四川省南充市第五中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期半期考試試題新人教版

1、四川省南充市第五中學(xué)2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期半期測(cè)試試題總分：120分測(cè)試時(shí)間：120分鐘第I卷選擇題共20分1.卜列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全止確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.撮cu.豆兩棲qi潺chan潺rB.羊肚du兒眼眶kuang腦畔pdnC.瞳t6ng仁連翹qiGo褶zhE皺D.緘jian默龜gui裂器皿min2.下取詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.偏辟殞石燎原人情事故B.思慕嚴(yán)峻震憾千呼萬(wàn)喚C.欺侮搏擊亢奮嘆為觀止D.吩咐油饃斡旋興高彩烈、積累運(yùn)用14分,每題2分風(fēng)雪載途zdi石青稼si之君子好hdo逑犬牙為cI互3.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.經(jīng)過(guò)爺爺?shù)呐u(píng)教育,

2、我終于大彳K仲.,對(duì)以往所犯下的錯(cuò)誤有了深刻的熟悉B.看起來(lái)這幾個(gè)騙子配合得天衣無(wú)縫.,但還是被警察識(shí)破了他們的騙局.C.如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)動(dòng)物,過(guò)不了多久,好多動(dòng)物就會(huì)像恐龍一樣用再附世D.晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈戛然而止.,四周一片漆黑,原來(lái)是停電了4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.隨著智能的普及,使我們周?chē)霈F(xiàn)了大量的“低頭族B.學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績(jī)提升的因素之一.C.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責(zé)任.D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的.5,以下有關(guān)名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法,

3、無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)皆為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日.B.?社戲?選自?朝花夕拾?,作者魯迅,文章講述了作者少年時(shí)期到趙莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷.C.?傅雷家書(shū)?中傅雷素來(lái)主張教育的原那么,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家,次為人,再為鋼琴家,終為音樂(lè)家.D.孟浩然,名浩,字浩然,襄州襄陽(yáng)現(xiàn)湖北襄陽(yáng)人,世稱(chēng)孟襄陽(yáng),是唐代著名的山水田園詩(shī)人.6 .以下文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.?桃花源記?選自?陶淵明集?.陶淵明,又名潛,字元亮,號(hào)五柳先生,是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人.B, 唐宋八大家,即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修蘇軾、蘇洵、蘇

4、轍、王安石、秦觀.C, “記是古代的一種文體,可以記敘描寫(xiě),也可以抒情議論,并通過(guò)記事、記物、記人、寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解.D.?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇,又稱(chēng)?詩(shī)三百?.7 .在橫線處填入以下句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分胡同,是北京特有的一種古老的城市小巷,.明清以后又不斷開(kāi)展,最多時(shí)有6000多條這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處據(jù)統(tǒng)計(jì),北京現(xiàn)有胡同1000多條,縱橫交錯(cuò),織成了薈萃萬(wàn)千的老北京景觀現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門(mén)地區(qū)最早起源于元代A.B.C,D.二、閱讀下面文段,完成8-10題6分,每題

5、2分點(diǎn)球中的科學(xué)足球是許多人都愛(ài)看的體育工程.復(fù)雜多變的戰(zhàn)術(shù)組合,嫻熟高超的個(gè)人技術(shù),看得人眼花繚亂,興奮不已.特別是互罰點(diǎn)球決定勝負(fù)的緊張場(chǎng)面,更是令人難忘.你想過(guò)沒(méi)有,罰點(diǎn)球里面也有不少科學(xué)道理呢.1998年夏天,在法國(guó)舉行的世界杯足球賽上,英格蘭隊(duì)和阿根廷隊(duì)之間的點(diǎn)球大戰(zhàn)讓所有的現(xiàn)場(chǎng)球迷和電視觀眾都緊張得透不過(guò)氣來(lái).場(chǎng)上比分6:5,阿根廷隊(duì)領(lǐng)先.輪到英格蘭罰球,如果這個(gè)球進(jìn)不了,英格蘭就輸了.巴蒂主罰,你相信嗎？就在巴蒂出腳的一剎那,有一個(gè)人就感覺(jué)到了英格蘭的失敗！他不是久經(jīng)賽場(chǎng)的球星,也不是經(jīng)驗(yàn)豐富的教練,更不是見(jiàn)多識(shí)廣的記者,而是一個(gè)研究核彈的專(zhuān)家.他的判斷不是來(lái)自幻覺(jué),而是來(lái)自科學(xué)

