2019年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試(含答案)

1、2019年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上， 在試題卷上作答無效； 考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷（選才1題共30分）本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出 A、B、C D四個選項，其中只 有一個正確。請考生用 2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。一、積累與運用（每小題 2分，共16分）1.下列加點字注音有誤的一項是A.晶瑩（y mg）和藹（司）教學相長（zh3g）B.端詳(du m)別墅(ye )與日丹增（ju）C.輕捷(ji e )籌劃(ch ou)/、蔓不枝

2、（mm）D茸異（ch a）醒饞（w u ）下列詞語中沒有錯別字的一項是 A.星宿謹慎波瀾不驚B.喧嘩純萃門庭若巾C.格局菜畦尢可耐何D.潮訊倜儻鄭重具事繁花煙葉（n?。? .下列加點成語運用有誤的一項是A.在亞洲藝術作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨特，見異思迂.，受到專家一致好評。B.亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨事彩.的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。C.紀錄片超級工程中的工匠們，無不對技術精益求精.，其精神令觀眾深受感動。D.網絡直播規(guī)則的建立和實施，需要經歷一個過程，不可操之過&,也不宜“一刀切”。4 .下列句子沒有語病的一項是A.能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現

3、平安校園的重要前提和保障。B.我們應提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。C.運載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國海上發(fā)射管理模式，驗證了海上發(fā)射能力。D.地鐵3號線6月6日試運營，標志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時代。5 .下列情境中語言表達得體的一項是晚上，媽媽輔導弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一 旁勸說：A. “弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！”B. “媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！C. “你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！盌. “為什么這樣子！大晚上的，會影響鄰居休息呀！”6 .下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當

4、的一項是五四百年來的歷史，銘刻著中國共產黨的卓越領導、卓著功勛;預示著國家民族的燦爛前程、美好未來承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂展現著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起A.B.C.D7 .下列文學文化常識表述有誤的一項是A.春背影的作者是朱自清，他善于通過精確的觀察，寫出細膩的內心感受。悲慘世界等。8 .十九世紀法國浪漫主義作家雨果，主要作品有巴黎圣母院C. “出淤泥而不染”的蓮花自古是堅貞高潔的象征，荷花、芙蕖等為蓮花的別稱。D.古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”?！瓣庩柛罨钑浴钡摹瓣枴敝柑┥奖泵?。8 .下列回目不屬于西游記的一項是A.

5、鎮(zhèn)三山大鬧青州道B.心猿歸正C.滌垢洗心惟掃塔D.外道迷真性二、現代文閱讀（一）霹靂火夜走瓦礫場六賊無蹤縛魔歸主乃修身 元神助本心（每小題2分，共6分）“土得可愛”的中國年畫年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術形式，它以通俗的繪畫語言表達了人們喜慶的審美 情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現形式的 不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進而成為一種民間繪畫藝術。年畫的內容從最初的門神擴展到人物、歷史典故、風土民俗、 福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印 等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數地區(qū)過年的習俗。在各地年畫中，以江

6、蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山 東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負盛名，被譽為“中國年畫四大 家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物質文化遺產。桃花塢年畫桃花塢木版年畫有一版一色的特點，構圖豐滿，造 型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實感，具 有強烈的地方風格和民族特色。楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺等喜氣吉祥、富有感人題材形式，采用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、 的獨特風格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。楊家埠年畫 楊家埠木版年畫的內容與農民的生產、生活息息相關，洋溢著濃厚而淳 樸的鄉(xiāng)土氣息。它

7、是真正的農民畫，體現了我國北方農民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分 明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。綿竹年畫 綿竹年畫以彩繪見長，構圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法， 構成紅火熱烈的藝術效果；線條講求剛柔結合，疏密有致，具有強烈的節(jié)奏感。而夸張、象 征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。年畫不僅是春節(jié)時五彩繽紛的點綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。我國收藏最早的年畫是南宋隨朝窈窕呈傾國之芳容的木刻年畫，畫的是王昭君、 趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人

