幼兒園大班美術(shù)《海底世界》

1、大班美術(shù)海底世界活動目標(biāo)：1、嘗試用剪影的方式表現(xiàn)海底世界，感受馬蒂斯剪貼畫作品簡潔、夸張的造型藝術(shù)風(fēng)格。2、大膽地表達(dá)對作品的認(rèn)識和感知，體驗(yàn)創(chuàng)作剪貼的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前組織幼兒欣賞有關(guān)海底世界的圖片。2、材料準(zhǔn)備：課件、剪刀、膠棒、各色彩紙?；顒舆^程一、認(rèn)識剪影，感知剪影的藝術(shù)形式1、出示圖片猜猜它是誰？說說這張圖片和我們平時看到的圖片有什么不一樣？小結(jié)：圖片是黑的，雖然只有輪廓，但是我們還是可以根據(jù)圖片上的一些特征推測出他就是喜羊羊。這種黑色的只有輪廓的圖片就叫做剪影。2、出示剪影海底生物根據(jù)它的外形，說說你覺得是什么？為什么？小結(jié)：這個剪影由各種形狀組成，我們推測可能是

2、海馬、海龍；從彎彎曲曲的長條形狀看像是海底的植物，我們推測可能是海草、海帶，也有可能是其它的海底生物。二、欣賞馬蒂斯的剪貼畫海底世界1、幼兒欣賞海底世界，交流對作品的感受和認(rèn)識。出示海底世界，說說海底生物的不同形態(tài)。你還找到了什么海底生物？你為什么覺得它是？學(xué)學(xué)它的樣子。請大家一起來扮演自己喜歡的海底生物。小結(jié)：你們扮演了許多有趣的海洋生物，都有著不同的形態(tài)。感受畫家運(yùn)用色彩表現(xiàn)海底五光十色的手法。這些海底生物生活在一個怎樣的海底世界里？小結(jié)：畫的底色用了許多色塊拼貼起來，畫家想要告訴我們海底世界是五顏六色、五彩繽紛的。整個海洋世界真熱鬧！2、認(rèn)識海底世界作者：馬蒂斯這幅海底世界，是法國赫赫有

3、名的畫家馬蒂斯的作品。他年輕的時候，畫了好多漂亮的畫，他在80多歲的時候，拿不動畫筆了，就在紙上涂上好多漂亮的顏色，然后把彩紙剪成有趣的圖案，貼成一幅幅大的剪貼畫。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)海底生物的不同形態(tài)，以及海底五彩繽紛的色彩，感受作品簡潔、夸張的風(fēng)格。三、幼兒分組創(chuàng)作海底世界提出要求：每個小組要先用彩紙把五光十色的海底粘貼出來，然后開始剪海底生物；剪的生物又要簡單又要像，為了讓你們的海底世界熱鬧起來，所以要多剪一些海底生物。四、分享與交流和好朋友說說自己創(chuàng)造的海底世界，分享成功的喜悅?；顒臃此迹汉Ｑ笫澜绯錆M了幻想的意境，在孩子欣賞作品時，老師主要用對話式展開，調(diào)動孩子自身所有的知識經(jīng)驗(yàn)，鼓勵孩子大膽想象，用語言和動作來表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造。如老師用優(yōu)美的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形特點(diǎn)想象、表現(xiàn)海洋里的動物。雖然只是指一指這個簡單的動作，卻立即調(diào)動了孩子們的情緒，打開了孩子記憶的閘門，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象及創(chuàng)造這正是一種真切地審美感受。在幼兒操作剪貼畫的時候，可以同