6、.他就是英國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)候選人、核彈專(zhuān)家德里克勞博士.德里克博士說(shuō)：“從物理學(xué)的角度看,成功率最高的點(diǎn)球應(yīng)該是貼著地面滾入大門(mén)的.而巴蒂卻選擇了一個(gè)成功率極低的半高球.其實(shí),早在德里克博士之前,已經(jīng)有不少科學(xué)家對(duì)罰點(diǎn)球進(jìn)行過(guò)研究.他們經(jīng)過(guò)測(cè)試和分析,得出的結(jié)論簡(jiǎn)直令人難以置信：點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲不到的！由于根據(jù)測(cè)試,球從罰球點(diǎn)踢出到越過(guò)球門(mén)線,經(jīng)過(guò)的時(shí)間僅為0.2至0.4秒,而守門(mén)員看準(zhǔn)來(lái)球的方向、作出撲球動(dòng)作、這段時(shí)間最少也要0.4秒以上.所以守門(mén)員根本不能等到看準(zhǔn)來(lái)球再作出反響,只能在罰球的運(yùn)發(fā)動(dòng)起腳的同時(shí),向著預(yù)感到可能來(lái)球的方向撲過(guò)去,這樣才有撲住點(diǎn)球的一線希望.知道了這一點(diǎn),您就會(huì)明白為什么

7、常?？吹近c(diǎn)球飛進(jìn)球門(mén)的這邊,而守門(mén)員卻撲向了另一邊.他不是判斷錯(cuò)誤,只是來(lái)球方向和他預(yù)想的不一致罷了.如果等到判斷正確,哪怕動(dòng)作再快,也望球莫及了.為什么還有占一定比例的點(diǎn)球被撲著了呢？瞎貓碰著死耗子吧？不過(guò),偶然中也包含著某些必然的因素.罰球的運(yùn)發(fā)動(dòng)經(jīng)過(guò)120分鐘的劇烈對(duì)抗,體力已經(jīng)消耗到了極點(diǎn).此外、勝敗在此一腳、球員在心理上要承受巨大的壓力、即使是大名鼎鼎的世界級(jí)球星踢出的點(diǎn)球也難免或高、或偏、或被對(duì)方守門(mén)員“沒(méi)收.現(xiàn)在不少運(yùn)發(fā)動(dòng)罰點(diǎn)球時(shí)采用“讓皮球貼著地面滾進(jìn)球門(mén)的踢法,也許是接受了德里克博士的意見(jiàn).老練的守門(mén)員那么平時(shí)就注意搜集有關(guān)資料,掌握各個(gè)球員的射門(mén)特點(diǎn),撲點(diǎn)球時(shí),向著球最可能

8、飛來(lái)的方向撲去.這是一場(chǎng)體力、毅力和智慧的較量,也應(yīng)用著科學(xué)方面的知識(shí).足球,蘊(yùn)含著那么多預(yù)料不到的和值得琢磨的東西,所以才如此引人入勝.8、本文所要說(shuō)明的道理是A,足球運(yùn)發(fā)動(dòng)應(yīng)該怎么踢點(diǎn)球.B,足球運(yùn)動(dòng)中守門(mén)員應(yīng)該怎么撲點(diǎn)球.C.足球也應(yīng)用著科學(xué)方面的知識(shí).D.足球賽中的點(diǎn)球最令人難忘.9、上文段中畫(huà)線句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是A.列數(shù)字作詮釋B.列數(shù)字下定義C.舉例子列數(shù)字D.分類(lèi)別作詮釋10、對(duì)文章內(nèi)容的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.現(xiàn)在不少運(yùn)發(fā)動(dòng)罰點(diǎn)球時(shí)采用“讓皮球貼著地面滾進(jìn)球門(mén)的踢法,是由于完全接受了德里克博士的意見(jiàn).8 .德里克博士研究得出點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲不到的.C.“點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲

9、不到是由于從點(diǎn)球踢出到進(jìn)球門(mén)的時(shí)間比守門(mén)員撲球反應(yīng)的時(shí)間短.D.許多人喜歡足球的原因是比賽中互罰點(diǎn)球決定勝負(fù)的緊張場(chǎng)面令人難忘.第II卷非選擇題共100分三、17分11 .仿照畫(huà)線句,在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子,使之語(yǔ)意連貫、構(gòu)成排比.2分大自然的四季是有靈性的,細(xì)細(xì)品味,能品出各種不同的色調(diào).春天,有“萬(wàn)條垂下綠絲絳的嫩綠；夏天,有“小麥覆隴黃的金黃；秋天,冬天,.12 .默寫(xiě)填空.每空1分,共8分（1） ,肩膀上的紅旗手中的書(shū).(2)微君之故,.?詩(shī)經(jīng)式微?(3) ,悠悠我心.(4) ,白露未晞.(5)?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?中,借用典故,巧妙設(shè)喻,道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是,0_(6)與“童孺縱行歌,斑白歡

