一個小農家的暮

1、教我如何不想她教我如何不想她劉半農 胡適胡適嘗試嘗試白話芽，白話芽， 半農半農揚鞭揚鞭口語花。口語花。 段落標點段落標點情歌情歌曲，曲， 教我如何不想她？教我如何不想她？ 一個小農家的暮 劉半農 新砍的山柴，新砍的山柴， 必必剝剝的響。必必剝剝的響。 她在灶下煮飯，她在灶下煮飯，灶門里嫣紅的火光，灶門里嫣紅的火光， 閃著她嫣紅的臉，閃著她嫣紅的臉，閃紅了她青布的衣裳。閃紅了她青布的衣裳。他銜著個十年的煙斗，他銜著個十年的煙斗， 慢慢地從田里回來；慢慢地從田里回來； 屋角里掛去了鋤頭，屋角里掛去了鋤頭， 便坐在稻床上，便坐在稻床上，調弄著只親人的狗。調弄著只親人的狗。 他還踱到欄里去，他還踱到欄

2、里去， 看一看他的牛，看一看他的牛， 回頭向她說：回頭向她說： “怎樣了怎樣了 我們新釀的酒？我們新釀的酒？”門對面青山的頂上，門對面青山的頂上， 松樹的尖頭，松樹的尖頭，已露出了半輪的月亮。已露出了半輪的月亮。孩子們在場上看著月，孩子們在場上看著月，還數(shù)著天上的星還數(shù)著天上的星“一，二，三，四一，二，三，四”“五，八，六，兩五，八，六，兩”他們數(shù)，他們唱：他們數(shù)，他們唱：“地上人多心不平，地上人多心不平，天上星多月不亮。天上星多月不亮?！?一九二一年二七日，一九二一年二七日，倫敦倫敦2 2、這首詩描繪了小農家日常生活的哪幾個畫這首詩描繪了小農家日常生活的哪幾個畫面面? ?你能給這幾個畫面各擬

3、一個小標題嗎？你能給這幾個畫面各擬一個小標題嗎？1 1、初步感知：、初步感知： 這是一個這是一個_ _ 的的 小農家。小農家。2 2、透過詩歌的文字，你感受到妻子、丈夫和、透過詩歌的文字，你感受到妻子、丈夫和孩子們分別是什么樣的形象？詩人是如何刻畫孩子們分別是什么樣的形象？詩人是如何刻畫這些人物形象的？這些人物形象的？這是一位這是一位_的妻子；的妻子；這是一位這是一位_的丈夫；的丈夫；這是一些這是一些_的孩子。的孩子。3 3、根據(jù)全文回答：為什么作者把一個在軍閥、根據(jù)全文回答：為什么作者把一個在軍閥統(tǒng)治下的小農家寫得如此的詩情畫意？統(tǒng)治下的小農家寫得如此的詩情畫意？理想化的農村生活理想化的農村

4、生活思國、思鄉(xiāng)的情懷思國、思鄉(xiāng)的情懷農家之景農家之景情景交融情景交融寄托寄托3.結尾孩子們唱：結尾孩子們唱：“地上人多心不平，地上人多心不平，天上星多月不亮。天上星多月不亮。”這話有什么深意？這話有什么深意？作為一種歌謠，從傳播的廣度看，它代表大作為一種歌謠，從傳播的廣度看，它代表大眾的心聲，對蒼生的艱難生活的申訴。眾的心聲，對蒼生的艱難生活的申訴。也體現(xiàn)出詩人當時大力提倡寫作民歌、兒歌，也體現(xiàn)出詩人當時大力提倡寫作民歌、兒歌，從各地方言中吸取精華用于詩歌創(chuàng)作的詩歌理從各地方言中吸取精華用于詩歌創(chuàng)作的詩歌理念。念。詩歌鑒賞方法：1、抓住人物的描寫，把握詩歌中的人物形象2、一切景語皆情語，領悟情景交融的抒情方法 同是抒發(fā)對祖國的眷戀和熱愛，同是抒發(fā)對祖國的眷戀和熱愛，教我如何教我如何不想她不想她與與一個小農家的暮一個小農家的暮這兩首詩在表這兩首詩在表達的方法上有很多不同，你能試著比較分析一達的方法上有很多不同，你能試著比較分析一下嗎？下嗎？抒情方式不同抒情方式不同 寫景的方法不同寫景的方法