0～6歲兒童發(fā)展的里程碑精編版

1、06歲兒童發(fā)展的里程碑從出生到1個月，孩子將這樣逐漸成長：O頭可以從一邊轉(zhuǎn)向另一邊O醒著時，目光能追隨距眼睛20厘米左右的物體O在孩子身邊搖響鈴，孩子的手腳會向中間抱緊O與陌生人的聲音相比，孩子更喜歡聽母親的聲音O能分辨味道，喜歡甜味O對氣味有感覺，當聞到難聞的氣味時會轉(zhuǎn)開頭O當聽到輕音樂、說話聲時會安靜下來O會微笑，會模仿人的表情有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生: 對大的聲音沒有反應 對強烈的光線沒有反應 不能輕松地吸吮或吞咽 身高、體重不增加發(fā)展警示O俯臥時能抬頭，逐漸能撐起前臂O能把小手放進嘴里，能握著玩具O能配合成人翻身，由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥O喜歡看媽媽的臉，看到媽媽就高興O聽到

2、悅耳的聲音會停止哭泣O開始認識物體，眼睛盯著喜歡的東西看O會笑出聲，會叫，喜歡與人“交流”，見人會笑O能以不同的哭聲表達不同的需要O喜歡讓熟悉的人抱，吃奶時發(fā)出高興的聲音從13個月，孩子將這樣逐漸成長:有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 孩子的身高、體重和頭圍指標沒有增加 不能對別人微笑 兩只眼睛不能同時跟隨移動的物體 聽到聲音時，不能轉(zhuǎn)頭尋找 俯臥時，不能撐起頭和上半身發(fā)展警示O乳牙萌出O能翻身，靠著東西能坐或能獨坐O會緊握鈴鐺，主動拿玩具，拿著東西就放嘴里咬O玩具能在兩只手間交換從46個月，孩子將這樣逐漸成長：o喜歡玩腳和腳指頭o喜歡看顏色鮮艷的東西，會盯著移動的物體看。會大聲

3、笑，會自己發(fā)出“o”“a”等聲音，喜歡別人跟他說話，并且發(fā)出應答聲音O開始認生，認識親近的人，見生人就哭有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 不會用手抓東西 體重、身高不能逐漸增長（太慢或者太快都要注意） 不會翻身發(fā)展警示O會故意扔，摔東西O喜歡與成人玩“藏貓貓”游戲O對周圍事物都感興趣O能區(qū)分成人說話的口氣，受到批評會哭O有明顯的害怕、焦慮、哭鬧等反應O能自己坐，扶著成人或床沿能站立，扶著成人的手能走幾步O會爬O能用一個玩具敲打另一個玩具O能用手抓東西吃，會自己抱奶瓶喝奶，能用拇指、食指捏起細小物品O能發(fā)出“baba”等音O能聽懂成人的一些話，如聽到“爸爸”這個詞時能把頭轉(zhuǎn)向爸爸O

4、喜歡要人抱，會對著鏡子中的自己笑O學拍手，能按成人的指令用手指出燈、門等常見物品和五官等O喜歡成人表揚自己從79個月，孩子將這樣逐漸成長:有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 不能用拇指和食指捏取東西 對新奇的聲音或不尋常的聲音不感興趣 不能獨坐 不能吞咽菜泥、餅干等固體食物發(fā)展警示O長出68顆乳牙O能熟練地爬O扶著家具或者別的東西能走，有的孩子能自己走O能滾皮球O能反復拾起東西再扔掉從1012個月，孩子將這樣逐漸成長：o不像以前那樣經(jīng)常把玩具放進嘴里o會找到藏起來的東西，喜歡玩藏東西的游戲O用面部表情、手勢、簡單的詞語與成人交流，如，微笑、拍手歡迎、伸出一個手指表示1歲等，會隨著音