10、游詣意境相似的句子13 .閱讀古詩(shī),答復(fù)以下問(wèn)題.(5分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津.與君離別意,同是宦游人.海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.無(wú)為在歧路,兒女共沾巾.(1) .誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(1分)A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津.B.與君/離/別意,同是/宦/游人.C.海內(nèi)/存/知己,天涯/假設(shè)/比鄰.D.無(wú)為/在/岐路,兒女/共/沾巾.(2) .對(duì)?送杜少府之任蜀州?最后兩句的理解正確的選項(xiàng)是()(2分)A.我們無(wú)需在分手的路口,再為兒女們操心,傷心落淚.B.我們盡管無(wú)所作為,但分手時(shí)也用不著像別人那樣傷心落淚.C在即將分手的路口,我們無(wú)需像平常送別的青年男

11、女那樣傷心落淚.D.在即將分手的路口,我們無(wú)需像我們的兒女那樣傷心落淚.(3) .說(shuō)說(shuō)千古名句“海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰好在哪里？(2分)14 .綜合性學(xué)習(xí)(2分)“低碳成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯,“低碳生活正日益為更多人所接受.為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活的熟悉,選擇更加健康環(huán)保的生活方式,校團(tuán)委決定舉辦一次展覽宣傳活動(dòng).活動(dòng)中,需要你幫助準(zhǔn)備文字材料,完成下面的任務(wù).閱讀【材料】,從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活的必要性.2分【材料】隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提升,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排放,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化.全球氣候變暖使得南、北極冰川開(kāi)始加速融化,導(dǎo)致海平面升

12、高,沿海城市和低海拔島國(guó)將被海水淹沒(méi).據(jù)預(yù)測(cè),按現(xiàn)在的速度本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期.水溫升高將導(dǎo)致藍(lán)藻過(guò)度繁衍,從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染,從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病.四、閱讀理解33分一閱讀?社戲?選段,完成題目.11分月還沒(méi)有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔.回望戲臺(tái)在燈火光中,卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿(mǎn)被紅霞罩著了.吹到耳邊來(lái)的又是橫笛,很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說(shuō)再回去看.不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周?chē)暮诎抵皇菨?可知已經(jīng)到了深夜.他們一面議論著戲子,或

13、罵,或笑,一面加緊的搖船.這一次船頭的激水聲更具響亮了,那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝采起來(lái).離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說(shuō)很疲乏,由于太用力,而且許久沒(méi)有東西吃.這回想出來(lái)的是桂生,說(shuō)是羅漢豆正旺相,柴火又現(xiàn)成,我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的.大家都贊成,馬上近岸停了船；岸上的田里,烏油,油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆.“阿阿,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了,在岸上說(shuō)我們也都跳上岸.阿發(fā)一面跳,一面說(shuō)道,“且慢,讓我來(lái)看一看罷.他于是往來(lái)的摸了一回,直起身來(lái)說(shuō)道,“偷我們的罷,我們的大得多呢

14、.一聲容許,大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里,各摘了一大捧,拋入船艙中.雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船,幾個(gè)到后艙去生火,年幼的和我都剝豆.不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來(lái)用手撮著吃.吃完豆,又開(kāi)船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里,什么痕跡也沒(méi)有了.雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細(xì)心,一定要知道,會(huì)罵的.然而大家議論之后,歸結(jié)是不怕.他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯柏樹(shù),而且當(dāng)面叫他“八癩子.“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò).我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的！雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō).我向船頭一望

15、,前面已經(jīng)是平橋.橋腳上站著一個(gè)人,卻是我的母親,雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話.我走出前艙去,船也就進(jìn)了平橋了,停-了船,我們紛紛都上岸.母親頗有些生氣,說(shuō)是過(guò)了三更了,怎么回來(lái)得這樣遲,但也就快樂(lè)了,笑著邀大家去吃炒米.大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了.15 .選文中重點(diǎn)寫(xiě)了哪件事？2分16 .賞析下面句中加點(diǎn)字詞.2分w率戲臺(tái)在燈火光中,卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,17 .選文畫(huà)線句子“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝采起來(lái),有什么作用？2分18 .雙喜和阿發(fā)分別是一個(gè)怎樣的形象？3分19 .你怎樣看待文中“偷豆這一情節(jié)安排？2分二閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)