8、。民間流傳最廣的則是一幅老鼠娶親的年畫，描繪了老鼠依照人間風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結合發(fā)展成掛歷，至今風靡全國。在收藏成為時尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們趨之若鷲的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有 財神、灶王、關王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽 等；三為歷史人物及故事，如桃園結義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故 事，如三國演義中的空城計、群英會，西廂記中的紅娘傳書、花園相會等；五為市 井風俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚躍龍

9、門等。這些年畫題材豐 富，畫面或質樸可愛或精致生動，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（作者：采薇，選自學生天地2019.02 ,有刪改）9 .下列關于“中國年畫”的說法有誤的一項是A.年畫始于門神畫，是用來祈福消災、表達喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術。B.年畫的內容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習俗。C. “中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。D.年畫制作技藝包括木版、水彩、撲灰、膠印等，四川綿竹年畫以彩繪見長。10 .下列對本文分析有誤的一項是A.題目明確了說明對象，修飾語生動形象，富有吸引力，能激發(fā)讀者閱讀興趣。B.

10、第段至第段為“總一分”結構，先總說，再分說“中國年畫四大家”的特點。C.第段中加點詞語“最早”，限定了時間范圍，體現了說明文語言的準確性。D.第段介紹熱門藏品時，運用了多種說明方法，有舉例子、分類別、作比較。11 .下列與原文內容不相符的一項是A.桃花塢年畫特點：一版一色，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，富有裝飾性和樸實感。B.年畫是傳統(tǒng)文化的載體，更是大眾看圖識字的讀物，其中時事題材是百姓喜聞樂見的。C.民國時期，鄭曼陀將月歷與年畫結合發(fā)展成掛歷，其中乾隆歲朝行樂圖風靡全國。戲曲故事、市井風俗。小題，共10分；本大題共18D.最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫有神像、吉祥圖案、歷史人物故事、 三、古詩文

11、閱讀（1215小題，每小題2分，共8分；16-19 分）（一）酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12 .下列對詩作賞析有誤的一項是A.首聯“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B.頷聯用“聞笛賦” “爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如 今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C.頸聯詩人以“千帆” “萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆” ，“病樹”與“萬木”兩

12、兩 相對的意象，表現天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D.尾聯點明酬答之意，回應首聯，既有對友人的感謝之情， 也含共勉之意。全詩感情真摯, 沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。（二）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分 人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶?信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。 戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“

13、未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。 公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡，故逐之。 ”【注】（遍）也有版本寫作“偏”。13 .下列句子加點詞意思相同的一項是A.齊師伐我住薪燒炭南山中B.忠之腐也有良田美池桑竹之屬.C.遂逐齊師又患無碩師.名人與游D.公問其敢溫故而知新14.下列句子加點詞用法相同的一項是A.何以戰(zhàn)以塞忠諫之路也B.戰(zhàn)則請從居廟堂之高則.憂其民C.公與之乘何陋之有D.吾視其轍亂若真不知馬也15.下列對文章理

14、解有誤的一項是A.本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。B. “小大之獄，雖不能察，必以情?！薄爸抑畬僖??！边@兩句說明了政治上取信于民獲得民心，是戰(zhàn)爭取得勝利的重要保證。C.本文刻畫人物精煉傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅八個字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點刻畫出來。D.本文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，而一概不提戰(zhàn)爭的經過，這樣的剪裁，詳略得當， 敘事清楚，有力地突出了中心。第II卷（非選擇題共90分）16.把第I卷文言文中的畫線句翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）（1）肉食者鄙，未能遠謀（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。（三

15、）推、敲賈島初赴舉，在京師，一日于.驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇值棺鳌巴啤?字，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢，觀者訝之。（下選自詩話總龜）【注】出自題李凝幽居：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！?7.解釋下列加點詞語。（2分）（1） 一日于驢上得句云（2）又欲作“推”字 （1）在（2）想要18 .把文中的畫線句翻譯成現代漢語。（2分）引手做推敲之勢，觀者訝之。19 : “鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”出自賈島的題李凝幽居，是歷來傳誦的名句。請從 “煉字”的角度對比“敲”“推”二字，說說賈島為什么最終選用“敲”字

