家長《雙減政策》心得體會

1、家長雙減政策心得體會隨著雙減政策的實施，對于孩子的教育問題，在家長們中間出現(xiàn)了不同的聲音。有的家長認(rèn)為學(xué)生學(xué)的東西少了，成績肯定跟不上；而有的家長則說，新的政策更有利于學(xué)生的全面發(fā)展，值得肯定。對于第一種家長，他們之所以那樣想，是因為他們沒有真正認(rèn)識雙減。雙減看似減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，其實是對孩子，包括家長的要求更高了，它是素質(zhì)教育的回歸，要求學(xué)生全面發(fā)展。有句話說的好：“雙減不是減壓，也不是減負(fù)，而是減不優(yōu)秀的孩子和不重視教育的父母”。雙減要求家長更加用心陪伴孩子。在當(dāng)前形勢下，作為一個三年級孩子的家長，我也有深刻的體會。我沒有那些焦慮，因為在孩子的成長道路上，我一直在學(xué)習(xí)、摸索，跟孩子一起

2、學(xué)習(xí)，從一開始就培養(yǎng)他的各種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，首要的是書寫。提筆即規(guī)范。低年級新學(xué)的字，我會給他講寫法，久而久之，他就會自己觀察結(jié)構(gòu)，掌握寫法。同時每天把新學(xué)的字練一下，雖然字還不是那么漂亮，但我相信，只要堅持，總會有效果。其次是閱讀的習(xí)慣。除了自主閱讀，我還讓他每天睡前朗讀一篇或部分自選的文章。為什么要朗讀呢？朗讀是聽聽自己的聲音，有利于培養(yǎng)形象思維能力和自我價值。朗讀時，耳、手、口、腦綜合使用，有利于潛能的開發(fā)，能夠提升自己的語言表達(dá)能力和自信心。在讀的過程中，我要求他發(fā)音準(zhǔn)，不念錯，聲音響亮，清楚，這樣他就能更好的去欣賞文字的美。另外，每天做一篇閱讀理解，讓他把自己的理解用文字表達(dá)出來，也

3、鍛煉了寫作能力。當(dāng)然了，經(jīng)典也是必不可少的，除了讀書，每夭背一首詩，背前先給他講解意思，有助于理解和記憶，同時也能掌握一些典故和歷史知識，一舉兩得。在數(shù)學(xué)方面，我注重培養(yǎng)他審題習(xí)慣，讀題至少二三遍，包括文字和圖片，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞再開始動筆。對于運(yùn)算要重視算理，我經(jīng)常讓孩子說說題的算法。還有就是打草稿的規(guī)范性，要合理演草，條理清晰。最后就是檢查的習(xí)慣，教會孩子有重點(diǎn)的檢查，不留遺憾。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要落實于每天的練習(xí)中，通過有意識地培養(yǎng)，孩子的理解力、計算力都明顯提高了。好孩子都是夸出來的，在適當(dāng)?shù)臅r候，給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，能極大增強(qiáng)他的自信心和積極性。有時候，父母也要適當(dāng)?shù)氖救酰湍馨l(fā)揮他的潛能。我家孩子常常給我講解，無形中鍛煉了他的思維和表達(dá)能力?！半p減”是素質(zhì)教育的回歸。學(xué)校的課外實踐活動多種多樣，鼓勵孩子們展示自我，我家孩子有了明顯的變化。他性格不是很外向，但是現(xiàn)在特別愿意表現(xiàn)自己，會積極參與集體活動，變得開朗活潑了很多。做為家長，我真的非常感謝老師們的耐心和愛心。在寬松有愛的環(huán)境下，他的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。以上是孩子在學(xué)習(xí)過程中，我的感悟和一些做法，其中也有不