七年級(jí)語(yǔ)文10月月考試題無(wú)答案新人教版

1、河北省石家莊市復(fù)興中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文10月月考試題C、海天相吻（wen）碌碌一生（l自）堅(jiān)貞（zhen）一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（12分）1.指出下列加點(diǎn)字.中注音有誤的一項(xiàng)。A、維變（tu1）外寒（ji）B、洗濯（zhu6）玷污（zhm）（）3分綴連（zhu1）倔強(qiáng)（jieng）扒竊（qie）詛咒（z）庸人（yEg）D.發(fā)（bin）寂等（liao）2.選出書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)A.洗濯玷污碌碌終生B.稀疏雛形紅燈綠酒C.嬉戲厄運(yùn)心曠神怡D.固執(zhí)懊惱猝然長(zhǎng)逝3.選出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（榆楊（yti）當(dāng)心（dmg）（）3分絕處逢身回味無(wú)窮異國(guó)他鄉(xiāng)問(wèn)心無(wú)愧）3分A.為了避免以后不再發(fā)生類(lèi)

2、似的事故，我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。B.通過(guò)這次嚴(yán)肅的教育，使他充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C.我們要多聽(tīng)多說(shuō)，多讀多寫(xiě)，努力提高語(yǔ)文水平。D.全體同學(xué)討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)的報(bào)告4.下列詩(shī)句不構(gòu)成比喻關(guān)系的一句是（）3分A、理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向。B、理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)航。C、理想是一種獲得，理想又是一種犧牲。H理想是路，引你走到黎明。二、課內(nèi)閱讀理解（27分）（一）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成8-11題。（15分）論語(yǔ)十則（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（3）子曰：“

3、溫故而知新，可以為師矣?！保?）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。（6）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保?）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（9）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊釉唬骸捌渌『酰〖核挥?，勿施于人?！?、找出下列句中的沒(méi)運(yùn)用通假字的一項(xiàng)（）3分A、不亦說(shuō)乎B、誨女知之乎C、是知也H見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也6、下列句子翻譯不正確的（）3分A、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（只學(xué)習(xí)不去思考就會(huì)疑惑

4、不解，只思考不學(xué)習(xí)會(huì)迷惑。）B、己所不欲，勿施于人。（自己不想要的，就不要強(qiáng)加給別人。）C、三人行，必有我?guī)熝伞＃◣讉€(gè)人一起走，一定有可以作我老師的人。）H為人謀而不忠乎？（替別人出主意是不是誠(chéng)心誠(chéng)意的？）7 .“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子（）3分A、做學(xué)問(wèn)要學(xué)會(huì)變通。B、做人要知道謙虛。C、做學(xué)問(wèn)要老實(shí)，不要不懂裝懂。D、做事的態(tài)度要老實(shí)。8 .“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？3分A、比喻B、擬人C、象征D、借代9 .下列句中談學(xué)習(xí)態(tài)度的是（）3分A、三人行，必有我，師焉。B、己所不欲，勿施于人。C、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。D溫故而知新

5、，可以為師矣。（二）完成下面1215題。12分落難的王子有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”可是，厄運(yùn)終于落到了他的頭上，在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的父王被殺，母后受辱自盡，他自己也被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時(shí)，他已經(jīng)成了殘廢，從此流落異國(guó)他鄉(xiāng)，靠行乞度日。我是在他行乞時(shí)遇到他的，見(jiàn)他相貌不凡，便向他打聽(tīng)身世。聽(tīng)他說(shuō)罷，我早已淚流滿(mǎn)面，發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的同樣的嘆息：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”誰(shuí)知他正色道：“先生，請(qǐng)別說(shuō)這話(huà)。凡是人間的災(zāi)難，

6、無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了，只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了?！甭潆y的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：“天哪，太可怕了”10 .課文中的王子性情發(fā)生了什么樣的變化（）？3分A、由地位尊貴的王子，變成了行乞者。B、由生性善良、脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。C、由生性多愁善感變得冷漠無(wú)情。DK由生性多愁善感、脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。11、生性多愁善感的王子為什么會(huì)變得頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)？（）3分AA、生活的壓迫使他不得不承受。B、人間的災(zāi)難使他變得麻木了。C、遭到厄運(yùn)后歷盡苦難的磨練，性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。H戰(zhàn)勝不了厄運(yùn)時(shí)，只能向厄運(yùn)低頭。12 .根據(jù)這

