第16課身邊的設(shè)計藝術(shù)

1、第16 課身邊的設(shè)計藝術(shù)峨邊縣城區(qū)二小 江建峰一、 教材分析本課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設(shè)計,能夠讓學(xué)生從物品的材料、造型、色彩、功能上簡單地進行描述、分析、評價，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗對身邊的常用物品進行改造（發(fā)揮創(chuàng)造力進行設(shè)計），培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。二、 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)（一） 顯性內(nèi)容與目標(biāo)1通過本課學(xué)習(xí)，了解到身邊的世界是一個充滿設(shè)計的世界。2認(rèn)識設(shè)計的基本知識，即造型、色彩、材質(zhì)、功能。3能夠用過去學(xué)習(xí)的知識進行描述，并發(fā)表自己的看法。（二） 隱性內(nèi)容與目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)活動，多彩的世界來自人們精心的設(shè)計，優(yōu)秀的設(shè)計會使世界變得更美麗、更精彩。2培養(yǎng)學(xué)生有意識的去觀察和設(shè)計身邊的物

2、品，只有善于觀察、思考、想象才會有好的設(shè)計。三、 教學(xué)重點與難點1重點：讓學(xué)生認(rèn)識到“我們身邊充滿了設(shè)計”，學(xué)生能夠從物品的材料、造型、色彩、功能上簡單地進行描述，并將所學(xué)的設(shè)計知識運用到生活中。2難點：提高學(xué)生設(shè)計意識，能將實用功能與造型色彩有意識的結(jié)合。四、 教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備組織教學(xué)實物導(dǎo)入揭示課題談話初步感受欣賞深入探討體驗設(shè)計布置課前準(zhǔn)備任務(wù)語言進行組織教學(xué)。出示小鴨形餐具，猜這是做什么用的？你喜歡這個設(shè)計嗎？象這樣設(shè)計巧妙、美觀實用的藝術(shù)品在我們的身邊還有很多，今天我們一起來欣賞身邊的設(shè)計藝術(shù)。板書課題：身邊的設(shè)計藝術(shù)（或投影出示）說說你生活中還見到那

3、些有趣的設(shè)計。從吃、穿、住、行等欣賞。多彩的世界來自人們精心的設(shè)計，優(yōu)秀的設(shè)計會使世界變得更美麗、更精彩。（1）舉例說明一件物品的設(shè)計應(yīng)具有那些基本要素提問：你這件物品是什么？用什么材料做的？有什么用途？是什么形狀（或外形）？有那些色彩？ （2）嘗試分析一件物品不同的設(shè)計給人的感受是不同的，而且，不同的人有著不同的喜好。（1）我們身邊的設(shè)計既漂亮又實用，這些設(shè)計吸引了不同的人。出示幾塊窗簾圖片，讓學(xué)生為自己和父母選一塊窗簾，說說自己為什么這么選。（2）“爭做小小設(shè)計師”在學(xué)校里，我們每天都要產(chǎn)生一些垃圾，這些垃圾亂扔會造成什么影響？現(xiàn)在，用你們帶來的材料，在你的活動范圍里做一個既美觀有實用的小

4、垃圾箱。準(zhǔn)備一件設(shè)計精美的生活或?qū)W習(xí)用品觀察，在請一名學(xué)生到前面演示用途。說說這件物品的顏色、造型、材質(zhì)、功能。穿的設(shè)計讓學(xué)生在自己身上找。學(xué)生將提前準(zhǔn)備的物品或從身邊找一件物品展示分析物品的設(shè)計思路選擇你喜歡的一件或一類物品談?wù)勊脑O(shè)計思路填表：我介紹的是： 它的外形是： 它是顏色是： 它的功能是： 我因為 特別喜歡它?？梢詮念伾⑼庑?、圖案、功能及人的喜好談。通過準(zhǔn)備提前感受，為教學(xué)做準(zhǔn)備穩(wěn)定學(xué)生情緒。激發(fā)興趣導(dǎo)入新課初步感受，提高興趣進一步體會優(yōu)秀的設(shè)計給人們帶來的舒適和美認(rèn)識設(shè)計的基本途徑深入了解設(shè)計的方法學(xué)會分析物品的設(shè)計思路提高設(shè)計意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力我以本課為例說說我的教與學(xué)，從美術(shù)

5、學(xué)科的角度，談?wù)勛约喝绾卫矛F(xiàn)代教育理念，設(shè)計好教師的教與學(xué)生的學(xué)，進行的教學(xué)設(shè)計。首先從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析教學(xué)目標(biāo)。本課的教學(xué)目標(biāo)如下：顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解到身邊的世界是一個充滿設(shè)計的世界；認(rèn)識設(shè)計的基本知識，即造型、色彩、材質(zhì)、功能；能夠用過去學(xué)習(xí)的知識進行描述，并發(fā)表自己的看法。這些目標(biāo)體現(xiàn)了在美術(shù)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知與表達(dá)能力，在教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)及美術(shù)知識的講解，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生作為主體要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程有，意識的轉(zhuǎn)變（從對設(shè)計藝術(shù)的認(rèn)知的無意識到有意識），了解設(shè)計的理念與設(shè)計方法，嘗試設(shè)計幾個過程。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動，多彩的世界來自人們精心的設(shè)計，優(yōu)秀的設(shè)

6、計會使世界變得更美麗、更精彩；培養(yǎng)學(xué)生有意識的去觀察和設(shè)計身邊的物品，只有善于觀察、思考、想象才會有好的設(shè)計。這些目標(biāo)體現(xiàn)了在美術(shù)學(xué)習(xí)中的情感、態(tài)度與價值觀，要實現(xiàn)這些目標(biāo)，教師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生欣賞與分析（思考），感受設(shè)計帶來的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)過程中具體的做法如下：導(dǎo)入部分，師出示小鴨形餐具，猜這是做什么用的？你喜歡這個設(shè)計嗎？說說這件物品的顏色、造型、材質(zhì)、功能，目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新授部分一. 初步感受。師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生從吃、穿、住、行等方面，感受設(shè)計帶來的生活中的美，從觀察、討論中發(fā)現(xiàn)設(shè)計的作用。二. 深入探討。（1）舉例說明一件物品的設(shè)計應(yīng)具有那些基本要素提問：你這件物品是什么？用什么材料做的？有什么用途？是什么形狀（或外形）？有那些色彩？學(xué)生將提前準(zhǔn)備的物品或從身邊找一件物品展示分析物品的設(shè)計思路（2）嘗試分析一件物品不同的設(shè)計給人的感受是不同的，而且，不同的人有著不同的喜好。填表：我介紹的是： 它的外形是： 它是顏色是： 它的功能是： 我因為 特別喜歡它。三.體驗設(shè)計（1）我們身邊的設(shè)計既漂亮又實用，這些設(shè)計吸引了不同的人。出示幾塊窗簾圖片，讓學(xué)生為自己和父母選一塊窗簾，說說自己為什么這么選。（2）“爭做小小設(shè)計師”在學(xué)校里，我們每天都要產(chǎn)生一些垃圾，這些垃圾亂扔會造成什么影響？現(xiàn)在