16、題.11分新年禮物進(jìn)入臘月,年的味道便越來(lái)越濃了.一街兩行都掛上了火紅的燈籠,大的,小的,圓的,長(zhǎng)的,各種形狀的都有.超市、商場(chǎng)門(mén)口的大海報(bào),你方唱罷我登場(chǎng),打折、降價(jià)的信息撲面而來(lái).街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了.過(guò)年了,城管也睜一眼閉一眼的.賣(mài)衣服的、賣(mài)年貨的都來(lái)了.不時(shí)炸響的鞭炮,更是把年味送到了城市的各個(gè)角落.李娟走進(jìn)商場(chǎng),打算給母親買(mǎi)件禮物.迎賓小姐穿著大紅的旗袍,臉?biāo)坪醣绕綍r(shí)笑得還燦爛：“歡送光臨！每到年關(guān),李娟必給老母親買(mǎi)一件禮物.她自小沒(méi)了父親,是母親屎一把尿一把,既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮?不容易.記得進(jìn)城的頭一年,她給母親買(mǎi)了一個(gè)洗腳盆.還是李娟在雇主家看到洗腳

17、盆后,才決定給母親買(mǎi)的.李娟是一個(gè)家政效勞員,說(shuō)白了,就是保姆.李娟在里給母親說(shuō),睡前泡泡腳,勝似吃補(bǔ)藥.這話也是雇主給李娟說(shuō)的.李娟又問(wèn)了雇主一次,才記住.先前在老家,晚上睡覺(jué)前誰(shuí)洗過(guò)腳？即使偶爾洗一次,也是用的洗臉盆,誰(shuí)用過(guò)那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年,給母親買(mǎi)了一個(gè)袖珍音響,里面裝了個(gè)卡,錄滿(mǎn)了家鄉(xiāng)戲,還有大鼓戲.弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母親一個(gè)人在家孤獨(dú),聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蛞膊患拍?這玩意也是李娟在公園里見(jiàn)到的.不少城里老人都有,腰里挎著,手里拿著,口袋里裝著,想聽(tīng)誰(shuí)的就聽(tīng)誰(shuí)的,比收音機(jī)方便多了.第三年,她給母親買(mǎi)了一個(gè)按摩椅,母親經(jīng)常腰疼,都是干農(nóng)活給累的.這也是李娟看到雇主家里有這

18、個(gè),才想起給母親買(mǎi)的李娟?yáng)|瞅瞅,西看看,給母親買(mǎi)什么適宜呢？衣服？平時(shí)沒(méi)少給她寄,弟媳也給她買(mǎi),到老也穿不完.用的？電視機(jī),家里有.冰箱,家里也有,除了過(guò)年派上用場(chǎng)外,其他時(shí)間都罷著工.洗衣機(jī),在弟弟的屋里鎖著.李娟想再給母親買(mǎi)一個(gè),母親不要,說(shuō)村里不少人家都有,使用的卻很少,都當(dāng)成柜子塞滿(mǎn)衣服了,又說(shuō)洗衣機(jī)老費(fèi)電.吃的？母親飯量不大,也不吃肉,說(shuō)老了,吃-啥都不香甜了.開(kāi)心果、核桃之類(lèi)的堅(jiān)果,她的牙也退化了,咬不動(dòng).李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天,也沒(méi)想好給老母親買(mǎi)什么禮物好.她打通家里的電話,問(wèn)問(wèn)母親還缺少什么.聽(tīng)到是她的聲音,母親在那端顯得挺沖動(dòng)：“娟,是你嗎？你五天都沒(méi)打了.家里啥都不缺你啥時(shí)間

19、回來(lái)？家里裝的是座機(jī),母親卻不會(huì)撥號(hào),不能主動(dòng)打,只能接聽(tīng).又是這句話.每次打,母親都問(wèn)李娟啥時(shí)間回去.李娟耐心解釋道：“娘,我最近工作忙,回不去.前不久,李娟剛換了雇主,這一家有一個(gè)老太太,她的兒子媳婦都在國(guó)外,忙,沒(méi)時(shí)間回來(lái)陪老人家.老太太晚上睡不著,想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話,晚上陪她睡覺(jué).老太太的兒子給的價(jià)錢(qián)也誘人,李娟就容許了.母親在那端不說(shuō)話.母親似乎不快樂(lè),李娟忙換了歡快的語(yǔ)氣：“娘,我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過(guò).我有時(shí)間就回去.弟弟他們回去了,這個(gè)年也就熱鬧一點(diǎn),家里也不至于太冷清.?娟,給你寄的禮物你收到了嗎？母親在那端怯怯地說(shuō)道.?給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘,您老人家給我寄啥

