托班語言兒歌教案大全

1、托班語言兒歌教案大全篇一：幼兒園小班班語言?家?教案】幼兒園小班班語言教案：詩歌?家?指教教師：賀玲玲活動目標(biāo)1幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。2引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力和口語表達(dá)能力。3讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關(guān)心保護(hù) 活動準(zhǔn)備1、幼兒畫冊?家?2、背景音樂?幼兒園是我家?、 ppt 課件：家活動過程一、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，激發(fā)欣賞興趣。1，出示：課件 1，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景2.，引導(dǎo)說說圖上都有些什么，讓幼兒猜猜這些地方都是誰的家？二、結(jié)合背景，理解詩歌主要內(nèi)容。1. 啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，大膽的想，然后告訴大家。

2、1藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家呢？幼兒可以相互議論、啟發(fā)2密密的樹林是誰的家？3清清的河水是誰的家？4紅紅的花兒是誰的家？ 5快樂的幼兒園是誰的家？2. 小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友，現(xiàn)在，我們看看到底 是誰的家呢？ 1課件 2教師：你們看藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家？ 引導(dǎo)幼兒完整說出：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。 2課件 3 密密的樹林是誰的家？ 密密的樹林是小鳥的家 3課件 4 綠綠的草地是誰的家？ 綠綠的草地是小羊的家 4課件 5 清清的河水是誰的家？清清的河水是小魚的家 5課件 6 紅紅的花兒是誰的家？紅紅的花兒是蝴蝶的家6課件 7快樂的幼兒園是誰的家？小朋友一起說：快樂的幼兒園是小朋友的家。三、幼兒

3、體驗：老師輔導(dǎo)完成畫冊上的貼圖?找家?四、感受詩歌中優(yōu)美的語句，師幼表演詩歌。課件播放教師在幼兒熟悉、理解詩歌內(nèi)容的根底上，指導(dǎo)幼兒用語言、動作、 表情等表演詩歌。五、師小結(jié)：小朋友們，我們今天學(xué)會編是詩歌了，真棒！那晚上 回家也可以和爸爸媽媽一起編更多的詩歌哦！ 活動延伸1, 、表演兒歌 。游戲：?找家?請小朋友來玩找家的游戲。幼兒出來扮演什么站好了，老師說明 游戲規(guī)那么并示范玩法：每組分別請三個小朋友圍成圈來扮演天空、樹林、草地、花兒，六個小朋友來扮演白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友，并蹲在地上，等音樂一停，就趕緊去找自己的家。如果沒有找到家 的，說明它的家不在這里，要等下一個游戲再找

4、，以此類推。小結(jié)：根據(jù)游戲結(jié)果，對找錯家或沒找到家的幼兒進(jìn)行點評。分析為什么找錯家或沒找到家。2 、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌1.藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家 ? 密密的樹林又可 以是誰的家 ? 幼兒自由發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞 2 .藍(lán)藍(lán)的天空是 的家。太陽、飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī) 密密的樹林是狐貍 的家?？兹浮⒋笙?、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥 3 依次類推。 教師對幼兒的想象要給予充分肯定。2022 年 3 月【篇二：幼兒園小班語言活動：兒歌?小星星?教案 】小班語言活動：兒歌?小星星?一、設(shè)計意圖根據(jù)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行?中指出

5、：創(chuàng)造一個自由、放 松的語言環(huán)境，支持、鼓勵吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談， 體驗語言交談的樂趣；利用圖書、繪本及其他方式，引發(fā)幼兒對閱 讀和書寫的興趣，激發(fā)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字的興趣， 培養(yǎng)幼兒的前閱讀和前書寫技能。因此我設(shè)計了此次活動兒歌?小 星星?。小班幼兒的語言正處在語言的感知理解階段，兒歌?小星 星?以其語言淺顯、節(jié)奏明快、朗朗上口的特點深受這個年齡段幼 兒的喜歡，因此將其作為此次活動的教材。此次活動為了給幼兒提 供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營造愉快的活動氣氛，充分利用現(xiàn)有的 材料和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會誦讀兒 歌，并且在此次活動中，讓幼兒理解簡短文

