大班語(yǔ)言：長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺_0-2019最新幼兒園大班教案

1、大班語(yǔ)言：長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺大班語(yǔ)言長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)木涫矫枋龉适聝?nèi)容。2感受小小熊和爺爺之間濃濃的親情， 學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的熱愛(ài)之 情?；顒?dòng)準(zhǔn)備、繪本等一、閱讀封面，啟發(fā)情感。1 （出示封面）師孩子們，看！誰(shuí)了？（小熊、爺爺）對(duì)了（聽(tīng)錄音） 哦，原這是小小熊的好爺爺，什么樣的爺爺才是好爺爺呢？（一起玩、買 好吃的）好爺爺會(huì)為寶寶們做什么呢？2總結(jié)原好爺爺就是無(wú)私地付出、關(guān)心、陪伴我們一起成長(zhǎng)的爺爺。 小小熊的爺爺是一個(gè)怎樣的好爺爺呢？答案就藏在這本書(shū)里 長(zhǎng)大做個(gè)好 爺爺，等一下請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)的翻，一幅一幅仔細(xì)的看，看看好爺爺 和小小熊一起做了些什么事

2、情呢？二、理解故事，感受親情。（一）幼兒閱讀第一部分1幼兒自主閱讀、教師指導(dǎo)。2幼兒理解講述。師看好了嗎？好爺爺和小小熊一起做了什么事呢？（請(qǐng)幼兒回答，說(shuō)到哪里點(diǎn)到哪張圖）“迎接”（1）師爺爺是怎樣迎接小小熊的？他為什么拄著拐杖呢？那么老的爺爺為什么還要門(mén)口迎接小小熊？(2)師爺爺已經(jīng)很老了，走路都要拄著拐杖?？墒敲看?，爺爺都會(huì) 走到門(mén)口迎接小小熊，爺爺好愛(ài)好愛(ài)他的孫子呀！讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們幸 福的對(duì)話吧！(3)聽(tīng)幸福的對(duì)話師你聽(tīng)到了什么？聽(tīng)了他們的對(duì)話，你有什么感覺(jué)？那我們學(xué)一學(xué)熊 爺爺和小小熊辛福的對(duì)話吧，請(qǐng)你們扮演小小熊，老師扮演熊爺爺。師我最可愛(ài)的小小熊，你好嗎？幼我很好，那我可愛(ài)的爺

3、爺你好嗎？ 師我很好，就像好爺爺那么好，我已經(jīng)老了，這樣已經(jīng)好的不能再好了。(4)小結(jié)爺爺?shù)膼?ài)真是甜甜的！“點(diǎn)心”(1)師看看爺爺都為小小熊準(zhǔn)備了什么？(幼兒說(shuō))這些啊都是小 小熊最愛(ài)吃的，如果你是小小熊，看到這么多喜歡吃的，你會(huì)怎么樣？(很 開(kāi)心)好爺爺為什么要給小小熊做這么好吃的呢？是啊， 看著小小熊開(kāi)心 的樣子，爺爺覺(jué)得再辛苦也值得！(2)小結(jié)爺爺?shù)膼?ài)真是滿滿的?！爸v故事”(1)師好爺爺和小小熊在干什么呢？你們有沒(méi)有躺在爺爺?shù)膽驯Ю?過(guò)呢？ ！誰(shuí)想躺在我的懷里感受一下？(請(qǐng) 12個(gè)幼兒躺在老師的懷里， 并說(shuō)一說(shuō)是什么感覺(jué))請(qǐng)幼兒找旁邊的小朋友，男孩子當(dāng)熊爺爺，女孩子當(dāng)小小熊，感受一 下躺

4、在爺爺?shù)膽驯Ю镉惺裁锤杏X(jué)，教師播放背景音樂(lè)。(2)小結(jié)爺爺?shù)膼?ài)真是暖暖的?！皹?shù)屋1”(1)師(爬樹(shù))小小熊是怎樣爬上樹(shù)的？你們爬過(guò)爺爺?shù)谋硢?？?我請(qǐng)個(gè)小朋友試試！(請(qǐng)一個(gè)小朋友背身上走一圈)哎喲，真的好累的，爺爺真不容易，走路都拄著拐杖，為什么要背著小小熊上去呢？(2)小結(jié)爺爺?shù)膼?ài)真是無(wú)私的愛(ài)！“樹(shù)屋2”(1)師爬上樹(shù)屋后爺爺是怎樣做的？為什么爺爺?shù)氖忠o緊地?fù)ё?小小熊的身體？(2)小結(jié)爺爺?shù)膼?ài)真是細(xì)心的愛(ài)！師樹(shù)屋是好爺爺和小小熊最幸福的地方，在這里他們發(fā)生了很多有趣 的事情?！皹?shù)屋3”(1)師當(dāng)陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，好爺爺和小小熊就躺在樹(shù)屋上曬著太陽(yáng)； 當(dāng)秋葉飄落的時(shí)候，好爺爺怕小小熊著涼，用