16、 ？（2分）四、古詩文默寫（共 10分）20 .按要求填空。（每空1分）（1）山光悅鳥性， 。（常建題破山寺后禪院 ）（2） ,千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）我報路長嗟日暮， 。（李清照漁家傲）（4）入則無法家拂士， ,國恒亡。（孟子）（5）在水調歌頭中，蘇軾吟詠的“, ”，寄托了對遠方親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句。（6）完整默寫李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：五、綜合性學習（共 8分）21.2019年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知，學校以此為契 機，開展以愛國主義為

17、核心的民族精神系列學習活動，請你按照要求逐項完成以下任務。（1）【觀點論述】以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關系的角度，展開論述，要求寫明觀點、理由和結論， 80字以內。（4分）（2）【故事鏈接】右圖是一位著名的現代作家，請概述他“棄醫(yī)從文”的故事。60字以內。（3分）（3）【對聯續(xù)寫】 根據上聯，結合故事材料，續(xù)寫下聯。（1分）上聯：朝花夕拾書寫和藹師長 下聯：六、現代文閱讀（二）（共12分）時光書衣春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經由歲月披上了一層時光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前一一小時，每逢開學發(fā)了新書，

18、母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都會抽出一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補補的針線活，準備好一把剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識，當然需要包上紙質外皮裹裹緊。 母親雖是個從未進過學堂的農 婦，卻也懂得物質與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會黯然失色。包書衣是項技術活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復雜嚴格。成品要經得起檢驗，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開，就絲毫起不到保護書本的作用，這樣的書皮用不了幾天就會散架，悄然脫落。如若眼力界兒達不到，尺寸大了或小了，也會給書本穿上一件尷尬蹩

19、腳的外衣。這樣的書皮孩子帶著去上學，是t會羞愧到哭的。包書衣的紙張要厚薄適度，先包住書量出適當的長和寬，用鉛筆在四周做上標記，再完全緊緊地將書也 裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書脊兩端多出的紙張部分。母 w親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完全 隹堂 包住書脊，再稍加處理，一個嚴絲合縫的完美書皮就誕生了。一 ”分二二那時候我還小，心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生 動圖案的封面包上，但現在經常懷念起那時的書衣來。包好書衣的書籍， 母親都會放在我的褥子下面，晚上睡覺壓上一夜， 書衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神氣起來?，F在想來，那種驕傲的心情，就像中了榜首狀元，到 學校自然收

20、獲了滿滿一班人的羨慕。 后來，母親用掛歷和明星海報為我包書衣，引領過我們那代學生的風潮，同學們比的不再是單一的書衣手工品質，最重要的是書衣畫面的內容和唯美程度。有一年，表姐從大理旅行回來， 帶了幾米印染的藍底白花粗布，母親就不聲不響地裁剪好，用針密密縫了個別致的書衣送給我。當時我早已到了審美挑剔的年齡，竟是格外驚喜，那樣綿軟有型的書衣， 簡直是為我的日記本量身定做，如黛玉葬花的錦囊， 收藏著青春明媚憂傷的心事。后來偶然知曉,日本人歷來有包書衣的習慣，一直沿襲至今，人們甚至可以根據不同的書衣特色， 分辨那些書出自哪些書店。 而母親為我做的書衣， 無論歷經怎樣的歲月 淘洗，隔著久遠的時光，仍一眼就

21、能看到愛的印記。文學大家“荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁，晚年癖好包書衣，貧困時甚至找包水果的紙來用， 所有藏書包好后，都一一用毛筆寫上書名，或將當時的感懷寫成簡短書評，并著下書衣文錄，形成了獨特的“書衣文體”。到如今，各種各樣圖案的書衣應有盡有，人們自然體會 不到孫老對書衣的愛惜之情。也許包書衣的初衷無非就是為了避免書籍污損，但就書衣本身而言，它是在無言地向 人訴說。據說，現在設計出來的書衣甚至增添有側袋，方便放筆等，但我最懷念的還是母親 當年為我包過的精致的書衣。（作者：侯利明，選自思維與智慧2019.07 ,有刪改）22.文章以“書衣”為線索展開敘述，理清文脈，在空白方格內依序填寫相應的內容。（3