6、學(xué)作品內(nèi)容，開展幼兒 的語言感知能力，從中獲得審美感受。二、活動目標(biāo)1. 在情境中，自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌帶來的樂趣；2. 理解兒歌的內(nèi)容，能在集體面前大膽響亮地朗誦兒歌；3. 在音樂中，感受與同伴一起游戲的快樂。三、活動準(zhǔn)備1.ppt 課件；2. 音樂?小星星?；四、活動重、難點1.重點：通過聽一聽、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動理解兒歌內(nèi)容， 學(xué)說兒歌；2. 難點：在理解兒歌的根底上，能在集體面前大膽響亮地朗誦兒歌 和答復(fù)以下問題。五、活動過程一聽一聽播放兒歌?小星星?在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn) 動的動作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。師：小朋友，小朋友。幼：誒誒誒。師：請你跟我這

7、樣做教師將雙手舉過頭頂，張開五指，轉(zhuǎn)動手 腕。幼：我就跟你這種做幼兒模仿教師將雙手舉過頭頂，張開五指， 轉(zhuǎn)動手腕。師：請你跟我這樣做教師將雙手舉起，與肩平行，張開五指，轉(zhuǎn) 動手腕。幼：我就跟你這種做幼兒模仿教師將雙手舉起，與肩平行，張開 五指，轉(zhuǎn)動手腕。師：請你跟我這樣做教師將雙手垂放在腿側(cè)，張開五指，轉(zhuǎn)動手 腕。幼：我就跟你這種做幼兒模仿教師將雙手垂放在腿側(cè)，張開五指， 轉(zhuǎn)動手腕二說一說教師演示文稿，請幼兒欣賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。 師：小 朋友，你看到了什么？星星星星在哪里？在上面、在那 里、【注意：幼兒有可能無法用自己的語言明確表達(dá) 出自己的想法，教師需要進(jìn)行引導(dǎo)?！咳x一讀老師請

8、幼兒跟著讀 “星的讀音。四學(xué)一學(xué)1. 教師演示文稿，請幼兒欣賞兒歌?小星星?，初步讓幼兒對感受 知兒歌意境美。3. 分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授 1采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌 內(nèi)容。2以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。 五做一做 師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。 引導(dǎo)幼兒模仿星星的動作，隨著視頻?小星星?做游戲結(jié)束活動。 附：兒歌?小星星?一閃一閃亮晶晶掛在天上放光明一閃一閃亮晶晶一閃一閃亮晶晶掛在天上放光明滿天都是小星星 一閃一閃亮晶晶 一閃一閃亮晶晶 一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星滿天都是小星星好似許多小眼睛掛在天上放

9、光明滿天都是小星星好似許多小眼睛滿天都是小星星滿天都是小星星好似許多小眼睛篇三：托班語言教案甜甜嘴】兒歌?甜甜嘴?【活動名稱】：甜甜嘴【班 級】：托 班【執(zhí)教者】：李 倩【活動目標(biāo)】：1. 幼兒積極主動地參與活動 ,并大膽地表達(dá)兒歌；2. 開展幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力；3. 幼兒初步理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)說兒歌；【活動準(zhǔn)備】：1. 創(chuàng)設(shè)公雞、小鴨、小魚家的情景；兒歌的圖譜?！净顒舆^程】：一、用圖譜引出兒歌，使幼兒初步理解兒歌的內(nèi)容。 師：大家見過什么小動物？那你知道它們的嘴巴長得什么樣子嗎？ 今天，李老師這里也有幾只小動物他要來為難一下大家了！師：現(xiàn)在我來給它照一張相！請你告訴我公雞有個什么樣的嘴？公 雞有個什么嘴？2 、播放鴨子的聲音 師：這是什么小動物？小鴨子長得什么樣子？鴨子有個什么嘴？3 、幼兒猜并模仿小魚游的動作 師：誰來了？小魚有個什么嘴？二、