教師讀書節(jié)活動總結(jié)

1、159中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)159中學(xué)讀書節(jié)活動已經(jīng)圓滿地落下了帷幕。本屆讀書節(jié)從去年寒假前開始啟動，本學(xué)期期初修改并下發(fā)匯報活動方案，到5月12日開展學(xué)區(qū)教師讀書經(jīng)驗匯報交流評比活動，再到5月15日開展學(xué)區(qū)教師讀書經(jīng)驗匯報展示活動，歷時四個半月的時間，活動范圍也從我們本校擴(kuò)大到全學(xué)區(qū)，活動效果也是不錯的?，F(xiàn)從以下四個方面進(jìn)行總結(jié)：一、本次活動我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并率先垂范。去年的寒假工作布置會上，趙校長親自布置了寒假讀書活動，在5月15日的展示活動中，趙校長更是用了近半個小時的時間，和與會老師交流了自己的讀書經(jīng)驗和收獲。宋校長也精心準(zhǔn)備了讀書交流材料與我們大家分享。兩位領(lǐng)導(dǎo)演講過程中，會場不時地響起

2、陣陣笑聲和掌聲，他們對于讀書與教育的那份熱情感動了我們在場的每一個人。二、作匯報的每一位老師準(zhǔn)備非常的認(rèn)真，匯報過程非常精彩。我校的馬瑩老師主動報名參加活動，她匯報的關(guān)于思維導(dǎo)圖系列叢書讀書經(jīng)驗及收獲，以及在實際教學(xué)中的應(yīng)用，引起了聽會人員的高度興趣，對于專業(yè)的研究深度也令大家深深折服，并得到趙校長的認(rèn)可。郭雋函老師的匯報，讓我們看到了一個入職不久的年輕教師對于教育事業(yè)的那份美好的憧憬與熱愛。蓋白楊和楊越兩位老師因為身體原因很遺憾沒有能參加此次活動，但是講稿我都看過，視角同樣獨(dú)特、觀念同樣新穎、體會同樣深刻，相信展示出來也一定會引起大家的共鳴。村小8位老師的展示也給評委留下了深刻的印象。三、本

3、次活動對學(xué)區(qū)教師的讀書熱情起到了極大的促動作用。1、行動：寒假讀書，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書，相信大多數(shù)人已經(jīng)看完了，這就是行動，這就很了不起。2、情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有學(xué)生，有老師，有童年，有工作很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。3、心動：無論是參加匯報的老師還是聽會的老師，好些老師承認(rèn)了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動可能是最大的收獲。4、互動：閱讀本來最好的方式是獨(dú)處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，開展一些單位閱讀、家庭閱讀、親子閱讀活動，大家相互提

4、醒，可能效果更好。趙校長全程參與了我們的讀書節(jié)活動，他的一個理念讓我印象深刻，大概意思是：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，最終的受益者是我們自己。衷心希望通過本屆讀書節(jié)活動，能夠真正引領(lǐng)全學(xué)區(qū)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，并最終影響我們的教育事業(yè)。四、本次活動還要感謝以下幾位老師的支持與配合：兩天的評比和展示活動教室都安排在4.2班，楊蓮花老師精心布置了教室，并組織學(xué)生在實驗室上課，兩天都秩序井然。5月15日由于全體任課教師都參加，為了學(xué)生安全，教導(dǎo)處安排了王金寶、趙可欣、樸連春三位老師照看班級，三位老師不僅欣然接受任務(wù)，很好地保證了活動的進(jìn)行，還抽空站在會場后面聽了匯報。還有楊成剛和張春偉兩位老師也為活動提供了錄像和后期整理影像資料