7、篇課文的寓意，從下面的名言中選一句你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)乃徒o受難的人。（）3分A、貝多芬說(shuō)，我要扼住命運(yùn)的喉嚨。B、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。C、寧肯站著死，不肯跪著生。D有志者事JRL成。13 .“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”這句話(huà)在文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？（）3分A、反復(fù)出現(xiàn)起強(qiáng)調(diào)的作用，寫(xiě)出厄運(yùn)的可怕。B、反復(fù)出現(xiàn)起引用的作用，寫(xiě)出未經(jīng)受厄運(yùn)的人的慶幸心理。C、反復(fù)出現(xiàn)起引用的作用，寫(xiě)出未經(jīng)受厄運(yùn)的人不相信自己也能有戰(zhàn)勝磨難的堅(jiān)強(qiáng)。H反復(fù)出現(xiàn)起強(qiáng)調(diào)的作用，寫(xiě)出未經(jīng)受厄運(yùn)的人的慶幸心理。三、默寫(xiě)與仿寫(xiě)（8分）14 .默寫(xiě)。4分曾子曰：“吾日三省吾身：?”（學(xué)而）闡述學(xué)與思辨證關(guān)系

8、的句子是,（為政）子曰：“由，誨女知之乎！,。（為政）15 .仿寫(xiě)。4分理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。仿此句式，以“理想”開(kāi)頭再寫(xiě)兩個(gè)句子。理想是理想是四、課外閱讀理解（23分）（一）完成下面1618題9分獵狗有幸同時(shí)被兩個(gè)城市邀請(qǐng)參加午宴。天一亮，獵狗興高采烈地跑到第一個(gè)邀請(qǐng)它的城市,看到屠夫正在宰牛，它沒(méi)有等，急急忙忙跑向第二個(gè)城市，到了那里，看見(jiàn)廚師正在淘米。這時(shí)正是清晨八點(diǎn)鐘。它又飛快地跑回到第一個(gè)城市，只見(jiàn)爐子上正在煮飯，還沒(méi)有做熟。它片刻未停，再奔往第二個(gè)城市，但見(jiàn)人們正在盛飯，它又第三次趕到第一個(gè)城市，看到奴仆在擦盤(pán)子，它一分鐘也沒(méi)有等就又匆匆離去。這時(shí)

9、已是正午十二點(diǎn)。它由于不停息地往返三次，饑渴勞累，嘴里不斷滴著口水。它第四次來(lái)到第一個(gè)宴請(qǐng)它的地方，客人正宴罷散去，再到第二個(gè)宴請(qǐng)它的地方，人們也已酒醉飯飽，這時(shí)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)鐘了。兩處豐盛的宴席，獵狗都沒(méi)吃上，最后只好舔點(diǎn)兒殘羹剩飯充饑了事。16 .獵狗奔波于兩個(gè)城市之間，原因是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）3分A.它想?yún)⒓拥谝粋€(gè)城市的午宴，不想?yún)⒓拥诙€(gè)城市的午宴。B.兩個(gè)城市都爭(zhēng)著邀請(qǐng)它參加午宴，它只好來(lái)回奔波。C.它做事沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持到底，而且三心二意。D.它不愿總在一個(gè)城市等待。17 .這則寓言的寓意是什么？3分18 .這則寓言主要運(yùn)用什么手法？在文中起到了怎樣的作用？3分（二）

10、閱讀下面短文，回答1924題。14分小溪春天到了，屋后的小溪突然活潑起來(lái)，整夜聽(tīng)著她輕快的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里，透過(guò)大大的玻璃窗看云天夕陽(yáng)的變幻，山間晚霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符。我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)小溪的模樣，但我和她卻是那樣.熟識(shí)。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫(xiě)疲了時(shí)，我就放下書(shū)，擱下筆，靜靜聆聽(tīng)小溪以她獨(dú)特的“溪語(yǔ)”訴說(shuō)著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步總是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會(huì)些許我關(guān)懷的心意？多少時(shí)候，我倆是深相契連的。天氣漸漸暖和，小溪的步子也開(kāi)始變得輕快流暢。想來(lái)，她一路穿過(guò)青山，行過(guò)原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬(wàn)物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽(tīng)聽(tīng)，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地！什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂(lè)迎接我哩!3分）19、把“屋后的小溪突然活潑起來(lái)”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？（20、“這條小溪終日為寂寂深山.加添一些生動(dòng)的音符”，句中“生動(dòng)的音符”指的是什么？（2分）21、“靜靜聆聽(tīng)小溪以她獨(dú)特的溪語(yǔ)訴說(shuō)著