5、樂做動作有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 當快速移動的物體靠近眼睛時，不會眨眼 不會模仿簡單的聲音 不能根據(jù)簡單的口令做動作，如“再見”等 不能自己拿奶瓶喝水或奶發(fā)展警示O能配合成人穿脫衣服O會搭12塊積木O喜歡聽兒歌、講故事，聽成人的指令能指出書上相應的東西O能模仿叫“爸爸”、“媽媽”O(jiān)喜歡跟小朋友一起玩從1歲到1歲半，孩子將這樣逐漸成長：O有814顆乳牙O能單獨站立、行走、蹲下起來再起來，會抬一只腳做踢的動作O走路時能推、拉或者搬運玩具O能敲打瓶子、鼓等發(fā)聲的玩具O重復一些簡單的聲音或動作O聽懂和理解一些話，能說出自己的名字O能用一二個字表達自己的意愿O喜歡看書，學著翻書，但

6、不能一頁一頁地翻O能從杯子中取出或放進小玩具O喜歡玩“捉迷藏”的游戲O能有意識地叫“爸爸”、“媽媽”O(jiān)能指出或命名熟悉的東西O能認出鏡子中的自己O能堆起35塊積木O能自己用杯子喝水，用勺吃飯O能指出身體的各個部位O能和小朋友一起玩一小會兒有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 還沒有長牙 不能表現(xiàn)出憤怒、高興、恐懼等情緒不會爬不會獨站發(fā)展警示O能向后退著走，能扶欄桿上下樓梯O在成人照顧下，能在寬的平衡木上走O能快跑O能扔球O喜愛童謠、歌曲、短小故事和手指游戲O能拉開和閉合普通的拉鏈O模仿做家務（如，給成人搬個小凳子，學著捏面食）O能手口一致說出身體各部位的名稱O能主動表示大小便的意愿O

7、知道并運用自己的名字，如，“寶寶要”從1歲半到2歲，孩子將這樣逐漸成長：O能自己洗手、擦手。會說34個字的短句O能一頁一頁地翻書O模仿折紙，能堆6-10塊積木，拼13塊拼圖O喜歡玩沙、玩水O能認出照片上的自己有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 不會獨立走路 不試著講話或者重復詞語 對一些常用詞不理解 對簡單的問題，不能用“是”或“不是”回答 認不出鏡子中的自己 因門沒有閉合發(fā)展警示O乳牙出齊20顆O會騎三輪車；能跳遠；能爬攀登架；能雙腳向前跳；能獨自繞過障礙物（如，門檻）O能用手指捏細小的物體，能解開或扣上衣服上的大紐扣O能走較寬的平衡木O能自己上下樓梯O會擰開或擰緊蓋子O能握住大

8、的蠟筆在紙上涂鴉O喜歡倒東西和裝東西的活動，如玩沙、玩水O開始有目的地使用東西，如，把一塊積木當做一艘船到處推O能把物體進行簡單的分類，如，把衣服和鞋子分開O熟悉主要交通工具及常見動物從2歲到3歲，孩子將這樣逐漸成長：O說出圖畫書中物品的名稱O喜歡聽成人念書，O能聽懂較多話，但不能說出來O能說出610個詞的句子，能比較準確地使用“你”、“我”、“他”O(jiān)情緒不穩(wěn)定，沒有耐心，很難等待或者輪流做事O喜歡“幫忙”做家務；愛模仿生活中的活動，如，喂玩具娃娃吃飯O喜歡和別的孩子一起玩有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 不能自如地走，經(jīng)常會摔倒；不能在成人幫助下爬臺階 不能指著熟悉的物品說出它

9、的名稱；不能說23個字的句子 不能根據(jù)一個特征把熟悉的物品分類，如，把吃的東西和玩具分開 不喜歡和小朋友玩發(fā)展警示O能交替邁步上下樓梯O能倒著走，能原地蹦跳O能短時間單腳站立O能畫橫線、豎線、圓圈O能一頁一頁地翻書O喜歡堆積木O能認真聽適合他年齡段的故事，喜歡看書，并假裝“讀書”從3歲到4歲，孩子將這樣逐漸成長：O認識三角形，圓形，正方形O能說出紅、黃、藍三種顏色的名稱O能用簡短的話表達自己的愿望和要求O問越來越多的問題，如“是什么”“為什么”等O能簡單講述看到和發(fā)生的事情O能記住家人的姓名、單位、電話和家庭住址等O能熟練使用筷子、勺等餐具O知道家里東西的位置有以下狀況，家長需要引起注意，必要

