法律故事征文

1、1、 與法同行，助我成長(zhǎng)太和縣雙廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七（5）班 梁茜 指導(dǎo)老師：賈超 “法律”一個(gè)人人都熟悉的字眼。法律就像紀(jì)律一樣，時(shí)刻在規(guī)范著自己的行為。法律是威嚴(yán)的，是崇高的，是不可侵犯的。因?yàn)榉傻拇嬖冢鐣?huì)井然有序；因?yàn)榉傻拇嬖?，人民的?quán)利得到應(yīng)有的保障。我們從小就通過老師和父母的教育，比如說，上幼兒園時(shí)老師教我們的“紅燈停，綠燈行”歌謠，還有一些啟蒙小故事使我受到了法制的教育；長(zhǎng)大后又通過了一些電視、報(bào)紙宣傳受到了更多的法制教育。我們身邊就有許多這樣的故事，給人啟迪給人以反思。老師給我們講過這么一個(gè)故事，有一個(gè)叫小明的學(xué)生，他的家庭很富有。爸爸媽媽每天都要給他20元的

2、零花錢，而他也很大方，經(jīng)常請(qǐng)一些小哥們們吃東西，時(shí)間一長(zhǎng)，他的這種行為不知怎么被高年級(jí)的大哥哥知道了，就刻意接近他。很快他們就成了很要好的朋友，有錢一塊兒花，有事一起扛，而且還經(jīng)常在校外打群架。    就這樣過了一段是時(shí)間后，一天深夜，這位高年級(jí)的大哥哥帶著小明跑進(jìn)了中學(xué)生不該進(jìn)的地方網(wǎng)吧。大哥哥教他玩了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲后，小明感到十分好玩，就同哥哥一直玩到天亮。    第二天上課的時(shí)侯，小明每一節(jié)課都在渾渾噩噩中度過。在班主任的反復(fù)詢問下，小明終于承認(rèn)自己上網(wǎng)了。上午放學(xué)后，老師請(qǐng)來了小明的媽媽。媽媽了解后，想與小明溝通，但小明始終不肯

3、。深夜又一次來臨，小明無(wú)視于老師與家長(zhǎng)的勸說，又與大哥哥走進(jìn)了網(wǎng)吧世界，一玩又是一個(gè)通宵。媽媽發(fā)現(xiàn)他一下子把零用錢都花光了，就決定不再給他零用錢?？尚∶鳛榱送嬗螒蚓谷皇裁炊疾活櫫?，等爸爸媽媽睡熟后，偷偷地拿走媽媽放的錢。但那些錢只能讓小明和那位大哥哥玩二個(gè)月。    兩個(gè)月后，小明已身無(wú)分文，沒有辦法，就只好到處去偷。他看見一個(gè)阿姨正在服裝店里看衣服，但包放在了椅子上，小明就一把抓住跑了出去。這使小明很高興，因?yàn)樗绣X了，又可以到網(wǎng)吧去玩了。就這樣，小明一邊偷一邊玩，最終警察找到了小明，可是這時(shí)他的爸爸媽媽還蒙在鼓里。小明被關(guān)進(jìn)了少年犯管教所。這就是一個(gè)典型的例子

4、，小明就是因?yàn)椴簧鹘挥?，而后又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所以才不好好學(xué)習(xí)，整夜泡在網(wǎng)吧里。久而久之，逐漸惡化，錢少了就開始偷、搶、拐、騙之類的手段，也就走向了犯罪之路。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，說臟話，甚至偷竊等壞習(xí)慣，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了?，F(xiàn)

5、在我們身邊有很多這樣的同學(xué)，父母長(zhǎng)期出門在外，自己和爺爺奶奶生活在一起，由于長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛，心理變得不夠健康不知道尊重爺爺奶奶，不體諒老人生活的艱辛，由于生活艱苦羨慕他人優(yōu)越的生活條件看到他人有一些好東西，心理就不平衡了。有一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，就是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，經(jīng)常偷別人東西，最后發(fā)展到違法犯罪。近年來青少犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果。如：建國(guó)以來，浙江紹興第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時(shí)17歲），因經(jīng)常逃學(xué)與社會(huì)上一些游手好閑的人混在一起，迷上賭博和玩游戲，為弄錢綁票索要錢物二萬(wàn)余元，并將9歲的男孩殺死。這個(gè)事例告訴我們，作為學(xué)生要想讓犯

6、罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。不要到網(wǎng)吧玩游戲，不要跟社會(huì)不良青少年混在一起，要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。一天晚上，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級(jí)學(xué)生陳志明與劉小樂因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對(duì)著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送

