加強學習。三、專業(yè)教學論本類題型針對考生對專業(yè)教學論的理解和認識。真題中出現(xiàn)過 “數(shù)學教學的板書作用是什么 ”、“怎樣激發(fā)學生的運算興趣”、“你是

4、如何 評價 學生課堂表現(xiàn)的”等內(nèi)容?；卮饡r應注意解答問題 + 反思補救。比如回答“數(shù)學教學的板書作用是什么 ”時，第一步回答作用：理清知識脈絡、引起學生注意、板演知識等，第二步反思自身的板書設計，提出完善設想。四、教學設計本類題型針對學生的教案及教學環(huán)節(jié)進行進一步的了解。真題中出現(xiàn)過“ 說說 你本節(jié)課的教學目標有哪些”、“本節(jié)課的重點和難點分別是什么”、 “你通過這節(jié)課想讓學生獲取怎樣的知識”、“你的教學設計思路是什么”等內(nèi)容?；卮饡r依舊注意解答問題+ 反思補救。比如回答“本節(jié)課的重點和難點分別是什么” 時， 第一步回答所設計課程內(nèi)容的重難點，第二步反思自身在教學中如何突破重難點，若沒有突出，

5、則再提出完善設想。五、教學實施本類題型一般是對學生在試講中某一個環(huán)節(jié)或細節(jié)的處理存在疑惑或感興趣。真題中出現(xiàn)過“你是怎么組織學生進行小組討論活動進行的”、 “你的課堂中哪個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學生的獨立思考”、 “你畫圖 為什么 不用尺子”、 “你描述的操作步驟學生能聽懂么”等內(nèi)容?；卮饡r還是得注意解答問題 + 反思補救。比如回答“你是怎么組織學生進行小組討論活動進行的”時，第一步先說明如何做，第二步說明開展小組討論的好處，第三步反思補救。六、教學反思本類題型的考察就是讓考生之前的表現(xiàn)進行自我評價 。 真題中出現(xiàn)過 “分析剛才試講中的優(yōu)點和不足”、 “用 3 句話 總結(jié) 一下你剛才的試講表現(xiàn)?！?、 “

6、對自己剛才的試講進行反思?！钡葍?nèi)容?；卮饡r注意解決問題 + 后期展望。比如回 答“分析剛才試講中的優(yōu)點和不足”時，第一步可以從目標實現(xiàn)、課堂活躍性、教學方法多樣等講述優(yōu)點，從活動的參與人數(shù)、板書設計等內(nèi)容講述不足。第二 步則是后期如何改進不足。與面試中的答辯和試講相比，答辯的是在相對輕松一些的環(huán)境中回答考官隨機提出一些問題。希望廣大考生在面對是放松心態(tài)，答題時聽清題意、語言結(jié)構(gòu)嚴謹、 有理有據(jù)，將最好的一面展示出來，用一個精彩的答辯讓考官繼續(xù)保持對各位考生的良好印象，讓面試完美落幕!教師資格結(jié)構(gòu)化面試 應急應變類（教育機智 ）（一 ）樣題應急應變類題目具體指對課堂突發(fā)情況的處理。樣題如下：1

7、.如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對2 .在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦（二 ）答題思路應急應變類題型答題思路可以概括為以下四個步驟：首先， 控制狀況，避免情況繼續(xù)惡化。應急應變類題目通常是給出一些亟待解決的問題，我們要做的第一步就是讓情況穩(wěn)定下來。其次， 分清輕重緩急。處理事情之前先要把幾件事情的優(yōu)先順序排列出來，最先解決的應該是重要的且急切的，其次是重要的緩慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照這樣的順序來處理應急應變類題目，主體原則一定不會出錯。再次，采取相應措施。針對事情的優(yōu)先排序，分別采取相應的措施，在教學活動中一般是針對學生上課過程中的一些小動作做

8、出相應措施，教師可以采取不打擾其他學生聽課的方式，如輕輕走到該學生面前或以提問該學生的方式來處理。最后，事后反省。在事情處理完之后，要進行自我反省，分析原因，以避免該種情況再次發(fā)生。反省的內(nèi)容應該多放眼于課堂的趣味性、教學活動的可參與性。（三 ）試題詳解1 .假如你在公開課上播放一個幻燈片，結(jié)果播放時發(fā)現(xiàn)播放的碟片壞了，請問你該如何處理【參考答案】在公開課中，發(fā)生了碟片壞的事情，我應該保持冷靜，平和心態(tài)，并及時處理問題。讓學生稍做休息或討論、回顧課堂內(nèi)容。如果幻燈片對上課來講非常重要，而我又有備用碟片的話，我會及時更換碟片;如果我沒有備用碟片的話，我會采用現(xiàn)有的紙質(zhì)資料，運用語言描述、板書、提

9、問等方式說明;如果碟片可能在短時間內(nèi)修好，我會盡快請求他人修復碟片。如果碟片不是很重要，不影響我的教學過程，我會果斷地去掉此環(huán)節(jié)，改為其他環(huán)節(jié);如果時間允許，我會請求其他老師協(xié)助，幫忙更換碟片，同時向參與公開課的領(lǐng)導、家長、學生致歉。對此次事件的發(fā)生，課后我會進行反思。在以后的備課中， 我一定會反復檢查、注意設備的調(diào)試，提前預設好課堂中會發(fā)生的情況，避免此類事情再次發(fā)生。2 .在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦【參考答案】首先， 在課堂上為了不影響其他學生繼續(xù)聽課，我會先用眼神暗示他，引起他的注意，讓他集中精力聽課。如果沒有引起這名學生的注意，我會邊講課邊不動聲色地走到他的課桌邊，用手敲打