22、分一|精制書衣 1tL 愛滿書衣 一|i、一*，H4懷念書衣23 .從修辭運用的角度，賞析第段的畫線句子。（3分）24 .第段文字能否刪掉？為什么？（2分）25 .認真思考第段加點句 “它是在無言地向人們訴說”，結合文意，想一想，如果書能說話, 它會說些什么？并聯系生活，寫一寫你的類似體驗。（4分）七、作文（50分）26 .根據下面的要求寫一篇文章。(1)(2)(3)以“陽光正好”為標題，延續(xù)所給首句“那一天，陽光正好”內容充實，感情真摯；不得抄襲、套作，不少于 行文中不得出現真實的地名、校名、人名。600 字。,敘寫生活。如19年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試（考試時間:語文150分鐘滿分

23、：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。答案一律填寫在答題卡上,在試題卷上作答無效；考（選擇題共30分）本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出 A、B、C D四個選項，其中只有一個正確。請考生用 2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。16分)A.晶瑩（y mg）和藹（司）教學相長（zh3g）B.端詳(du m)別墅(ye )與日丹增（ju）C.輕便(ji e)籌劃(ch ou)/、蔓不枝（mm）D茸異（ch a）醒饞(w u )繁花煙葉（n小）B （“墅”讀 " shu2.下列詞語中沒有錯別字的一項是A.星宿謹慎波瀾不驚B.

24、喧嘩純萃門庭若巾C.格局菜畦尢可耐何D.潮訊倜儻鄭重具事A （ B中“純萃”應為“純粹” ；C中“尢可耐何”應為“無可奈何”;D中“潮訊”應為“潮一、積累與運用（每小題 2分，共1.下列加點字注音有誤的一項是汛”）3.下列加點成語運用有誤的一項是A.在亞洲藝術作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨特，見異思遷,受到專家一致好評。B.亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。C.紀錄片超級工程中的工匠們，無不對技術精益求精,其精神令觀眾深受感動。D.網絡直播規(guī)則的建立和實施，需要經歷一個過程，不可操之過急.，也不宜“一刀切”。A （“見異思遷”人意思是指意志不堅定，喜愛

25、不專一。常表貶義。形容人意志不堅定，易 受外物引誘，就改變想法。用在這里不合適）4.下列句子沒有語病的一項是A.能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現平安校園的重要前提和保障。B.我們應提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。C.運載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國海上發(fā)射管理模式，驗證了海上發(fā)射能力。D.地鐵3號線6月6日試運營，標志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時代。D （A是兩面對一面，前后不一致，把“否”去掉； B中缺少賓語，應在“最基本的”的后 面加上“權力” ；C屬用詞不當（或前后不搭配），應把“探詢”改為“探索”）5 .下列情境中語言表達得體的一項是晚

26、上，媽媽輔導弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一 旁勸說：A. “弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！”B. “媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！C. “你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！盌. “為什么這樣子！大晚上的，會影響鄰居休息呀！”C （A容易傷弟弟自尊；B顯示出媽媽無能；C充滿埋怨）6 .下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當的一項是五四百年來的歷史，銘刻著中國共產黨的卓越領導、卓著功勛;預示著國家民族的燦爛前程、美好未來承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂展現著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起A.B.C.D

27、.A （應該先有“記錄”才能有“承載”等）7 .下列文學文化常識表述有誤的一項是A.春背影的作者是朱自清，他善于通過精確的觀察，寫出細膩的內心感受。B.十九世紀法國浪漫主義作家雨果，主要作品有巴黎圣母院悲慘世界等。C. “出淤泥而不染”的蓮花自古是堅貞高潔的象征，荷花、芙蕖等為蓮花的別稱。D.古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”?！瓣庩柛罨钑浴钡摹瓣枴敝柑┥奖泵妗 （“陽”和“陰”弄反了。）8 .下列回目不屬于西游記的一項是A.鎮(zhèn)三山大鬧青州道B.心猿歸正C.滌垢洗心惟掃塔D.外道迷真性A （A內容是水滸中的） 二、現代文閱讀（一）霹靂火夜走瓦礫場 六賊無蹤縛魔歸主乃修身元神助本心（每小

