新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減練習(xí)二》公開(kāi)課教案_7

1、練習(xí)二教學(xué)設(shè)計(jì)課 題第三單元加與減練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本P28P29練習(xí)二教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí) 與 技能在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，繼續(xù)體會(huì)連加和連減的意義， 感受連加、連減、加減混合運(yùn)算在實(shí)際中的應(yīng)用。過(guò)程 與 方法會(huì)借助簡(jiǎn)單的直觀(guān)圖等分析理解數(shù)量關(guān)系，并能運(yùn)用三位數(shù)連 力口、連減和加減混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，能有條理地表達(dá)自 己的思考過(guò)程，繼續(xù)積累提出、分析、解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。情感 態(tài)度 價(jià)值 觀(guān)1 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。2 .激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增 強(qiáng)自信心。3 .繼續(xù)養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、勇于表達(dá)、反思質(zhì)疑、細(xì)心計(jì)算、及時(shí)驗(yàn)

2、算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1 .在練習(xí)的過(guò)程中借助現(xiàn)實(shí)情境問(wèn)題，繼續(xù)感受大數(shù)目加減法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，合理選擇計(jì)算策略，能止確進(jìn)行計(jì)算。2 .通過(guò)練習(xí)，掌握三位數(shù)連加、 連減和加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。 能止確進(jìn)行三位數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。3 .能根據(jù)實(shí)際情況，止確運(yùn)用三位數(shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算 解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4 .能借助圖示理解數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)由于本單元計(jì)算的數(shù)目比較大，所以本節(jié)課我不過(guò)高地要求計(jì)算速度。將更多關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)是否，整、計(jì)算是否準(zhǔn)確、方法是否得 當(dāng)。在沒(méi)有明確要求的情況下，學(xué)生可以選擇脫式計(jì)算，也可以用豎 式計(jì)算，關(guān)鍵是要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣

3、。教 學(xué) 準(zhǔn) 備教具 準(zhǔn)備PPT課件，習(xí)題卡，通關(guān)卡。學(xué)具 準(zhǔn)備草稿本。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、回顧梳理，重溫舊知師：同學(xué)們，第三單元加與減學(xué)完了，你有什么收獲？你對(duì)三位數(shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算的知識(shí)還有哪些困惑？你認(rèn)為在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)該 注意些什么？學(xué)生討論、交流、匯報(bào)（適時(shí)板書(shū)知識(shí)點(diǎn)）。1 .在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，不僅要掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的計(jì)算 方法，還要注意解決問(wèn)題策略的多樣化。2 .可以借助畫(huà)圖的方法來(lái)幫助我們理解題意，探索解決實(shí)際問(wèn)題的策略。3 .計(jì)算題的過(guò)程中，要養(yǎng)成細(xì)心計(jì)算，及時(shí)驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣課件出示闖關(guān)情境圖：這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們和我

4、們的老朋友淘氣一起來(lái)一次歡樂(lè)城堡之旅，不過(guò)要想順 利到達(dá)歡樂(lè)堡，必須通過(guò)闖關(guān)才能到達(dá)，每一關(guān)都需要用到本單元所學(xué)知識(shí)，接 下來(lái)在闖關(guān)的過(guò)程中，表現(xiàn)好的同學(xué)將獲得所闖關(guān)口的通關(guān)卡，按下通關(guān)按鈕才 可以進(jìn)入下一關(guān)，你準(zhǔn)備好了嗎？二、快樂(lè)闖關(guān)，鞏固練習(xí)第一關(guān)：計(jì)算屋第一關(guān)計(jì)算屋難度指數(shù)士1”用豎式計(jì)算：251 4- 369 4- 1142819 - （162 + 08）要想闖過(guò)第一關(guān)，需要你有很強(qiáng)的計(jì)算能力，請(qǐng)你用豎式計(jì)算下面兩題: 251 + 369 + 142819 （ 162 + 88 ）1 .提醒學(xué)生按照要求列豎式計(jì)算；2 .學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視；3 .指名交流展示，匯報(bào)計(jì)算方法，并說(shuō)說(shuō)計(jì)

5、算中應(yīng)該注意什么？（板書(shū)） 第二關(guān)：愛(ài)心閣第二關(guān)卷心閣媒度指數(shù)小*三年級(jí)我拊書(shū)本I 4三班三（2遹三0燧276本314 本 ¥ *說(shuō)一說(shuō)，算一算。1 .觀(guān)察主題圖說(shuō)圖意。說(shuō)一說(shuō)你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？教師引導(dǎo)學(xué)生分析，理解題意，弄清數(shù)量關(guān)系2 .討論交流：怎樣列式計(jì)算？學(xué)生獨(dú)立列式解決問(wèn)題，同桌互相訂正。3 .學(xué)生獨(dú)立完成，全班訂正。4 .對(duì)比兩種方法，你有什么發(fā)現(xiàn)？第三關(guān)：智慧園第三關(guān)智慧園闔打斤數(shù):幾次能全部運(yùn)完？強(qiáng)能"E”2H0 1SJ. 3 E0 151 .觀(guān)察主題圖說(shuō)圖意。說(shuō)一說(shuō)你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問(wèn)題?教師引導(dǎo)學(xué)生分析，理解題意，弄清數(shù)量關(guān)系。2 .討

6、論交流：分小組討論交流解題方法，怎樣列式計(jì)算？3 .指名小組上臺(tái)分工展示匯報(bào)。4 .這道題你還有其他的解決方法嗎？引導(dǎo)交流各種方法的思路。第四關(guān)：火車(chē)站第四關(guān) 火車(chē)站難度指數(shù)； 7. N面是當(dāng)藝國(guó)路“串址木TW 沿韁上妻車(chē)站的火車(chē)?yán)锍谭丁！?2-犯0表示的是哪兩站之間的里.律？畫(huà)一畫(huà)，曉一說(shuō)。1 .先觀(guān)察線(xiàn)路圖，說(shuō)說(shuō)表格中數(shù)據(jù)“1142”、“ 820”等表示的意思。2 .在里程表中找出 1142和820分別表示哪兩段里程，再觀(guān)察這兩個(gè)數(shù)的差 表示的是哪段里程，然后用線(xiàn)段圖畫(huà)出來(lái)，再與同伴說(shuō)說(shuō)自己的想法。3 .學(xué)生自己提問(wèn)題，全班交流。第五關(guān)：歡樂(lè)堡第五關(guān) 觀(guān)樂(lè)堡難度指數(shù)法會(huì)口里填幾?7。5 6QQ 十 070- 4 2 51 .引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察算式，獨(dú)立嘗試尋找答案。2 .教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（第三個(gè)豎式有多種填法，組織學(xué)生討論，填出一種即可。）3 .全班交流填寫(xiě)思路。四、總結(jié)評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生對(duì)練習(xí)完成的情況和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué) 生把每次練習(xí)都當(dāng)成一次歡樂(lè)城堡之旅，享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，解題成功的愉悅，養(yǎng) 成認(rèn)真計(jì)算，及時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)二連加注思：三位數(shù) 連減1、運(yùn)算順序：從左往右、先括號(hào)解決問(wèn)題 檢驗(yàn)加減混合運(yùn)算2 、數(shù)位對(duì)齊、進(jìn)位、退位/