小學(xué)生寒假計(jì)劃寫

1、小學(xué)生寒假計(jì)劃寫小學(xué)生寒假計(jì)劃應(yīng)該怎么制定？人常說 , 細(xì)節(jié)決定成敗 , 習(xí)慣決定人生。學(xué)生制定自己具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 , 并且嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃 , 也是一種好習(xí)慣。下面給大家?guī)硇W(xué)生寒假計(jì)劃，歡迎大家閱讀。一、指導(dǎo)思想：隨著奧運(yùn)會(huì)的腳步越來越近，我校的學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積極、自主的鍛煉，他們用實(shí)際行動(dòng)支持、參與北京奧運(yùn)會(huì)。在寒假即將來臨之際， 為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉， 繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)參與到奧運(yùn)活動(dòng)中來， 我們特?cái)M定了不同年段的訓(xùn)練計(jì)劃， 以供同學(xué)們假期參考。另外，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和條件自主設(shè)計(jì)鍛煉內(nèi)容，擬定鍛煉計(jì)劃。二、鍛煉計(jì)劃記錄表 ( 略)三、鍛煉計(jì)劃的要求和注意事項(xiàng)

2、：1 、根據(jù)自己的身體狀況，量力而行，注意安全。2 、每天如實(shí)填寫自己的鍛煉記錄表。3 、開學(xué)前對(duì)自己的鍛煉情況、效果和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，寫一份總結(jié)性的自我評(píng)價(jià)，開學(xué)后交給班主任老師。4 、新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校還將進(jìn)行體育作業(yè)完成情況評(píng)比，優(yōu)秀的作業(yè)單將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展覽。四、寫給家長(zhǎng)：給學(xué)生留體育作業(yè)只是督促他們參加體育運(yùn)動(dòng)的手段之一，提高身體素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程， 不能因?yàn)榉偶俣袛唷?為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，我們還在記錄單上設(shè)置了家長(zhǎng)寄語(yǔ)欄目，希望家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的體育鍛煉情況 !在放假時(shí)期，小學(xué)生怎樣在家里、在社區(qū)進(jìn)行科學(xué)有效的鍛煉，是我們體育教育工作者應(yīng)該重視的問題。這里特向同學(xué)們推薦幾種體

3、育鍛煉的內(nèi)容、方法。一、跳繩跳繩練習(xí)方法多種多樣，而每一種練習(xí)方法都有著獨(dú)特的鍛煉效果，因此，在練習(xí)前可根據(jù)自己的水平來制訂目標(biāo)，循序漸進(jìn)地完成。練習(xí)中，可以分階段進(jìn)行單搖、雙搖編花等練習(xí)，還可以和全家人一起進(jìn)行雙人、多人、 多人花樣練習(xí)。在練習(xí)中還可以根據(jù)不同的內(nèi)容安排計(jì)時(shí)跳和計(jì)數(shù)跳的練習(xí)， 以此來檢驗(yàn)自己的練習(xí)成績(jī)和練習(xí)的效果。在練習(xí)前最好安排一個(gè)合理的設(shè)想目標(biāo)， 然后通過自己的拼搏達(dá)到目標(biāo)，享受自我超越的樂趣。二、跳臺(tái)階或跳樓梯跳臺(tái)階和跳樓梯是發(fā)展彈跳能力的較好方法。跳臺(tái)階練習(xí)的方法有多種，既可采用雙腳跳上跳下的方法，也可采用雙腳交換跳的方法來練習(xí)。 練習(xí)時(shí)注意必須用前腳掌發(fā)力， 同時(shí)要

4、注意身體重心的調(diào)整， 這樣練習(xí)既能保證安全， 又能使運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)規(guī)范美觀。跳樓梯的練習(xí)種類也很多，如單階樓梯的兔跳練習(xí)、多階樓梯的縱跳練習(xí)，以及高抬腿跑樓梯練習(xí)。 這些方法對(duì)于發(fā)展下肢力量很有益處。此類活動(dòng)必須注意安全，決不能逞強(qiáng)好勝，以免發(fā)生磕碰類的傷害事故。制訂合理的體育鍛煉計(jì)劃，安排適宜自己的練習(xí)內(nèi)容和方法是提高鍛煉效果的重要措施和手段。但是，由于家庭體育的特殊性，所以鍛煉后的自我評(píng)價(jià)和反饋調(diào)整也是提高鍛煉效果的重要手段。希望同學(xué)們認(rèn)真地記錄自己活動(dòng)后的心得筆記，對(duì)于練習(xí)感受和練習(xí)成績(jī)要進(jìn)行客觀積極的自我評(píng)價(jià)， 同時(shí)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如有個(gè)別問題自己不能解決的可以打電話、上網(wǎng)

5、、找老師求得幫助和指導(dǎo)。讓我們共同積極地行動(dòng)起來， 用健康的體魄來迎接更加美好的明天。寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計(jì)劃，便想練一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想： “打籃球不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還能長(zhǎng)個(gè)兒?！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。這天天氣不錯(cuò)，我?guī)е@球牽著爺爺?shù)氖滞l(wèi)校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔(dān)心， 興奮是因?yàn)槲覐臎]有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激 ; 擔(dān)心的是我現(xiàn)在太小， 個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問題。但是我又想： “俗話說，有志不在年高，這豈不是說鍛煉不在個(gè)高嗎 ?”于是便向籃球場(chǎng)跑去。來到學(xué)校的操場(chǎng)里，因?yàn)槭呛倨陂g，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一

6、人。開始練球了，爺爺先從最基本的運(yùn)球、走步、投球講起，又給我做示范 ; 最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)。在練習(xí)中，我無(wú)心練習(xí)運(yùn)球和走步，只是一心想投球。我托起球，瞄準(zhǔn)球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進(jìn)了， 從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好像在說: “別灰心，萬(wàn)事開頭難嗎! ”我立刻信心百倍，又開始練球了?，F(xiàn)在，寒假已經(jīng)過去了，但是我對(duì)籃球的熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時(shí)間去練習(xí)罷了，但是只要天氣不錯(cuò)，時(shí)間允許，我都會(huì)去打籃球的。一、時(shí)間安排1 、每天的四個(gè)“ 1 小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假

7、作業(yè) ; 每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀 ;每天保障一小時(shí)的鋼琴練習(xí);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。2 、計(jì)劃與非計(jì)劃如無(wú)特殊情況， 每天必須完成以上計(jì)劃 ; 每天的計(jì)劃在得到 “保障”的前提下，可靈活自由安排 ; 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行 ; 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃1 、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。2 、語(yǔ)文課程計(jì)劃放假的一周內(nèi)完成 ; 第三周檢查并改正錯(cuò)誤 ; 閱讀課外讀物不少于 10 本; 完成老師布置的 5 篇日記 ; 背誦完三字經(jīng)和唐詩(shī) 5 首; 預(yù)習(xí)下冊(cè)課本，讀課文，練字 ; 每天晚上聽故事 30 分鐘。3 、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃放假一周內(nèi)完成寒假作業(yè)，第三周檢查、改正，查漏補(bǔ)缺，并抄錯(cuò)題時(shí)常拿出來做一做 ; 完成數(shù)學(xué)手抄報(bào) ; 預(yù)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的加減法和認(rèn)識(shí)鐘表 ;4 、英語(yǔ)課程計(jì)劃自買的寒假作業(yè)做完，把原來的英語(yǔ)書和易安德英語(yǔ)書上的課文和單詞讀一讀，早晨聽聽力。三、活動(dòng)安排1 、隨父母至少出去旅游一次