(動物的臉教案)符文妮

1、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校課程教案學(xué)科美術(shù)授課班級二年級執(zhí)教教師符文妮教學(xué)內(nèi)容動物的臉授課日期2014年10月23日教學(xué)目的和要求1了解藝術(shù)家的作品怎樣來源于生活又高于生活，認(rèn)識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2能用國畫的表現(xiàn)方法，大膽地對動物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作；能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色；能將動物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn)；能夠自主探索繪畫新方法。3通過學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生形成人與動物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識。教學(xué)重點和難點重點：通過欣賞畫家的作品，了解國畫藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國畫形式大膽地對動物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。難點：在創(chuàng)作中如何抓住動物特征以及對水墨的控制。課時分配

2、1課時教具中國畫顏料、墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、課件等。教學(xué)方法教 學(xué) 過 程 激趣導(dǎo)入：比眼力：（課件：出示各種不同種類的動物的臉。）老師：好的上課?。ㄟB續(xù)播放4種動物的臉）請大家大聲的說出他們的名字，（然后提問）他們有什么典型的特征呢？學(xué)生：公獅子，老師：那獅子的臉型特征是什么呢？學(xué)生：威武兇猛。老師：好的，這位同學(xué)觀察能力真棒！（幻燈片正在播放動物的臉）學(xué)生：貓頭鷹，它的很像貓。老師：是的，而且他還有著長長的眉毛。接下來這個呢？學(xué)生：老虎，老虎的特征是他頭上有一個王字還有它的牙齒很鋒利。老師：回答的非常正確，請坐！這個王字告訴我們他就是森林之王百獸之王。那它是誰呀？學(xué)生：猴子，老師：你們

3、從哪里看出他是猴子?學(xué)生：他的臉型像愛心。老師：哎呦，這位同學(xué)不錯哦?。ń又鴮懗稣n題）接下來我們一起來看動物的圖片和藝術(shù)作品的比較，看畫家是如何突出動物的特征？請大家仔細(xì)觀察。（放完后提問）你們發(fā)現(xiàn)作品中的形象和照片中的形象有什么區(qū)別，有什么不一樣的地方呢？仔細(xì)觀察哦！學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)這幅畫跟真實的動物本身顏色不一樣，夸張化了。老師：你們看狐的貍眼睛是圓的對不對，但畫家把他變成了一條線，使狐貍的眼睛變的更加的嫵媚更加的狡猾突出了他的特征，也就是說我們在畫的是可以使用夸張的手法，再看看這只熊貓，畫家使用非常簡單而概括的方法畫出了他的形態(tài)特征，所以以同時我們還可以使用概括的手法。好的，大家都知道墨色有

4、深淺的變化（拿出畫好的墨色）大家猜猜哪個是淡墨哪個是深墨呢？學(xué)生：（說出答案后）老師：那大家知道要畫淡墨要加什么呀？教 學(xué) 過 程 以我們還可以非常概括的來表現(xiàn)，請大家觀察貓頭鷹的變化，這幅畫主要是通過水墨來進(jìn)行表現(xiàn)的！那這個墨是不是一樣黑的呢？ 學(xué)生：不是。 老師：他有什么樣的變化，深和淺的變化，那怎樣才有這個深淺的變化呢？ 學(xué)生：通過加水。老師：（老師那出深淺畫好的示范，給學(xué)生觀看并講解）沒錯！這一幅是加水的而這一幅是沒加水的，所以有了深淺之分的變化。 老師：中國畫分為“五色”分別是焦、濃、重、淡、清；也就是說可以根據(jù)水分的多少調(diào)出墨色的輕重。老師這里有些同學(xué)的作品大家可以參考和借鑒，好的現(xiàn)在請大家開始發(fā)揮想象畫出你們心目中動物的臉。 （然后學(xué)生開始作畫老師巡視指導(dǎo)，等學(xué)生畫完后老師把學(xué)生的話貼在黑板上讓學(xué)生來評價） 老師：好，大家都畫好了！我們來欣賞下我們班同學(xué)的作品，作品當(dāng)中你們最喜歡哪一副畫呢？ 學(xué)生：可愛的熊貓，老師：為什么呢？學(xué)生：因為他的墨色有輕重之分。老師：