數(shù)學(xué)速度的變化課件_第1頁
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數(shù)學(xué)速度的變化課件_第4頁
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文檔簡介

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?1.列表法2.關(guān)系式法3.圖象法降價(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000505 6432112348765水深水深/米米時間時間/時時A加速加速速度時間速度時間減速減速速度時間勻速勻速速度時間停止停止04812162024906030時間時間/分分速度速度/(千米(千米/時)時)從這幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?從這幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?04812162024906030時間時間/分分速度速度/(千米(千米/時)時)(1)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了時間。時間。它的最高時速是它的最高

2、時速是。(2)汽車在)汽車在時間段保持勻速行駛。時間段保持勻速行駛。時速分別是時速分別是和和。(3)出發(fā)后)出發(fā)后8分到分到10分之間可能發(fā)生分之間可能發(fā)生情況。情況。(4)用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況。)用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況。90千米千米/時時24分分2至至6分和分和10至至22分分30千米千米/時時90千米千米/時時2.下圖表示小明放學(xué)回家途中騎車速度與時間的關(guān)系,下圖表示小明放學(xué)回家途中騎車速度與時間的關(guān)系,你能想象出他回家路上的情景嗎?你能想象出他回家路上的情景嗎?時間速度O分析下圖反映變量之間關(guān)系的圖,想象一個適合它的實際情景!0柿子熟了柿子熟了,從樹上落下來從樹上落下來.下面的那一幅圖可以下面的那一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中大致刻畫出柿子下落過程中(即落地前即落地前)的速度的速度的變化情況的變化情況?速度時間速度時間速度時間速度時間123400001、一輛公共汽車從車站開出、一輛公共汽車從車站開出,加速行駛一段后加速行駛一段后開始勻速行駛開始勻速行駛.汽車到達(dá)下一個車站汽車到達(dá)下一個車站,乘客上下車乘客上下車后汽車開始加速后汽車開始加速,一段時間后又開始勻速行駛一段時間后又開始勻速行駛.下下面的那一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時面的那一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時間內(nèi)的變化情況間內(nèi)

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