7、往醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將劉小樂抓獲歸案。等待他的法律的嚴(yán)懲。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈删褪求w現(xiàn)人與社會(huì)的公平、公正的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今是現(xiàn)實(shí)的，有些人群在討論，先輩留下來的傳統(tǒng)美德是否過時(shí)，這時(shí)就必須用法律來維護(hù)社會(huì)秩序。16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等

8、都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。“遵紀(jì)守法”從表面上看是一個(gè)詞?？晌視?huì)把它拆成兩部分來理解：“遵紀(jì)”；“守法”。“遵紀(jì)”，很容易就做到，遵守校規(guī)、班規(guī)都是“遵紀(jì)”的表現(xiàn)，當(dāng)然也是自律的表現(xiàn)。但是，“守法”呢？并不容易。“守法”不僅僅應(yīng)該不觸犯法律，而且還包括懂法和知法。如果有了“校規(guī)觸犯一次沒關(guān)系，下

9、次注意”的念頭，可要趕快打消這種念頭?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”這個(gè)句子是從小學(xué)到大的，現(xiàn)在的放松警惕，就是為以后犯錯(cuò)誤埋下種子，慢慢積累，終究會(huì)釀成大錯(cuò)。等到釀成大錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)得到法律的制裁了。何必要等得到法律的制裁那天，還不如把它們現(xiàn)在就“扼殺在搖籃里”。懂法不僅指要知道一些必要的法律知識(shí)，我認(rèn)為在必要的時(shí)候，要懂得使用法律來保護(hù)自己。我們要做一名遵紀(jì)、守法、懂法、知法的好公民。在我們心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因?yàn)樗碇胶屯?yán)，如一把無(wú)情的利劍，公平有利地?fù)]灑在每一個(gè)角落，令犯罪分子心驚膽寒，受到應(yīng)有的懲罰；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗新革面，重獲新生。法無(wú)處不

10、在,它存在于我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無(wú)聲無(wú)息地編織著一張無(wú)邊無(wú)際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，無(wú)論是君臣還是庶民，只要觸犯了法律，就將難逃法網(wǎng)；法海無(wú)邊，對(duì)浪子而言，卻又回頭是岸。當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì)，全民普法，依法治國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求?！爸ǘā⑹胤ㄗo(hù)法，修身立德，立志報(bào)國(guó)”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。我們要用“依法治國(guó)”的方略去營(yíng)造一個(gè)社會(huì)欣欣向榮、人民安

11、居樂業(yè)的伊甸園，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦?？傊?，作為一個(gè)中學(xué)生，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，關(guān)愛身邊的同學(xué)，同時(shí)要依法律己，自己不違法犯罪，要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。要付出的努力還將很多，很多。要與法律做朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！ 點(diǎn)評(píng)：法律就在我么身邊，我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望，我們，一定要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，依法律己，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。小作者結(jié)合身邊的案例和事例，分析青少年容易出現(xiàn)的違法犯罪行為，指出其危害，并提出要知法、懂法、守法、

12、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。2、 法律在我身邊1200字提起法律這個(gè)詞，或許大家會(huì)很自然的聯(lián)想到法庭、監(jiān)獄和犯罪，大家會(huì)認(rèn)為法律離我們的生活很遙遠(yuǎn)。其實(shí)則不然，法律就在我們的生活中，在你我身邊。法律有各種分類，比如：交通法、教育法、未成年人保護(hù)法但是我覺得，與我們聯(lián)系最密切的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。作為一名消費(fèi)者，我們必須要了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，只有這樣，在消費(fèi)權(quán)益受到侵犯的時(shí)候，才能拿起法律的武器保護(hù)自己。指著那些貨品說：“你們?cè)趺催€不把這些過期的商品下架？還想讓更多的人生病嗎？”“行”主管漫不經(jīng)心地答著。我見他愛搭不理，就決心把所有過期的商品買下來，去消費(fèi)者協(xié)

13、會(huì)告他。他見我來真格的，害怕了，趕忙吩咐店員檢查商品，我?guī)退麄円黄鸢押脦准^期的商品挑了出來。主管對(duì)我刮目相看，連連稱贊：“沒想到這么小的孩子也懂得法律了?！狈刹⒉簧?yuàn)W，它無(wú)處不在。我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，這樣不僅能遵守法律，還能運(yùn)用法律來武裝自己，保護(hù)自己！ 篇三：與法同行健康成長(zhǎng)征文600字范文談到“法律”，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。新華詞典上解釋“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！蔽艺J(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個(gè)社會(huì)才變

14、的有序。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。在生活中，同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點(diǎn)：自己是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)法是長(zhǎng)大以后的事情。開始我也有這種觀點(diǎn)，但隨著市里“法律進(jìn)校園”、“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)的深入開展，自己法律知識(shí)的不斷增加，我明白了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，法律其實(shí)就在我們身邊，與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今，我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法?！懊褚允碁樘臁?，有食品安全法來保證我們一日三餐的食品安全健康;我們出行，秩序井然，是因