10、他的書桌，提醒他， 讓他專心聽課。其次， 下課后我會把該生叫到辦公室，了解他傳紙條的原因，并讓他了解傳紙條不僅影響自己聽課，還會影響其他學生聽課，讓他今后注意認真聽講。最后， 我也會對自己的教學進行反思，為什么會有學生課上走神，可以在今后的授課中加入一些活動增加學生的參與性，避免此類情況再次發(fā)生。3 .你為學生組織的一次戶外活動中，有個同學突然中暑，你怎么處理【參考答案】遇到這種突發(fā)事件，我會保持清醒的頭腦，學生的安全是第一位的。我會從以下幾個方面來著手處理：首先， 我會讓班干部暫時代替我來負責組織大家的活動，避免因為學生的圍觀造成秩序混亂，影響對中暑同學的治療，也避免混亂中導致其他惡性事件的

11、發(fā)生。其次， 我會找?guī)讉€身強體壯的學生幫我一起把中暑的學生抬到陰涼處，如果只是輕度中暑的話，我會從事先準備好的醫(yī)藥箱中找到中暑的藥物喂給該學生，補水并用濕毛巾進行物理降溫;如果情況比較嚴重，我會馬上電話聯(lián)系學校醫(yī)務室和120 急救，盡快將學生送往醫(yī)院進行治療。最后，針對此事，我要進行深刻反省，分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因，避免再次發(fā)生同樣的事情。4 .你上錁的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，我要保持冷靜，新老師遇到解答不出的問題是件很正常的事情，但在課堂土首要的事情是不能讓教學活動中斷，否則， 一方面會影響學生的學習，另一方面也會影響教師的

12、權(quán)威。所以如果我遇到這樣的情形，我會從以下幾個方面考慮：首先，我會贊賞該學生，表揚他能夠勇敢地提出這么好的一個問題。其次， 我會告訴該學生，為了不影響其他同學聽課，等下課時到老師的辦公室來單獨解決這個問題。再次， 課下我會馬上查閱相關(guān)資料或請教其他老師來解決該問題，并及時給學生答疑解惑。最后， 我會深刻地反省自己，既然在知識方面存在空白區(qū)域就一定要及時地補上，并且在 4cm 的教學工作中要不斷地吸收新知識，真正做到“自己先有一桶水”。5 .有一個住讀生下晚自習后趁門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，要明確學生安全第一的原則。我會從

13、以下幾個方面來著手處理：首先， 我會先到學生宿舍去確認一下是哪位學生，并詢問其舍友該生平時愛去哪個網(wǎng)吧，從而有針對性地去尋找這位學生。其次， 我會聯(lián)系學校的保衛(wèi)科，請求派幾名保衛(wèi)工作人員同自己一起去學校附近的網(wǎng)吧尋找該名學生，爭取盡快地將其找回來。再次， 找到該生后，我會將其帶到自己的辦公室進行溝通，詢問為何晚上私自出去上網(wǎng)， 了解真實原因后對其進行教導，讓其了解到這種做法的危險性和不良影響。最后， 我也會反省自己在工作中是不是忽視了班級文化的建設，可以在班級中建設一個小型圖書館，放置各種文學作品供學生課后閱讀，我想這樣一定會減少學生晚上私自出校的情況發(fā)生。6 .假如你正在講課，突然兩位同學在

14、課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦【參考答案】在班級中，出現(xiàn)同學鬧矛盾的情況是非常正常的。在正常的教學過程中，如果遇到同學在課堂上打架，我會保持冷靜，妥善地處理此事。首先， 我會請同學幫助將兩人分開，先維持正常的課堂秩序，對兩位同學安撫與批評，不管什么原因也不能影響正常的課堂秩序，保證教學的正常進行。然后，在課下通過詢問其他同學，了解他們打架的原因。請兩位同學來辦公室，單獨進行溝通：如果是對課堂內(nèi)容出現(xiàn)了分歧，我會對他倆分別進行教導，可以通過討論的方式;如果是與課堂內(nèi)容無關(guān)，我要告誡學生，遇到任何事情都要冷靜地處理，不能通過武力來解決問題，及時溝通、交流找到解決問題的方法。最后， 遇到這種事

15、情，我在平時會多組織些班級活動，增進學生之間的感情與交流，加強班級文化建設，營造良好的教學氛圍，避免這類事件的再次發(fā)生。答辯題之一更多問題一：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦參考答案：1 、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。>> 點擊查看答辯題之四更多問題四：“ 為什么要選擇教師這個行業(yè)” 、 “ 你是怎么看教師這個工作的”答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。>>點擊查看答辯題之七更多問答七：你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何

16、能勝任這項工作常規(guī)思路如果招聘單位對應屆畢業(yè)生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應聘者怎回答：對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。>>點擊查看答辯題之十更多問答十：做班主任吃虧嗎常規(guī)思路：根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。>>點擊查看答辯題之二更多問題二：學生早戀怎么辦你支持學生早戀嗎參考答案：“ 不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早

17、戀的原因。>>點擊查看答辯題之五更多問題五：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師。>>點擊查看答辯題之八更多問答八：我們?yōu)槭裁匆浻媚愠Ｒ?guī)思路應聘者最好站在招聘公司的角度來回答；招聘公司一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心; 如“ 我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。>>

18、點擊查看答辯題之十二更多問答十一：你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦常規(guī)思路：如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習, 是不是他進入了青春期，有叛逆的思想?；蛟S是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。>>點擊查看答辯題之三更多問題三：你對工資和福利有什么期望答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴校有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。>>點擊查看答辯題之六更多問答六：談談你的缺點常規(guī)思路：不宜說自己沒缺點；不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；不宜說出令人不放心、不舒服的缺點 ；可以說出一些對于所應聘職位先關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“ 缺點 ” ，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“ 缺