28、題2分，共6分） “土得可愛”的中國年畫年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術形式，它以通俗的繪畫語言表達了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾隨著繪畫技藝的不斷普及和表現形式的不斷豐富，品，進而成為一種民間繪畫藝術。年畫的內容從最初的門神擴展到人物、歷史典故、風土民俗、福娃、 鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數地區(qū)過年的習俗。在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負盛名，被譽為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物

29、質文化遺產。桃花塢年畫桃花塢木版年畫有一版一色的特點，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實感，具有強烈的地方風格和民族特色。楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺等形式， 采用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。楊家埠年畫楊家埠木版年畫的內容與農民的生產、生活息息相關，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農民畫，體現了我國北方農民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。綿竹年畫綿竹年畫以

30、彩繪見長，構圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構成紅火熱烈的藝術效果；線條講求剛柔結合，疏密有致，具有強烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。年畫不僅是春節(jié)時五彩繽紛的點綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。我國收藏最早 的年畫是南宋隨朝窈窕呈傾國之芳容的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅老鼠娶親的年畫，描繪了老鼠依照人間風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結合發(fā)展成掛歷，至今風靡全國。在收藏成為時尚的今

31、天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們趨之若鶩的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財神、灶王、關王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如三國演義中的空城計、群英會，西廂記中的紅娘傳書、花園相會等；五為市井風俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚躍龍門等。這些年畫題材豐富， 畫面或質樸可愛或精致生動，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（作者：采薇，選自學生天地2019.02 ，有刪改）9 .下列關

32、于“中國年畫”的說法有誤的一項是A.年畫始于門神畫，是用來祈福消災、表達喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術。B.年畫的內容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習俗。C. “中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。D.年畫制作技藝包括木版、水彩、撲灰、膠印等，四川綿竹年畫以彩繪見長。B （不是“所有地區(qū)”，原文中是“大部分地區(qū)”）10 . 下列對本文分析有誤的一項是A.題目明確了說明對象，修飾語生動形象，富有吸引力，能激發(fā)讀者閱讀興趣。B.第段至第段為“總一分”結構，先總說，再分說“中國年畫四大家”的特點。C.第段中加點詞語“最早”，限定了時間范圍，體現了說明

33、文語言的準確性。D.第段介紹熱門藏品時，運用了多種說明方法，有舉例子、分類別、作比較。D （第段說明方法沒有“作比較”）11 .下列與原文內容不相符的一項是A.桃花塢年畫特點：一版一色，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，富有裝飾性和樸實感。B.年畫是傳統(tǒng)文化的載體，更是大眾看圖識字的讀物，其中時事題材是百姓喜聞樂見的。C.民國時期，鄭曼陀將月歷與年畫結合發(fā)展成掛歷，其中乾隆歲朝行樂圖風靡全國。D.最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫有神像、吉祥圖案、歷史人物故事、戲曲故事、市井風俗。C （原文中沒有“乾隆歲朝行樂圖”）三、古詩文閱讀（1215小題，每小題2分，共8分；16-19小題，共10分；本大題共18分）

34、（一）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12 .下列對詩作賞析有誤的一項是A.首聯“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無 限的辛酸與悲涼。B.頷聯用“聞笛賦” “爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如 今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C.頸聯詩人以“千帆” “萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D.尾聯點明酬

35、答之意，回應首聯，既有對友人的感謝之情， 也含共勉之意。全詩感情真摯， 沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。C （詩人沒有以“千帆” “萬木”自比之意，劉禹錫是以沉舟、病樹比喻自己）（二）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分 人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶?信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。 戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌

36、曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。 公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰： “可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡，故逐之?！薄咀ⅰ浚ū椋┮灿邪姹緦懽鳌捌?3 .下列句子加點詞意思相同的一項是A.齊師住我伐薪燒炭南山中B.忠之屬也有良田美池桑竹之屬C.遂逐齊師.又患無碩師.名人與游D.公問其故.溫故而知新B （A中“伐”前者為“攻打”，后者為“砍伐”；B中“屬”，二者均為“類”之意；C中“師”， 前者為“軍隊”，后者為“老師” ；D中“故”，前者為“原