15、為有道路交通法來規(guī)范;我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有義務(wù)教育法為我們保駕護(hù)航;我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)有中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范來指導(dǎo)我們?cè)撟鍪裁础⒉辉撟鍪裁?、怎樣做好。我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的，哪些是合法的、哪些是非法的，什么是正確的什么是錯(cuò)誤的，怎樣區(qū)分善與惡、是與非，唯有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?其實(shí)，法律離

16、我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。2007年，發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)復(fù)，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途,小天的失足,讓我們?yōu)橹葱?為之惋惜但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下,如果小天被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益,這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了! 同學(xué)們，當(dāng)沖動(dòng)襲來，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼!一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的

17、，什么樣的行為是法律所禁止的。常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴積累，逐步樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長(zhǎng)。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性，又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重約束自己的言行，不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，最后必將釀成大錯(cuò)。我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng)，后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，他先是騙父母的錢，不夠用時(shí)就偷，后來發(fā)展到與社會(huì)不良青年勾結(jié)搶劫，案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們青少

18、年是祖國(guó)的未來，人民的希望，我們不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的學(xué)生，將來成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格的接班人。同學(xué)們，讓我們與法同行，健康成長(zhǎng)吧!4、讓作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開發(fā)的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。 提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@

19、些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。 法律和我們息息相關(guān)，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯(cuò)，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開始就與法同行

20、，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。 法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說他不對(duì)就拳腳相加，打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒有，說難聽點(diǎn)，這就是地痞流氓。當(dāng)他們

21、在家庭、公共場(chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過之后也沒任何反應(yīng)，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。 要以為上面所說的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽聽吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還好似班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量

22、怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少，成績(jī)?cè)絹碓皆愀?，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他

23、喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。 在守法律的制度的同時(shí)，還要懂法的學(xué)生。其中離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開展法制教育課。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我們一犯錯(cuò)，父母就應(yīng)該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個(gè)法盲，那可就慘了。 在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交

24、織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!法律在我身邊中學(xué)生征文（700字）以法治國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策，法律與公民的生活息息相關(guān)。我們每一個(gè)公民都要強(qiáng)化法制觀念，讓法律的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開花，讓每一個(gè)公民都將法律牢記在心。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在中小學(xué)校園里，很多中小學(xué)生的法律意識(shí)還十分淡漠，視法律為兒戲。某中學(xué)的三名學(xué)生，因犯搶劫罪而被 無(wú)期徒刑。他們都還是十三、四歲的一個(gè)也只不過是十五歲。他們作案沒有任何動(dòng)機(jī)，只是一時(shí)的心血來潮。最大的學(xué)生說：“我們?nèi)屻y行吧!能得到很多的錢?！逼渌膬蓚€(gè)學(xué)生起始并不想?yún)⑴c，那個(gè)學(xué)生說：“放心吧，我還不滿1

25、8周歲，不會(huì)判死刑?！比吮愎粨尳倌炽y行被當(dāng)場(chǎng)抓獲，當(dāng)法院判決三人無(wú)期徒刑時(shí)，那個(gè)最大的孩子還得意洋洋地對(duì)另外的孩子說:“我說吧，不會(huì)判死刑的?！倍嗝礋o(wú)知的話!本應(yīng)是花一樣的年華，卻要在監(jiān)獄里度過，只因不懂法;本應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮的年齡，卻要在鐵窗后悵然流淚;只因不懂法的代價(jià)是慘痛的。這三位少年原本可以和我一樣，在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，他們卻誤入歧途，同樣是因缺乏法律意識(shí)，某中學(xué)發(fā)生一起校園慘案。有一個(gè)同學(xué)剃了一個(gè) 光頭，另一個(gè)同學(xué)想看他新剃的光頭，但這位同學(xué)偏不許。兩人因此發(fā)生矛盾，那位剃光頭的同學(xué)掏出隨身攜帶的匕首，向另一位同學(xué)的背部連刺三刀，導(dǎo)致那位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)公安人員對(duì)兇手進(jìn)行審訊時(shí)，兇手

26、竟說：“叔叔，我不是故意的，放了我吧?！边@是一場(chǎng)不該發(fā)生的悲劇，如果這位同學(xué)稍微有一點(diǎn)兒法律知識(shí)，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。缺乏起碼的法律常識(shí)，這是我們當(dāng)代中學(xué)生的悲哀。人們都學(xué)習(xí)了法律，但最重要的是用法律規(guī)范自已的行為，而不只是停留在做嘴皮子文章。讓我們將法律知識(shí)普及，人人爭(zhēng)做知法、守法的公民，讓法律伴我們成長(zhǎng)。法律在我身邊中學(xué)生征文（1100字）談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知