20、子禮物,真是的.母親又說(shuō)：“我讓你弟弟寄的,他說(shuō)丟不了,你會(huì)收到的.你弟弟他們今個(gè)兒去鎮(zhèn)上趕集了?掛斷后,李娟就給弟弟撥通了,閑聊了一會(huì)兒,就問(wèn)到正題：“娘說(shuō)給我寄了禮物,啥禮物？?“姐,你別生氣啊.娘給我二百塊錢(qián),讓我買(mǎi)張火車(chē)票給你寄去我今天早上才在網(wǎng)上訂購(gòu)的,讓他們直接送票去你那里,估計(jì)今天就會(huì)給你打,是臘月二十六的票.姐,你幾年沒(méi)回來(lái)了,你就回來(lái)一趟吧.你知道嗎？你給娘買(mǎi)的洗腳盆,她一直沒(méi)拆封,按摩椅一次也沒(méi)用姐,你真的很忙嗎？娘想讓你回來(lái)陪她睡一晚上?弟弟的話音沒(méi)落,李娟眼里的淚已悄然滑落下來(lái).選自?小小說(shuō)月刊?,有刪改20 .小說(shuō)第段用大量筆墨寫(xiě)越來(lái)越濃的年味,這樣寫(xiě)的用意是什么？2

21、分r21 .小說(shuō)第段中寫(xiě)“母親在那端怯怯地說(shuō)道,請(qǐng)分析“怯怯這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵3分22 .結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析李娟這個(gè)人物的性格特征.3分23 .一邊已經(jīng)容許了雇主幫助照顧老太太,一邊是母親寄來(lái)了回家的火車(chē)票.你認(rèn)為李娟該怎么辦呢？為什么？3分三閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)題.11分【甲】林盡水源,使得一山,山有小口,仿佛假設(shè)有光.便舍船,從口入.初極狹,才通人.復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗.土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞.其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人.黃發(fā)垂髯,并怡然自樂(lè).見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái).具答之.便要還家,設(shè)酒殺雞作食.村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊.自云先世避秦時(shí)亂,率妻

22、子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人問(wèn)隔.問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉.此人一一為具言所聞,皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.停數(shù)日,辭去.此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也.選自晉陶淵明?桃花源記?【乙】老人引楊氏入山之大穴.雞犬陶冶,居民之大聚落也.至一家,老人謂日：“此公欲來(lái),能相容否？對(duì)日：“老人肯相引至此,那么必賢者矣.吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻臬xi,D之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處.子果來(lái),勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚(yú)肉,此殊不缺也.惟計(jì)口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳.楊謝而從之.又戒日：“子來(lái)或遲,那么封穴矣.迫暮,與老人同出.選自南宋康與之?咋夢(mèng)錄?23.

23、解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.2分,每題0.5分1便要還家2悉如外人3子果來(lái)4迫暮,與老人同出24 .下面各組詞義相同的一組是2分A、落：落英繽紛居民之大聚落也R之：老人引楊氏入山之大穴具答之C、屬：有良田美池桑竹之屬吾此間凡衣服、飲食之屬D處：處處志之故可同處25 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯以下句子.4分,每題2分1問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉.2此公欲來(lái),能相容否？26 .楊氏容許了要定居穴中嗎？用原句答復(fù)1分27 .甲乙文段所寫(xiě)的農(nóng)民生活是有共同之處的,你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出共同點(diǎn)嗎?2分五、寫(xiě)作50分28.青春無(wú)限美好,有追求有夢(mèng)想,但也有叛逆、迷茫、沖動(dòng)、魯莽,回首往事,你是否為曾經(jīng)的不諳世事感到

24、懊悔、自責(zé)、愧疚.請(qǐng)以“我不該這樣"為題寫(xiě)一篇作文.要求：把題目填寫(xiě)完整；除詩(shī)歌外,文體不限；要有真情實(shí)感,內(nèi)容具體.字?jǐn)?shù)不少于600字文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等.卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整.1.A2.CA.辟一僻,殞-隕,事一世；B.憾一撼；D.彩一采3 .D試題分析：“戛然而止形容聲音忽然中止-用在這里不恰當(dāng).4 .ca.“隨著“使兩個(gè)介詞連用,使句子缺主語(yǔ),應(yīng)刪去“隨著或“使；b.兩面對(duì)一面,刪去“是否或在“提升前加“能否D表意不明.“公開(kāi)談及和“極不負(fù)責(zé)任的主語(yǔ)是“在野黨還是“財(cái)務(wù)大臣表意不明確,存在歧義.5.DA.“國(guó)慶節(jié)不是傳統(tǒng)節(jié)日；B.?社戲?出自小說(shuō)集?吶喊?；C.