10、時去看醫(yī)生： 聽不懂別人說的話 不能報出自己的名字和年齡，不能說3-4個字的句子 不能自己一個人玩三四分鐘 不會原地跳O能按“吃的”、“穿的”、“用的”、將物品分類O能用手指著東西數(shù)數(shù)O能與他人友好相處，懂得一些簡單的規(guī)則，但常常不能堅持做O能參加一些簡單的游戲和小組活動O非常重視看護自己的玩具；有時會變得有侵略性，如，搶玩具，把玩具藏起來發(fā)展警示O能熟練地單腳跳O能沿著一條直線行走O輕松地起跑、停下、繞過障礙物O能正確地握筆，能畫出簡單的圖形和人物O能串較小的珠子從4歲到5歲，孩子將這樣逐漸成長：O理解10以內(nèi)數(shù)的意義O能按照物體的顏色、形狀等特征分類并進行有規(guī)律的排列O能獨自看懂并說出簡單

11、圖畫的意思O喜歡聽有情節(jié)的故事、猜謎語O理解日常生活的順序：“我早上起床，穿衣服，刷牙，然后上幼兒園”O(jiān)能回答“誰”、“為什么”、“多少個”等問題O能說比較復雜的話，如，“我還沒看清楚貓的顏色，它就跑過去了”O(jiān)能比較清楚地表達自己的意愿O能努力控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，但有時會因為小挫折（如，搭積木無法搭成自己想要的形狀）而發(fā)脾氣O喜歡與小伙伴玩；開始有“最好”的朋友，樂于參加集體活動O喜歡成人的表揚，對取得的成績很自豪有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 無法說出自己的全名 無法辨認簡單的形狀：圓形、正方形、三角形 不能單腳跳躍 不能獨立上廁所，不能控制大小便，經(jīng)常尿褲子發(fā)展警示

12、O學習交替單腳跳O能連續(xù)跳繩O能快速、熟練地騎三輪車或有輪子的玩具從5歲到6歲，孩子將這樣逐漸成長：O能自己穿衣服、進餐O能比較熟練地使用筆，能畫出許多形狀O能用各種形狀的材料拼圖O能把各種各樣的物體分類，按從短到長、從小到大的順序為物體排序O能把時間和日常生活聯(lián)系起來：“5點鐘了，該看電視了”O(jiān)能辨認一元、五元等錢幣O能邊看圖畫，邊講故事O能接電話，并能正確地轉(zhuǎn)告簡短的口信O喜歡伙伴，有一兩個要好的伙伴有以下狀況，家長需要引起注意，必要時去看醫(yī)生： 不能交替邁步上下樓梯 不能安靜地聽完一個5到7分鐘的小故事 不能獨立地完成一些自理技能，如刷牙、洗手等發(fā)展警示O能與小朋友分享玩具、輪流玩、一起玩O喜歡參加集體游戲和活動O能關心別人，尤其是對比自己年齡小的孩子、受傷的孩子和動物特別體貼O有更強的自我約束能力；情緒大起大落的情況減少06歲孩子身高(身長)、體重參考表身高(身長)、體重記錄卡體重(kg)本次身長(cm)與上次比較測量日期實足年齡本次與上次比較注：正常的測量值應在范圍之間。如同年齡、性別的孩子，體重測量值在范圍之間為正常，小于范圍為體重不足，大于范圍為超重；同年齡、性別的孩子，身高測量值在范圍之間為正常，小于范圍為生長遲緩，大于范圍為異常。當孩子發(fā)育不正常時，應請醫(yī)生查明原因，及時治療。男孩女孩身長范圍體重(cm)范圍(kg)