37、因”，后者為“舊的”。）14 .下列句子加點詞用法相同的一項是A.何以戰(zhàn)以塞忠諫之路也B.戰(zhàn)則請從居廟堂之高則.憂其民C.公與之乘何陋之有D.吾視其轍亂其真不知馬也B （A中“C ”前者為“憑”，后者為“以致”；B中“則”，二者均為“就”之意；C中“之”， 前者為代詞，指“曹劌”，后者為句式倒裝的標志； D中“其”，前者為“他們的”，后者為 表強調的語氣詞。）15.下列對文章理解有誤的一項是A.本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。B. “小大之獄，雖不能察，必以情。”“忠之屬也?！边@兩句說明了政治上取信于民獲得民心，是戰(zhàn)爭取得勝利的

38、重要保證。C.本文刻畫人物精煉傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅八個字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點刻畫出來。D.本文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，而一概不提戰(zhàn)爭的經過，這樣的剪裁，詳略得當， 敘事清楚，有力地突出了中心。D （不是一概不提，而是略寫）第II卷（非選擇題共90分）16 .把第I卷文言文中的畫線句翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）（1）肉食者鄙，未能遠謀（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。（1）位高祿厚的人目光短淺，不能深謀遠慮。（2）像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。（三）推、敲賈島初赴舉，在京師，一日于.驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟?/p>

39、“推” 字，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢，觀者訝之。（節(jié)選自詩話總龜）【注】出自題李凝幽居：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！?7 .解釋下列加點詞語。（2分）（1） 一日于.驢上得句云（2）又欲作“推”字 （1）在（2）想要18 .把文中的畫線句翻譯成現代漢語。（2分）引手做推敲之勢，觀者訝之。伸出手來做著推和敲的動作，看到的人感到很驚訝。19 : “鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！背鲎再Z島的題李凝幽居，是歷來傳誦的名句。請從 “煉字”的角度對比“敲”“推”二字，說說賈島為什么最終選用“敲”字 ？（2分）敲顯得有禮貌，襯托出

40、夜的寧靜，起到以動襯靜的作用。四、古詩文默寫（共 10分）20 .按要求填空。（每空1分）（1）山光悅鳥性， 。（常建題破山寺后禪院 ）（2） ,千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）我報路長嗟日暮， 。（李清照漁家傲）（4）入則無法家拂士， ,國恒亡。（孟子）（5）在水調歌頭中，蘇軾吟詠的“, ”，寄托了對遠方親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句。（6）完整默寫李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：（1）潭影空人心（2）忽如一夜春風來（3）學詩謾有驚人句（4）出則無敵國外患者（5）但愿人長久，千里共嬋娟 （6）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。五、綜合性學

41、習（共 8分）21.2019年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知，學校以此為契 機，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學習活動，請你按照要求逐項完成以下任務。（1）【觀點論述】以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關系的角度，展開論述，要求寫明觀點、理由和結論，80字以內。（4分）個人利益和國家利益是相互依存的；個人只有愛國了，國家富強了，才能更好維護個人的利益和尊嚴；當個人利益和國家利益相沖突時，個人利益應服從國家利益。（2）【故事鏈接】右圖是一位著名的現代作家， 請概述他“棄醫(yī)從文” 的故事

42、。60字以內。（3分）魯迅留學日本時，看影片時，看到中國人被殺時，旁邊看熱鬧的中國 人竟漠然以對，魯迅受到刺激，決定棄醫(yī)從文，救治國民的精神。（3）【對聯續(xù)寫】 根據上聯，結合故事材料，續(xù)寫下聯。（1分）上聯：朝花夕拾書寫和藹師長下聯：棄醫(yī)從文拯救國民精神六、現代文閱讀（二）（共12分）時光書衣春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿 佛經由歲月披上了一層時光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前一一小時，每逢開學發(fā)了新書，母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都會抽出 一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補補的針線活，準備好一把剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識，當然需要包上紙質外皮裹裹緊。母親雖是個從未進過學堂的農婦，卻也懂得物質與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會黯然失色。包書衣是項技術活兒， 類同于裁剪，看上去輕巧簡單， t要求卻復雜嚴格。成品要經得起檢驗，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開， 就絲毫起不到保護書本的作用，這樣的書皮用不了幾天就會散架，悄然脫落。如若眼力界兒達不哪