25、先為人,次為藝術(shù)家,冉為音樂(lè)家,終為鋼琴家6.B秦觀應(yīng)是曾鞏7.D8.C9、a10、c三、17分11. 【例如】有“霜葉紅于二月花的深紅有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的雪白12. 1東山的糜子西山的谷|2胡為乎中露3青青子衿4兼葭凄凄5|坐觀垂釣者,獨(dú)有羨魚(yú)情.|6黃發(fā)垂髯,并怡然自樂(lè).13. 1.B2C3.自古以來(lái),寫(xiě)離別的詩(shī)作大多情感悲傷,基調(diào)消沉,這首詩(shī)不同于其它送別詩(shī),開(kāi)辟了送別詩(shī)的新意境,一洗往昔送別中悲苦纏綿之態(tài),字里行間表達(dá)出了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷,能給友人以撫慰和鼓勵(lì).14. |【答案】例如：減緩海平面升高淹沒(méi)陸地的速度抑制水體污染引發(fā)的疾病【解析】“兩方面“低碳生活

26、的必要性是題目的審題點(diǎn),我們要認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容,把材料中的關(guān)鍵信息提取出來(lái),如“二氧化碳的大量排放,沿海城市和低海拔島國(guó)將被海水淹沒(méi)“從供水體系到,引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病,由此我們可以概括出兩點(diǎn)“低碳生活的必要性,即只有低碳生活,才能減緩海平面升高的速度、抑制水體污染引發(fā)疾病.四、閱讀理解33分一15.看社戲后歸航偷豆.16 .“回望表現(xiàn)出“我依依不舍的心情；“罩通過(guò)視覺(jué)表現(xiàn)戲臺(tái)如夢(mèng)如幻的情景,與來(lái)時(shí)照應(yīng).17 .這里運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),襯托了船行速度之快,表現(xiàn)了孩子們駕船技術(shù)的熟練.18 .雙喜：聰明能干、心細(xì)如發(fā)、熱情、機(jī)靈、善于為他人著想.阿發(fā)：憨厚無(wú)私,先人后己,偷豆都撿自家

27、的偷.19 .開(kāi)放題,言之有理即可.如：“偷反映了小伙伴們的誠(chéng)懇待客的熱情；“偷顯示了小伙,伴們純潔無(wú)私的心；“偷反映了小伙伴們周到細(xì)致,天真純樸的天性.二閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)題.20交代故事發(fā)生的時(shí)間,渲染氣氛,為故事的發(fā)生、開(kāi)展提供背景,引出下文對(duì)“禮物的敘寫(xiě)；襯托人物的情感,在這樣的氣氛中,李娟自然想為母親買(mǎi)新年禮物,母親自然也盼望女兒回家團(tuán)聚.【解析】此題考查的是環(huán)境描寫(xiě)的作用.景物描寫(xiě)的作用主要有交代故事發(fā)生的時(shí)問(wèn)、背景,渲染氣氛,襯托人物心情,推動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展.文章開(kāi)頭對(duì)年味濃墨重彩的描寫(xiě),交代了故事發(fā)生的時(shí)間,為故事的發(fā)生、開(kāi)展提供了背景；渲染節(jié)日的氣氛,襯托人物渴望過(guò)年,希望與親人團(tuán)聚的心理.要分點(diǎn)作答,做到條理清楚.21.母親從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),她擔(dān)憂(yōu)李娟沒(méi)有收到火車(chē)票.沒(méi)有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車(chē)票,母親心里不安.女兒工作忙,好幾年都沒(méi)有回家過(guò)年,母親擔(dān)憂(yōu)這次自己的要求會(huì)被拒絕.【解析】此題考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解水平.要結(jié)合具體語(yǔ)境,說(shuō)出詞語(yǔ)的表層含義和深層含義.聯(lián)系上下文,仔細(xì)推