5、自己的身子緊緊的護(hù)住它。 誰(shuí)也能用“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”說(shuō)說(shuō)好爺爺和小小熊還會(huì)發(fā)生什么事情？(當(dāng)小雨滴滴的時(shí)候。當(dāng)白雪飄飄的時(shí)候。)師哇，我們的小朋友都說(shuō)的太好啦，接下每人都用“當(dāng)。的時(shí)候” 說(shuō)一說(shuō)好爺爺和小小熊還會(huì)發(fā)生什么事。(2)幼兒自由討論講述(3)師好爺爺和小小熊在樹(shù)屋上做了這么多有趣的事??！他們一起 度過(guò)了許多美好的時(shí)光，但是，接下一個(gè)星期五。(二)教師講述第二部分1出示圖，爺爺說(shuō)不能出去玩。師小小熊沒(méi)有到爺爺?shù)募依?，他和媽媽到了醫(yī)院，爺爺怎么了？小小 熊到爺爺?shù)拇策?，抓著爺爺?shù)氖?，他?huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么呢？(請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)) 你們說(shuō)的都很好，小小熊說(shuō)爺爺給我講個(gè)故事吧。爺爺說(shuō)我太累了，要不 你給我講

6、個(gè)故事吧。師孩子們，你們覺(jué)得小小熊會(huì)給爺爺講一個(gè)什么樣的故事呢？小小熊 講了一個(gè)關(guān)于好爺爺和小小熊的故事，講爺爺每個(gè)星期五都會(huì)拄著拐杖迎接小小熊，會(huì)給小小熊做好多好吃的，會(huì)陪小小熊到樹(shù)屋上玩。故事講完了，小小熊問(wèn)爺爺你喜歡這個(gè)故事嗎？可是爺爺沒(méi)有回答，媽媽告訴她爺爺睡的很沉很沉，小小熊問(wèn)那爺爺什么時(shí)候醒過(guò)呢？媽媽告訴她， 爺爺再也不會(huì)醒了。2.師爺爺怎么了？爺爺離開(kāi)了，小小熊的心里是怎么樣的呢？它為 什么會(huì)這么傷心呢？（他想起了。想起了。想起了。）爺爺離開(kāi)了 小小熊，（小小熊再也不能和爺爺一起做什么了？）當(dāng)好爺爺離開(kāi)小小熊 的時(shí)候，小小熊是那么難過(guò)、傷心?？墒切∨笥褌兛纯?，爺爺臉上的表情 是怎樣的？好爺爺?shù)呐赃叾际鞘裁?？（?ài)心）是誰(shuí)的愛(ài)呢？（小小熊）師因?yàn)樗麕е托⌒⌒艿拿篮玫幕貞?，心里裝著對(duì)小小熊無(wú)限的愛(ài)安 詳?shù)碾x開(kāi)了，好爺爺和小小熊有哪些美好的回憶呢？（再現(xiàn)情節(jié)）3教師小結(jié)爺爺把他無(wú)私的愛(ài)給了小小熊，把自己的愛(ài)給了爺爺。爺 爺帶著小小熊的愛(ài)安詳?shù)碾x開(kāi)了這個(gè)世界， 所以他很幸福。這就是爺爺和 小小熊的故事，讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)這個(gè)感人的故事吧！三、完整傾聽(tīng)，升華情感。1師孩子們，最后，你聽(tīng)到小小熊說(shuō)什么了？為什么小小熊長(zhǎng)大要做 一個(gè)好爺爺？2師是呀，爺爺?shù)膼?ài)感動(dòng)了小小熊，也感動(dòng)了我們每一個(gè)小朋友。我 們也有自己的好爺爺和好奶奶，也有愛(ài)我們的爸爸媽媽，