初中主題班會學習的重要性PPT課件

1、學學 習習 重重 要要 性性 知識改變命運，教育成就人生！知識改變命運，教育成就人生！ 一、學習是一、學習是生存之本，是適應社會的基石生存之本，是適應社會的基石 二、學習可以促進人的成熟二、學習可以促進人的成熟 三、學習可以提高人的素質(zhì)三、學習可以提高人的素質(zhì)學習是學習是生存之本，生存之本，是適應社會的基石是適應社會的基石學習可以促進人的成熟學習可以促進人的成熟關(guān)于學習的作用關(guān)于學習的作用學習可以提高人的素質(zhì)學習可以提高人的素質(zhì)如如 何何 學學 習習 一一、掌掌握科學的學習方法握科學的學習方法 心理測試 學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn) 導致學習方法不當?shù)脑?學有成效的方法 心理小測試心理小測試你在填寫考

2、卷答案時，你會： A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系 B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔 C、即使不會寫，也要保持干凈 D、如果寫不出來，就亂涂一番 A 測測 試試 解解 析析 B 你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活

3、動，是最容易獲與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意愿很容易受人家影響的人。因為你是一個學習意愿很容易受人家影

4、響的人。 測測 試試 解解 析析 C 你是一個很守規(guī)則、很保守的學生，雖然你的學你是一個很守規(guī)則、很保守的學生，雖然你的學業(yè)成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不業(yè)成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意愿是屬于比較低的人，或許是埋頭努力。你的學習意愿是屬于比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對于這些學業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去于這些學業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但

5、是，你又不想在課堂上引起注意，念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生?？儾焕硐氲氖聦?，是個很有個性的學生。 測測 試試 解解 析析測測 試試 解解 析析 D 你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆地破壞考你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業(yè)的不滿和抗議。在學習動機中的環(huán)卷，表示對課業(yè)的不滿和抗議。在學習動機中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒

6、有，境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。 （一）對學習方法的重要性認識不足（一）對學習方法的重要性認識不足（二）對學習特點認識不足（二）對學習特點認識不足（三）對自身的狀況和條件認識不足（三）對自身的狀況和條件認識不足（四）學習動機缺乏（四）學習動機缺乏（五）缺乏指導與訓練（五）缺乏指導與訓練 人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而